风语 三（3）作业本

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第二十三课 五分法与天时地利
课后练习 说说五行系统是怎么和天时地利连接上的，这种连接对于人的价值何在？

春天五行属木，生长生发，大地解冻，春风化雨，万物复苏，农作物播种的时节，如果这个时候错过农时播种，秋天可能就颗粒无收，人就可能饿死。
夏天五行属火，植物农作物疯长开花结果，秋天五行属金，收获的季节，冬天五行属水，冬藏。
人把握天时地利，就有机会生存。

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第二十四课 五行与人的健康
课后练习
说说看，你觉得选用一些什么样的主题五行，能够妥善描述和解决人的健康问题？
身体五行，精神五行，家庭五行，众人的五行，都可以描述和解决人的健康问题。
身体五行，如心肝脾肺肾（火木土金水），身体健康与否，我们的五脏都会有相应反应呈现。可以通过五行系统的生克制化原则来进行描述和调理。
精神五行，志思神心德，木火土金水，每一个精神事件，每一次心理活动，都可以用精神五行系统来描述，找到同一主题事件里的五个元素在五行系统中的位置，理解体会彼此之间的生克制化，志坚生思，思达生神，神舍心，
家庭五行，家庭和睦与否，在家庭成员互动中会深刻观察到。成员健康与否直接关系到系统的健康。
众人的五行，道德仁义礼/木火土金水。

两周总结：
按照规律办事即为德，遵道为德，道就住在德里，德为道府，德行足就会慢慢生智/志，有的事情进行不下去或不顺，根本在德上，德全不危，厚德载物即为第二十四课 五行与人的健康
课后练习
说说看，你觉得选用一些什么样的主题五行，能够妥善描述和解决人的健康问题？
身体五行，精神五行，家庭五行，众人的五行，都可以描述和解决人的健康问题。
身体五行，如心肝脾肺肾（火木土金水），身体健康与否，我们的五脏都会有相应反应呈现。可以通过五行系统的生克制化原则来进行描述和调理。
精神五行，志思神心德，木火土金水，每一个精神事件，每一次心理活动，都可以用精神五行系统来描述，找到同一主题事件里的五个元素在五行系统中的位置，理解体会彼此之间的生克制化，志坚生思，思达生神，神舍心，
家庭五行，家庭和睦与否，在家庭成员互动中会深刻观察到。成员健康与否直接关系到系统的健康。
众人的五行，道德仁义礼/木火土金水。

两周总结：
按照规律办事即为德，遵道为德，道就住在德里，德为道府，德行足就会慢慢生智/志，有的事情进行不下去或不顺，根本在德上，德全不危，厚德载物即为此吧。

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说说在五行架构下如何认识家庭？
朋友再婚，两人都有自己的孩子，感情很好。先生酗酒，为了维护家庭，朋友放弃了自己的事业回家照顾先生。
朋友帮助先生戒酒成功，夫妻共同努力坚持半年时间，水能克火，凭的是水的智略计谋和深厚德行，菩萨心肠&金刚手段。
她在处理财务上先继子后亲子，先生都看在眼里，对她的孩子也很用心，水生木，水化金，她嫁给她的先生后，帮助她的先生修复了和孩子们的关系和自己母亲的关系，把先生刨走的土找了回来，享受天伦之乐，木生火，火生土，土化火，金制火，她先生的家人们都非常尊重她，她也很享受他们对她的爱戴，水制土，金生水。
在和继子们有关的事情上，朋友一定是先征求老大（长子）的意见，无一例外，次子女们想越过哥哥，她都不允许，继长子也很受教，水生木，木制金。
这些都使得他们的夫妻感情更好，先生在她的协助下生意很好，火旺得水，方成相济。

两周总结：
在同学们学习形成的五行系统的加持下，感觉自己的精神五行结构感发生了深刻的生克制化，体会到了志坚意诚坚决完成任务带来的通神，在处理困扰自己的问题时完成了一次次自助。

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第27课五行系统与人际关系建设  课后练习 说说你怎么样把握五行系统下的社会与人际关系。
用道德仁义礼的组织架构来把握社会与人际关系。

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第28课 生产活动与五行
课后练习 说说你想得到的五行运用于生产组织的具体情形。
我小时候是生活在一个四世同堂的大家庭，在父母家里是金位，小时候家里每逢有大事，小孩子就是各家看家，各种正事都是大人们去做，我的金位呆得稳稳的。分家后，有2年木位的哥学业紧，妹妹又小，所以有些家务活妈妈就找我做的多，而不找哥哥和妹妹，但是我好像是干完就跑回金位。这次回来照顾母亲，自己能做的一定不用哥嫂做，是哥嫂做主的事儿我也从不过问，我谨记住怎样照顾母亲都是我份内的事，为母亲做的越多自己越高兴。无论做啥，我心里总有一个念想，哥在，大事必须通过哥哥。
工作和其他关系上这个特点也明显，自己份内的做了，有余力会多做一点，做完就闪，自己做木位不足。被要求做木位的事时，也守职。我业务工作熟练认真，需要时领导们会优先用我。
半月总结：
两周来，感觉到自己的精神五行持续发生着一点点变化，神舍心，体会着某些乱气不再烦于胸后的和气。

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课后练习
找一篇或者写一篇，关于位、空间、时间或者关系。
朋友有一个哥哥一个姐姐，因为父母工作忙，哥哥姐姐断奶后就送到姥家，直到哥哥要上初中了，兄妹俩个才回到父母身边。哥哥后来得了股骨头坏死，姐姐在40岁时得乳腺癌去世。我的朋友出生后留在了父母身边，集万千宠爱于一身，身心健康，后来嫁了一个不是她喜欢类型的丈夫，因为母亲说这个人可嫁，她很听母亲的话。婚后婆家一家人对她非常宝贝，她是能克火的，对老人恭顺，婆婆公公待她象对女儿，孩子断奶后，婆婆就把孩子带在身边，由她自由行动，孩子没有上幼儿园，是奶奶一手带大的，不看书不读报就是玩儿。孩子上学后，她说，家里挣钱不用我，家务不用我，我还不管孩子？从孩子第一天上学，她下班回家就关手机，谁找也不出去，陪孩子，娘俩背靠背，她打电脑玩游戏，儿子学习，她一陪就是5年，第6年，也就是孩子6年级开始，她就下楼玩儿不再看着孩子学习了，孩子上中学后成绩一直名列前茅，老师同学都喜欢，阳光开朗。复旦大学和中科院同时接收读研，后到香港某大学读博。我问朋友撕过孩子作业吗，她说没有，她讲一件事，因为孩子上学前啥也没有学过字也没写过，刚上学写作业非常吃力，有一次写小楷拿给妈妈看，她说那字写得七歪八扭真的和狗爬似的，她没撕也没批评孩子，她又给孩子拿了一个本说，你写的太好了，妈都没看够，来，再写一篇给妈妈看。孩子从小学6年级开始就自己学习了，她就在自己房间看电视玩电脑打游戏，有时就睡着了，孩子就过来关灯掩门。举个例子，6岁时带儿子街上走，她自己鞋带开了，她把脚一伸，儿子就蹲下给妈妈系鞋带。别人家养娃鸡飞狗跳，她是风轻云淡不费吹灰之力，她的孩子没有啥青春期逆反。朋友高中毕业，没考上大学，孩子的父亲和孩子的爷爷都是技工，有着很好的岗位专业技能，而且敬业。爷爷退休后一直被反聘。这是一个各安其位的家庭，各个都是有德有位。

两周总结：
这两周在更多体会1+1=1，积功累德。

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说说阴阳在天下的作用。
看到作业题目，就想到了“此两者同出而异名同谓之玄”，域中四大，人法地，地法天，天法道，道法自然。
一年四季春夏秋冬，春夏养阳，秋冬养阴，春天万物复苏，花红柳绿，夏天流光似火，谷物风长，秋天果实累累，收割繁忙，冬天大地一片萧瑟，万物并作各复归其根，归根曰静。一天之中分阴阳，白昼为阳，黑夜为阴，阴阳交感繁衍生息，独立不改，周行不殆。
我们的五脏六腑互为表里，阴阳相推，维持身体机能运转。人类社会兴衰交替，人生亦是祸福相依，生是死的起点，死也是生的开始，我们的念头也是一起一灭，生命在一呼一吸之间。
自然之道静，故天地万物生，天地之道浸，故阴阳胜，阴阳相推，而变化顺矣。
两周总结：
这两周继续学习，观察心念起起落落时身体的不同反应，在自己的位上磨。

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作业 梳理八卦系统的基本规则。
八卦是用两种一连一断的称为阴/阳的符号重叠组合而成，有经卦和别卦之称，别卦既六十四卦，是由八卦两两相重而成，每卦中包含着两个八卦符号，居上者称上卦，居下者称为下卦。上下合称“二体”，或”上下体”。上下二体可以象征事物发展的两个阶段或所处地位的高低、所居地域的内外远近。
六十四卦各卦各有六爻，分处六个等级，称“爻位”，由下至上依次递进，名曰：初，二，三，四，五，上。
六爻位次有奇/偶位之分，初三五奇位，亦称阳位，二四六偶位，亦称阴位。若阳爻居阳位，阴爻居阴位，则称“当位”，亦称得正，得位。反之则称不当位。
在六爻所居位次中，第二爻在下卦三爻的中位，第五卦在上卦三爻的中位，凡阳爻居五位（阳位），阴爻居二位（阴位），称为既“中”且“正”。
六爻中，初、二两爻象征“地”，三四两爻象征人，五上两爻象征天，天地人三才。
六爻之间，处在下卦的三爻与处在上卦的三爻两两交相感应，叫做应爻，就是初与四，二与五，三与上，对应之爻一阴一阳的，两两交感称为有应，如果两者同为阴/阳爻，不能交感，称为无应。除应之外，六爻间还有承乘比的关系，阴承阳，柔乘刚。爻位互比的关系，象征事物处在相邻环境时的作用与反作用。
两周总结：
在生活中观察体会，无处不阴阳。

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说说看用八卦描述出来的世界是什么样子的？
八卦描述的世界，就是阴阳二分的世界，“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，有花开，有花谢，有悲有欢，有离有合，有失有得，有薄有厚，有因有果，动极生静，静极生动，独立而不改，周行而不殆。八卦描述的世界就是一个自然的世界，人法地，地法天，天法道，道法自然。

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课后练习 实际的完成一次主题及其范围的界定，并说明你认为该如何操作主题及其范围的界定？
母亲身体已经不适合进行任何强度的劳动了，自己能完成自己的日常生活起居，已经是非常好了，但是她还是会习惯性地在院子里东抓一把，西挪一下，然后腰就弯下去了，每天都腰腿疼，影响她自己的心情，我们看着又心疼又着急，有时生她的气。好一点后又继续干活，她觉得她的疼痛和她的劳作没有关系，大概就是不服老，以为自己能干得动。
母亲年轻时要强，不会干的不服输，不愿被人笑话不能干，累也咬牙坚持，年纪大了也不服老，证明自己是有用有价值的人的表现之一有劳作能力，她不满足于她可以自己生活自理，自己慢慢走路，她通过她还能自如劳动来证明自己的价值。母亲是一个做事认真的人，她做饭 洗衣 种菜，都一丝不苟有模有样，她经管院里的菜园就象伺弄孩子一样，对土地有着朴素深厚的感情。