木木的作业本

木木

课后练习 仔细体会五行金的特征，并在生活中尝试对所见之事物做五行判定。
金很活泼，动得厉害，势头凌厉。两个阳爻，居于根和本的位置，整个态势是要上升，脱离已成的形。对于已成的窠臼来说，这是求死。金带给我一种不知疲倦、闯、冒险的感觉。
大妹儿脸上长痘，给她擦中药制剂的药膏，她坚持要去擦姑姑给的激素药膏。
末：擦激素药膏（阳）
本：认父（阳）
根：找身份认同（阴）

木木

课后练习 尝试分析事物内部和事物间的生克关系。
五行相生：木生火，木性温暖，火隐伏其中，钻木生火，所以木生火；火生土，火灼热，能焚烧木，木被焚烧后变成灰烬，灰即土，所以火生土；土生金，金需要隐藏在石里，依附着山，津润而生，聚土成山，山必生石，所以土生金；金生水，少阴之气（金气）温润流泽，金靠水生，销锻金也可变为水，所以金生水；水生木，水温润而使树木生长，所以水生木。
五行相克： 因为天地之性——众胜寡，故水胜火；精胜坚，故火胜金； 刚胜柔，故金胜木；专胜散，故木胜土；实胜虚，故土胜水。

两周总结：最近在家里的输出，水克火，有点感觉了。

木木

17课后练习 尝试分析事物内部和事物间的生克关系。
孩子她爹又去外地工作了。大娃下午感慨，哎呀爸爸不在家了，不能送我去学校了，我去上晚自习好恼火哟。我说你可以骑自行车撒。她说自行车胎打不了气，爸爸说等他回来再研究下车胎是什么问题。我说哦。她接着说，去学校这个路也不好骑呀，怎么骑嘛，都是上坡……我心里默认她就是不想劳累，想安逸一点，于是有点不耐烦的说，哎呀只要是你不想做的事情，可以说出一万条理由来反对的。她没再吭声了。
水本来要生木的，我这一泼阴水冷到她了。如果我放掉自己的默认，去理解她的不想骑车，去关心和调理她的身体，从而激发她动起来的热情，那是生。
在我自己来说，土薄了，没有克住水。所以，还是要向父母多学习。

木木

第十八课 课后练习 尝试分析事物内部和事物间的生克关系。
克，胜，大海航行靠舵手。最近对婆婆的指点服气了，认土克水，认水性润下，明白这一句话，有则改之无则加勉，的内心状态。经常忙家务事没时间做转录，认我的工作，抽空来做，真的是抽空，而不是以我自己的这个工作为主。如果实在没赶上节奏，那就再找机会补上。

两周总结：生克制化是自然的在位工作的关系和效果。心中怀着五行性质和运行，发现不在位，提醒自己归位。

木木

第十九课后练习 尝试分析事物内部和事物间的生克关系。
放假本来打算就在家里，结果先生问了一句你们要不要过来。我问两姐妹，想不想爸爸，妹妹说想，使劲点头。我盘算了一下，家里有些事，也不急在这两天；路途是有点远，但二妹经历过回汕头的路途，姐姐陪着她应该得行，我开车留神一点应该也还可以，就答应了。这么多年还是第一次带娃来探班，先生激动惨了，下山来接我们。整天的上班就赶紧的上班，下班又赶回来陪我们，高兴得那个劲头哦。
姐姐带妹妹时间长了，那种克制自己的感觉多了些。关怀的感觉在底下，面上经常不耐烦，妹妹就各种哭着告状，姐姐就很无奈。妹妹关心姐姐的时候，姐姐又忽然柔下来。两姐妹有意思得很。