曾国藩家训——律己治家之旅

流水拨动琴弦

       第十四周：       读七封家书简要心得：
       曾公在前几年教子可谓孜孜不倦，然而孩子们的成长从近来几封信看并不如人意，其焦灼心情感同身受。因不能同期看到儿子们的家信，无法对照观察孩子们的成长细节和心路历程。这中间是因为老师说的曾公扮鬼养儿吗？这个问题有待继续读继续思考。

阅读时间：2024年9月15日——9月21日
题目	问   题							其它
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？
同治四年十月二十四夜	为儿子们请到好老师，希望孩子们珍惜，学业持续长进。	好好用功，不辜负父亲希望。   纪鸿遵照要求，十日一禀。	到一定年纪也会单独写信给父亲汇报情况。	丈夫身体安好 ，放心 。	为家中请得名师，好。	且持续在学业上钻研	要重视孩子的老师的选择	鸿儿每十日宜写一禀，字宜略大，墨宜浓厚。
同治四年十一月初六日	通报各类事务。安排学籍相关事宜。	遵照父亲所嘱，办好相关事宜。	如何处理各类事务	知悉相关情况	知悉
同治四年十一月十八日	希望儿子及时查询自己所需资料，以助相关工作顺利开展。	抓紧办理父亲所嘱事宜	如何处理各类事务	儿子能帮衬上丈夫，欣慰。	代代相传	知历史根底，结合当下实际，探寻解决之道。	处理事情当如此	安排《会典》核查相关事宜
同治四年十一月二十九日	希望儿子进一步把挂印总兵考据清楚，但也未作必须要求。	抓紧办理，尽量查清。	学习办事之道	妻为夫纲，母为子纲。	办事究竟	办事有理有据	处理事情当如此
同治五年月十八日	希望鸿儿学会困知勉行，不可躁进。   希望全家都归湘为宜。	纪鸿读后，会反省自己的习字学文之道。   对于到底留周家口还是回湘，听从父亲安排。	熟书。	听从丈夫意见，准备回湘。	同意回乡	一点一点耐心教下一代	因材引导	凡事皆用困知勉行工夫，尔不可求名大骤，求效太捷也。  困时切莫间断，熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。  不特习字，凡事皆有极困极难之时。打得通的，便 是好汉。
同治五年正月二十四日	对纪鸿学业不长进很失望，对其留下继续学习不放心，急着为其作更稳当的安排。自己教出这样的孩子，难掩羞愤。	纪鸿应该会羞惭不已吧，要怎样才能不给父亲丢脸呢？	悚惧	为纪鸿的现状担忧	愿一代更比一代强啊	受到打击，反省寻找出路。	为孩子择好老师是很重要的。	尔出外二年有奇，诗文全无长进。
同治五年二月十八日	忧虑孩子好高好速，希其把好度。	自己想早日提高，又用力过猛，需要学会沉下心来。	要学会把握分寸	为纪鸿的现状担忧	愿一代更比一代强啊	既要，又要，中庸之道。	我们总是有同样的问题啊	若求长进，须勿忘而兼以勿助，乃不至走入荆棘耳。

流水拨动琴弦

第十五周：
      读七封家书简要心得：
      1.曾公对家庭的指导可谓细而苛。这当中似乎有一种强烈的羞耻感，孩子们学业未达，家风勤俭之风尚不足，都会激发出这种羞耻感。这背后的生成机制需要继续观察和思考。
      2.自己对纺绩、酒食之事操劳很少，客观原因是社会发展变化，女人出世履行社会事务越来越多。但还是因为自己懒惰，常将酒食之事交由奶奶，自己则悠游于书籍或网络世界，还是没有“肉”感，太“否”。

阅读时间：2024年9月22日——9月28日
题目	问   题							其它
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？
同治五年二月二十五日	细细讲述养生之道，希望儿子能悟得此道，保养好身体。	实践体悟父亲所嘱之道，希望自己早日完全恢复健康。	体会父亲所提到的养生细节。	坚定回乡之志。   照顾好儿子身体很重要。	都希望孩子们在宥。	慢慢放松，不象从前那么紧张。	儒中有道	在宥。   中宵起坐存《黄庭》。    从眠食二端用功，看似粗浅，却得自然之妙。
同治五年三月初五日	安排回乡事宜，希望家风始终保有俭。	尚俭要体现在生活的方方面面	重温家风尚俭	按照丈夫所嘱，回乡。	子孙回归故土，好。	安于乡	俭有德	但求结实，不求华贵。
同治五年三月十四夜	点出孩子们的长短处，希望他们都精进，保有一定兴味。   希望孩子们能传承八德。	认真对照八德，看自己有哪些不足。	趣味如何寻得？八德如何坚持？	希望孩子们都能身心俱德。	孝	如何正确地用工？	八德与趣味	勤、俭、刚、明、忠、恕、谦、浑八德。    用工不可拘苦，须探讨些趣味出来。
同治五年四月二十五日	希望孩子们能择良师，埋头精进学问。	为不为同人所笑，不让父亲失望，需要切实用功。	知道要从小用功，打好基础。	希望孩子们能成长到令丈夫满意。	子孙成长成才	如何体面地立于世？	要时时存用功之志	世家子弟既为秀才，断无不应科场之理。既入科场，恐诗文为同人所笑，断不可不切实用功。
同治五年五月十一夜	安排孩子们学习的细节，希望孩子们持续上进。	按父亲所嘱继续学习。一直如此，也许压力会始终在吧。	从哥哥们学习的经验和教训中对照之。	希望孩子们能成长到令丈夫满意。	子孙成长成才	读书需点滴积累	自己不懂如此细致地引导孩子学习，不等于不管孩子学习。	读必手钞，熟必背诵。
同治五年六月十六日	修志安排儿子参加，又恐其不能担当起重任。犹豫中唯更加悉心指导其完成此任务，方可放心。	自己总是离父亲所期盼有差距，不知何时才能达成。	从哥哥们学习的经验和教训中对照之。	儿子能接修志之约，欣慰。丈夫担忧其不能出色完成，也跟着不安起来。	欣慰孙子能接此任务，相信通过努力，孙子能完成。	认真对待重要任务	儿子如此有成长了，曾公还是不满意呢？	天下事无所为而成者极少，有所贪有所利而成者居其半，有所激有所逼而成者居半。
同治五年六月二十六日	希望后辈传承耕读勤俭家风，从日常生活的小事做起。	惭愧，改进。	学习	带头做纺绩、酒食事宜	坚持传承良好家风，放心之。	小心翼翼，如履薄冰	吾不事纺绩、酒食久矣，汗颜汗颜	古来世家久长者，男子须讲求耕、读二事，妇女须讲求纺绩、酒食二事。

流水拨动琴弦

第十五周：
        读七封家书有感：
        近来越发对自己不会手作小菜而耿耿！

阅读时间：2024年9月29日——10月5日
题目	问   题							其它
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？
同治五年七月二十一日	希孩子们习勤有恒。	向父亲学习习勤有恒。   鸿儿多向父亲写信报告。	都要向父亲学习习勤有恒。	关心丈夫身体，教养好孩子们。	肯定	坚持成习惯	我有习勤有恒吗？	家之兴衰，人之穷通，皆于勤惰卜之。
同治五年八月初三日	希望孩子们作文思路更加开阔。   希望家中妇女，可手作小食，以此常保家风。	希望父亲平安。   家中妇女，认真研究做起小食来。	都关心父亲身体。  也都认真落实勤俭之托。	带着做各类小食寄与丈夫。	肯定	做！	小菜不会，惭愧矣！	作文以思路宏开为必发之品。   吾家妇女，须讲究作小菜，如腐乳、酱油、酱菜、好醋、倒笋之类，常常做些寄与我吃。《内则》言事父母舅姑，以此为重。
同治五年八月二十一日	鸿儿生男，大为欢喜。  朝廷重托，不可不用心。	家族绵延，众喜。  希望能帮父亲分担一二，解父之苦。	认真生活，家族昌盛，让父亲告慰。	希丈夫也要遵循养生之道，不可太过自苦。	家族添丁，大喜。	果然还是多生孩子	多生孩子是对的	折片不肯假手于人，责望太重，万不能不用心也。
同治五年九月初九日	四女婚事照前安排，希望家人操办好。   身体想要休息，但也要安排好可放心，才能真正休息。	按父亲所嘱办好四妹妹婚礼。   对父亲的身体总是不太放心 。	父亲对人对己都要求甚严，理解并学习。	办好四女儿的婚事。    希望丈夫能停下来好好休养。	曾家的女儿要婚姻美满啊	不敢轻言放下	拿起容易放下难啊
同治五年九月十七日	自己始终不敢用心，前进后退均难，无法言说之苦。   家人所作小菜，欣慰，希望一直坚持。	不知如何才可帮父亲解苦。	官场难啊。  坚持良好家风。	继续带领家中妇女做小菜，于小事中坚持良好家风。	家风传承是对的	日日事事勤耕不辍。	我会做什么小菜？！	欲求平捻功成，从容引退，殆恐不能；即求免于谤议，亦不能也。   家中外须讲求莳蔬，内须讲求小菜。此足验人家之兴衰，不可忽也。
同治五年十月十一日	身体稍愈，与儿子纵论古文，希望儿子能增知。	悉心领会父亲教导。  按父亲所嘱一一办理。	持续在学问上跟进	希望丈夫要坚持调理好身体，不可太用功为好。	儿子还是太用功啊	谈古论今的畅意啊	认同	尔以后读古文古诗，惟当先认其貌，后观其神，久之自能分别蹊径。  君子贵于自知，不必随众口附和也。
同治五年十月二十六日	希望能放下一切外在的功名，回乡回家。	理解父亲所苦所惧	学会敢于放下，不为名利所累。	为丈夫能放下重担而高兴。	儿子要回乡省蟇，莫大安慰。	家中无形的压力释放了不少	无官一身轻啊	请假回籍省墓一次，亦足以娱暮景。

samwjiabao

1

流水拨动琴弦

     第十七周：
     读七封家书简要心得：
     1.曾公越临后越有无可奈何之意，这提醒我们要思考，为官意义之所在？凡事不论大小，如果没有与终极要义相联系，终会成为消耗我们身心能量的所在。
     2.自己没有勤俭的好作风，似乎一直有一个空洞在通过不断买书、购衣来填补，这个洞需要去剖析。

阅读时间：2024年10月6日——10月12日
题目	问题
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？	其它
同治五年十一月初三日	心中焦灼，想远离官场是非地。希望家中一心，做好勤俭准备。	父亲避官至此，支持他，稳固好家庭后方。	莫不谨言慎行	率众妇女勤习家政，为丈夫和全家稳固好后方。	儿子在官场如此内耗，心疼。	憋屈	无论何时作好最坏的打算和准备。	家中兴衰，全系乎内政之整散。
同治五年十一月十八日	可能辞呈不被准，忐忑不定。关心儿子身体，希望能帮助治愈其胆怯症。	也关心着父亲的去留。  自己的身体让父亲挂心，惭愧。	都静待父亲的最新情况。	鸿儿体气好，放心。泽儿身体一直不足，担心。等待丈夫的最新情况。	希望孩子们都健康，事业有成。	等待上级杀伐决断	不管做什么，自己心里要理顺。	泽儿胆怯等症。
同治五年十一月二十八日	去留始终未定，无奈何也。希望家人对近邻相处融洽。	与父亲一样只能等候。  注意与近邻相处融洽。	有礼待人	以礼待邻	希望儿子能够理顺内心。	长久地等待中	近邻和睦友好	不可敬远亲而慢近邻
同治五年十二月初一日	减少部分职务，有人接手部分工作，轻松一点了。   希望夫人与自己一起劳苦谨慎，作孩子们的榜样。	尊重并理解父亲的选择。	紧跟父亲所嘱，好好生活。	做菜养鱼待客，均要认真留心。做一名好妻子、好母亲。	儿子引导家庭俭劳，是对的。	沉下来，在生活中。	对照之，自己是否成为了孩子们的榜样？	家中遇祭，酒菜必须夫人率妇女亲自经手。    吾夫妇居心行事，各房及子孙皆依以为榜样，不可不劳苦，不可不谨慎。
同治五年十二月二十三日	圣上极力挽留，不忍拒绝。但自己志在读书做学问，还是想早日辞职了然。  希望家人不要留念富贵，保有寒门之风。	理解父亲所处之境。  更加读好书，了父亲之愿。	官场如此耗人心智，还是不做官的好。	理解并支持丈夫。	无论何种境况保持定力，儿子是对的。	做好应对贫苦生活的准备	寒士之风我越发没了	莫作代代做官之想，切不可有官家风味。
同治六年三月二十二日	鸿儿出痘终于好转，悬着的心终于放下。   与泽儿谈诗论道，畅意忘我。	自己的文章得到父亲肯定，受到鼓舞。	体会父亲所讲趣味	鸿儿平安出痘，舒一口气。	且保子孙万代平安顺遂。	士人且谈诗酒茶	对诗文之趣深深了解	凡诗文趣味约有二种，一诙诡之趣，二闲适之趣。
同治六年三月二十八日	希望孩子们能去除褊心忮心。泽儿能在“”颉刚“”二字上持续用功。	细细揣摩父亲所嘱	劼刚二字，也体会之。			引导并教育好孩子们	读什么书，看什么文，对塑造人的心性尤其重要啊。	尔辈少年，尤不宜妄生意气，着不得丝毫意见。
同治六年五月初五日	不愿继续为官，希望家人作好自己不再为官的准备。特别希望全家谦恭省俭，以达福泽悠久。	理解父亲并遵照所嘱。	谦恭省俭	支持并按照丈夫所嘱	儿子能上得庙堂，下得民间，放心矣。	作好平民之家的准备	在居家上有些糊涂，没有谦俭劳。	居官不过偶然之事，居家乃是长久之计。