燕子的曾国藩家训读书会作业本

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第16周任务：

同治五年八月初三
同治五年八月二十一
同治五年九月初九
同治五年九月十七日
同治五年十月十一
同治五年十月二十六
同治五年十一月初三

第一封   同治五年八月初三
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：期望儿子做到思路打开，也是他自己的性格的短板。对家中妇女的要求做酱菜等也体现了作者家风中的勤俭持家的内容。只是觉得他操心多，这种事情应该是妻子去管。
2、收信人看到信后有什么反应：对父亲的要求尽力去做，可能会有一些迷茫，什么是开阔，怎么才可以开阔？
3、对收信人之外的其他子女的影响：听父亲话，去做。
4、对曾国藩太太的作用：带着家里媳妇按照夫君要求去做酱菜等。
5、对曾国藩父母的作用：儿子操心多。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：大大小小的的事情都要做好。
7、家外邻居，会收到什么影响：勤俭持家。


第二封 同治五年八月二十一
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：家中有了孙子，高兴。同时自己身体不行，舍不得放下自己的位置，硬撑，这里心情也是复杂的。
2、收信人看到信后有什么反应：看到父亲的身体状况也有些不安，听从父亲的安排。
3、对收信人之外的其他子女的影响：觉得父亲活得好累，感受到父亲内心的矛盾。
4、对曾国藩太太的作用：夫君为了这个家付出太多。
5、对曾国藩父母的作用：儿子能干，要保重自己。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：有些缺乏活力。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾家大人保重。

第三封  同治五年九月初九
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：对军中事情的看法与思路写给儿子，作者说不希望儿子当官，其实也不完全是内心真实的想法，可能是想又不想，自己都很纠结。
2、收信人看到信后有什么反应：父亲身体不好，又在位不下，是为什么？给我们说这么多军事内容，又是为什么？
3、对收信人之外的其他子女的影响：父亲为家里付出很多。
4、对曾国藩太太的作用：做好家中事，让夫君不操心。
5、对曾国藩父母的作用：儿子好好治病。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：好纠结的表情。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾家主人好操心。


第四封  同治五年九月十七日
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：对自己身体担心，同时自己、责任、名声考虑也多。对家里做菜种菜重视，对家族兴旺的关注。
2、收信人看到信后有什么反应：对父亲内心有隐隐的担心。
3、对收信人之外的其他子女的影响： 心情有些重。
4、对曾国藩太太的作用：感觉到夫君的纠结与无奈，做好家中的事。
5、对曾国藩父母的作用：对儿子状态有些揪心了。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：神色焦虑，恐惧。
7、家外邻居，会收到什么影响：唉，好纠结。

第五封   同治五年十月十一
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：想要去诗文中找到面貌与神气，那里有他的掌控感。
2、收信人看到信后有什么反应：父亲对诗文的理解厉害。
3、对收信人之外的其他子女的影响：君子读诗文要有自己的体会，不必跟在众人后面随声符合。
4、对曾国藩太太的作用：夫君学问高。
5、对曾国藩父母的作用：儿子学问高。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：要像掌控诗文的神气和面对战事的神气在整体上的呈现。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾家大人学问高。


第六封  同治五年十月二十六
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：决心辞去职务，对别人的诽谤言语不能放下，内心还是很煎熬。
2、收信人看到信后有什么反应：父亲当个官不容易。
3、对收信人之外的其他子女的影响：父亲保重。
4、对曾国藩太太的作用：健康就好。
5、对曾国藩父母的作用：健康就好。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：有些无力的眼神。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾大人安好。


第七封   同治五年十一月初三
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：心情复杂，还是舍不得彻底回乡，对名声的在乎对自己仕途的无力感。
2、收信人看到信后有什么反应：心情也很复杂和无力。
3、对收信人之外的其他子女的影响：无力感。
4、对曾国藩太太的作用：稳住，带领家中儿女媳妇做好家中的事。
5、对曾国藩父母的作用：儿子回家好好歇歇。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：无力感，但必须稳住。
7、家外邻居，会收到什么影响：兴衰自由定数。

整体心得体会：就曾国藩而言，仕途已经要走到末路。他现在的状态也是家魂使然，一切皆有命数。

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第17周任务：

同治五年十一月十八日
同治五年十一月二十八日
同治五年十二月初一日
同治五年十二月二十三日
同治六年三月二十二日
同治六年三月二十八日
同治六年五月初五日

第一封   同治五年十一月十八日
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：自己要辞去官职，但是内心还是有些纠结，放不下名利。对儿子身体状况的担心和指导。
2、收信人看到信后有什么反应：内心感觉还是有些乱，和父亲一样。
3、对收信人之外的其他子女的影响：想父亲回家，又不想他回家。
4、对曾国藩太太的作用：夫君回家也好。
5、对曾国藩父母的作用：儿子可以休息一下。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：有些衰弱了。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾家已经很不错了。


第二封 同治五年十一月二十八日
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：对军中的事情的不确定，内心想辞去官职，有很在乎别人的看法，活得好累。
2、收信人看到信后有什么反应：听话照做，感受到父亲内心的恐惧。
3、对收信人之外的其他子女的影响：做事小心。
4、对曾国藩太太的作用：夫君内心难呀。
5、对曾国藩父母的作用：儿子幸苦了。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：眼望着四方，不敢懈怠。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾家友好。

第三封  同治五年十二月初一日
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：内心还是在乎朝廷对他的评价，官没有完全辞掉，符合他内心需求。
2、收信人看到信后有什么反应：父亲交代很细心，对父亲身体还是有些担心。
3、对收信人之外的其他子女的影响：父亲受朝廷重视，子女觉得父亲威武。
4、对曾国藩太太的作用：照夫君吩咐去做。
5、对曾国藩父母的作用：儿子能干。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：穿官衣服不舍脱。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾家主人能干。


第四封  同治五年十二月二十三日
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：身体不行，还是想不为官；但是又强调读书，同时又不做官，读书为什么？
2、收信人看到信后有什么反应：读书为什么？
3、对收信人之外的其他子女的影响：读书为什么？
4、对曾国藩太太的作用：不代代做官，为什么？
5、对曾国藩父母的作用：听儿子的。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：焦虑而逐渐衰落的眼神。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾家有学问。

第五封   同治六年三月二十二日
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：对儿子的病担心，对儿子诗文的赞赏，同时对诗文的理解自己觉得很好，分享给儿子。
2、收信人看到信后有什么反应：父亲对诗文理解好。
3、对收信人之外的其他子女的影响：父亲学问高。
4、对曾国藩太太的作用：夫君学问高。
5、对曾国藩父母的作用：儿子读书厉害。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：诗文理解很透，是读书料。
7、家外邻居，会收到什么影响：仰慕、学习了。


第六封  同治六年三月二十八日
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：自己内心焦虑，不想儿子和自己一样，怯弱，恐惧，教导儿子志高坚强，大胸怀。
2、收信人看到信后有什么反应：我怎么就做不到。
3、对收信人之外的其他子女的影响：我们家的孩子好像这方面都不行。
4、对曾国藩太太的作用：夫君教导得对。
5、对曾国藩父母的作用：儿子教导得好。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：家魂是这样，怎么改。
7、家外邻居，会收到什么影响：曾家主人志高坚强，胸怀大吗？


第七封  同治六年五月初五日
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：自己实在不想做官了，希望夫人管好家中得大小事情。
2、收信人看到信后有什么反应：听从夫君安排。
3、对收信人之外的其他子女的影响：内心做好不为官，勤俭的准备。
4、对曾国藩太太的作用：听从安排。
5、对曾国藩父母的作用：听儿子的。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：离开官场，家业不能丢。
7、家外邻居，会收到什么影响：潮起潮落。
整体心得体会：曾国藩在官场纠结退出的过程，也就是他多方矛盾的呈现，读书不为做官为什么？为什么要求孩子心胸大，志坚强，做不到？

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第18周任务：

第一封   同治九年六月初四
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：即将离开这个世界的人对后代的交代，从灵柩怎么运到自己的文字作品书籍的处理，以及对家风的再一次强调，不得不说在那样的大环境和社会状态下，作者还是算个人物，好父亲好丈夫，腐败政府的忠臣。
2、收信人看到信后有什么反应：悲哀，记得父亲教诲与嘱托。
3、对收信人之外的其他子女的影响：悲哀，记得父亲教诲与嘱托。
4、对曾国藩太太的作用：难过
5、对曾国藩父母的作用：难过
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：光越来越弱
7、家外邻居，会收到什么影响：哎


第二封 日课四条
1、作者自己 这样写有什么样的心情和期待：对自己人生的回顾和总结的每一条，是他一个书生读了这么多古圣先贤的书，努力做到的还有可能没做到的，其中也见到我们中华文化中传承的价值观，慎独、主敬、求仁、习劳。
2、收信人看到信后有什么反应：对父亲敬重。
3、对收信人之外的其他子女的影响：对父亲敬重。
4、对曾国藩太太的作用：对夫君崇拜。
5、对曾国藩父母的作用：儿子能干
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响：闪着光。
7、家外邻居，会收到什么影响：敬仰。

整体心得：读完了，对曾国藩也有了一个整体的看见。曾国藩也完成了那个时代曾家祖先求取功名的志向，光宗耀祖。至于格局再站高一点，他做不到。他的各种纠结与内耗那就是曾家家魂的呈现，那个时代痕迹的缩影。

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第19周          第一天  曾国藩持续这么多年，往家里写信，这个现象，你从他们家的旁观者的角度，是个什么观感？         
         曾国藩持续这么多年，往家里写信，感觉他是一个在位的有责任感的火位父亲，虽然人在外，和家里人一直是在一起的，共同建设家庭。对家里儿子学业的操心，家风家训的传承一直在给儿女们用书信的方式循循善诱引导督促。

        第二天回答的问题：从曾国藩的书信内容上把握，你觉得曾国藩的齐家思想，主要是什么？
        1、要读圣贤书，参加科考，光宗耀祖，不一定要做官。
        2、勤劳节俭，早起劳动，自己种菜，织布做咸菜等。
        3、谦卑，对同僚、邻居要友好谦虚，对家里兄弟姊妹相互支持，和睦。
        4、心胸要开阔，大气。
        5、要立志，有勇气信念坚强。
        6、要养生，身体要强健。

       第三天问题：你觉得曾国藩的家信，在齐家这件事情上发挥的具体作用是些什么？
         1、家族内部团结，作为长兄对弟弟们以足够关照。大儿子读书确实读得好，后来当上了外交官；二儿子后来在数学研究上不错。                         2、教育儿子读书，参加科举考试，又让儿子不要当官，读书是为了家族面子，如果考上了不当官，考的意义是什么，他自己都没搞明白。
         3、由于曾国藩每到打仗遇到困难焦虑的时候，书信说与家人，把自己的恐惧与焦虑也给了家人。
         4、曾国藩与子女们命都不长，内耗大，他通过书信想要子女们的厚重、大气、坚强、强健大多数都没做到，家魂使然。
         5、对大大小小的事情操心（内心谨小慎微，担心多），让女主人和孩子们没有发挥她们自己的能动性。

        第四天回答问题：    你觉得曾国藩齐家最成功的地方是什么?
          曾国藩作为一家之长父亲的角色，齐家最成功的地方就是用书信方式领导家里成员做好家庭建设，把祖辈的家训家风传承下去，比如早起勤劳节俭，做事有恒心都是祖辈的家风家训。
        第五天回答问题：你觉得曾国藩齐家，有些什么不太成功的地方？
          曾国藩齐家，还是受社会大环境得影响，没有脱离出一个忍辱负重，保全自己，获得家族荣耀与面子的小圈，到达更高格局天理的高度。
他齐家自然也逃不出这个圈子。

        第六天回答问题： 你觉得曾国藩通过书信方式践行家庭职责，能够对家庭及其成员发挥作用，是因为什么？
          因为曾国藩自己在父亲火位上的守位，自己在位的杰士做得好，读书用功获得功名的身教是有威的，他在书信中也在传递着这个威，所以对家庭成员是有用的。

         第七天回答问题：通过这段时间的阅读，你对自己的家庭、家庭生活和家庭建设，有什么新的观察和理解？
         作为父亲在家庭建设中的引领很重要，但是火位父亲以什么样的道去化长子，克金位的子女，生土位，制水位就是家魂传承的根本了。

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第20周
      第一天  你觉得，曾国藩作为人，可以怎么评价？       曾国藩可以说是一个很守职的杰士，作为年少时读书用功考取功名，作为父亲也是很努力做好父亲的事情，没有懈怠。作为朝廷的官员，廉洁勤奋做事。
       他可以算是豪士，带领家人做家庭建设，为官带领部下完成朝廷下达任务。还不够俊士的标准，德不足。
      第二天  你觉得，曾国藩作为官，可以怎么评价？
       曾国藩为官一方面他是守职，主观上在位置上努力做好的，勤与廉；但是另一方面他并不具有领兵的才能，用防守的方式被动做事，由于不擅长，所以内在恐惧，信不足，以及信的阴符也是淫的，所以其实又不是守职的。
      第三天  你觉得，曾国藩作为父亲和丈夫，可以怎么评价？
      曾国藩在外用书信方式依然让父亲和丈夫的功能没有缺失，做得很好，人在外，心在家里，对孩子的教导一直都在，是一个在位的好父亲和好丈夫。
       但是由于自己的德不足，志不明，对家里的影响也有不足的方面。
      第四天  你觉得，曾国藩的家庭，可以怎么评价？
      在外人眼里，曾家是高官厚禄之家，曾父还是读书人，颇有文化，然而全家人命都不长。曾家是读书之家，孩子们受父亲训导，读书、为人谦逊，勤劳。只是火位父亲德不足，不在道上，曾家人无法破这个家魂的局面，后面衰败也是自然。      
      第五天  你觉得，曾国藩对你的启发（经验和教训）是什么?
        作为父母在家里形成的氛围很重要，这种氛围会影响孩子。要好好去看到自己家的家魂，把家魂里边老天爷给的功课做好，不传到下一代。做事做人的信要搞清楚，莫淫。
       第六天：整理一个一小时左右的演讲PPT，以曾国藩家庭建设的经验和教训为方向，做完后有什么话想说？         感受最深的就是一个家要有家的温暖、正念，合自然之道，有坚定志向信念做事做人的氛围，同时家庭建设也是自己的课题。      
       第七天  修改和完善PPT，修改完成后有什么话想说？
      再一次看书信的细节，对书中的有关内容进一步的回故，一次次看到一个曾家完整的整体。