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楼主: 莫雪萍

莫雪萍的《乐记》读书笔记

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 楼主| 发表于 2024-11-14 16:29:39 | 显示全部楼层
2024.11.14
原文:
凡音者,生于人心者也;乐者,通伦理者也。是故知声而不知音者,禽兽是也,知音而不知乐者,众庶是也,唯君子为能知乐。是故审声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。


查字正音:
伦:名词,儒家思想中人与人之间的等级、秩序,包括君臣、父子、夫妻等。
理:名词,玉石内部奇妙天成的绚丽纹案。
禽:动词,一边口中吟诵鸟鸣声吸引鸟雀,一边手持网罩捕鸟。
兽:动词,带着猎犬,以石弹干器为武器,埋伏狩猎。
众:名词,合群生活的广大人群,百姓。
庶:动词,在家里开灶煮饭。
审:动词,古代中原人将敌对的西域民族俘虏关押在密室,问讯、详细盘查,以获取详细敌情。
知:动词,谈论和传授行猎、作战的经验。
治:动词,开凿水道,修筑堤坝,疏水防洪。
备:名词,预存在箭筒里的箭支。


翻译:
音,产生于人的内心;乐,是可以通达人事伦理的。因此,禽兽只懂得“声”而不懂得“音”, 庶民大众只懂得“音”而不懂得“乐”,唯有君子能够懂得“乐”。因此,从审察“声”而懂得“音”,从审察“音”而懂得“乐”,从审察“乐”而懂得政治,这样,治理国家的道理就完备了。

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 楼主| 发表于 2024-11-15 15:28:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫雪萍 于 2024-11-15 15:41 编辑

2024.11.15
师说:
礼乐刑政礼乐刑政,其极一也;所以同民心而出治道也。
声音之道与政通
宫乱则荒,其君骄。
商乱则陂,其官坏。
角乱则忧,其民怨。
征乱则哀,其事勤。
羽乱则危,其财匮。
五者皆乱,迭相陵,谓之慢。
如此,则国之灭亡无日矣。
昨天的文字讨论的是声音与政治
修身齐家治国平天下,声音是一个枢纽
礼乐政刑其极一,通过声音施行礼乐政刑,民心得同,治道的出

今天讨论的文字内容是:
凡音者,生于人心者也。乐者,通伦理者也。是故知声而不知音者,禽兽是也;知音而不知乐者,众庶是也。唯君子为能知乐。是故审声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。

礼乐政刑,乐与政通
今天第一句:凡音者,生于人心者也。乐者,通伦理者也。
看样子是要说乐与礼通了
伦理是什么
伦是人的秩序
理是小道
具体的道
伦理即人道
我们讲人道主义,就是将伦理
因为音起于人心,所以乐与人道相通
凡音者,生于人心者也。乐者,通伦理者也。

音是人心的震动,声是人的行为
知声而不知音,是什么情形?
只看得到这个人在做什么,却看不到这个人这么做背后的心声
只有禽兽才做的到
这样的操作,是在“心感-动声-乐-心感...”的链条上,把发生作乐的人当成了物
是对人的物化为出发点的
听话不听音
性质很严重,禽兽所谓
我们质感只得到对方的行为对我的价值
只知道,对方的言行(声)让我快乐或者痛苦了,对方的言行(声)对我的需要的满足关系,而不知道对方的声所表达的他自己的快乐痛苦和需要
这是我们很容易出现的状态
这便是知声不知音,是禽兽
哎,到这里,我们似乎会深深的叹气啊
知声又知音,但是不知乐,这是什么情形?
乐是别人对我们试驾的影响、教化,不仅仅是用来表达他收到我们刺激的自动(而非他动)心动
也就是说乐作为声的组织,也是携带着音的,只是乐所携带的音是专门针对我们的
知声又知音,但是不知乐,这意味着听不懂教化
知音不知声,只知道对方言行对我需要的满足关系,把对方当成了物。
知音声不知乐,只知道对方和我是活着的独立之人,人与人之间没有关系,这是把自己当成了物
庶民,大概是这种状态
封闭不开化,不接受教化,不理解别人行为中专门针对我的意图,我行我素
特别是不接受乐,这可是大逆不道的事
乐是通天理的作品
拒绝乐,是拒绝通神
如此,可以认为,知音声不知乐,只是通人不通天
所以只能是庶民
不通天,只能听通天的人的具体指挥,所以庶民
只有君子能知乐
本来君子就是通神接物的人的称谓
通神接物必然知乐
知乐的人必然通神并知声音,知音的人必然知声,知声的人还活着(像禽兽),不知声的人没有呼吸心跳。
这人分三六九等,乐声音可是个标尺
知声不知音是怎么做到的?
知音不知乐是怎么做到的?
知乐不知政是怎么做到的?
回答这个问题,便是回答了禽兽之为禽兽,庶民之为庶民,君子之为君子,圣王之为圣王的原因
回答这个问题,也是寻找禽兽、庶民、君子、圣王的打怪升级之路

凡音者,生于人心者也。乐者,通伦理者也。是故知声而不知音者,禽兽是也;知音而不知乐者,众庶是也。唯君子为能知乐。是故审声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。
今天就到这里了。



李影 11-15 10:26:40
知声又知音,但是不知乐,这意味着听不懂教化
@陈刚  知声又知音,但是不知乐,我感觉不是听不懂教化,而是假装听不懂,不愿意听教化,其实是能听懂的,只是不愿教化
李影 11-15 10:27:55
乐是别人对我们试驾的影响、教化,不仅仅是用来表达他收到我们刺激的自动(而非他动)心动
@陈刚  什么是他动的心动?这里卡了
李影 11-15 10:29:22
知音不知声,只知道对方言行对我需要的满足关系,把对方当成了物。
知音声不知乐,只知道对方和我是活着的独立之人,人与人之间没有关系,这是把自己当成了物
@陈刚  这里是不是“知声不知音,只知道对方言行对我需要的满足关系,把对方当成了物。”?
陈刚 11-15 10:44:15
不管装不装,他还是没听懂嘛
陈刚 11-15 10:44:44
他还是没有接受教化和他在干什么,是两个事情
陈刚 11-15 10:45:37
你去关心他装不装,就没有关心教化(乐)了
这就是知音不知乐
陈刚 11-15 11:00:58
@陈刚  这里是不是“知声不知音,只知道对方言行对我需要的满足关系,把对方当成了物。”?
@李影 这是知声不知音了
陈刚 11-15 11:01:54
@陈刚  什么是他动的心动?这里卡了
@李影 这也是知声不知音



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 楼主| 发表于 2024-11-15 16:09:08 | 显示全部楼层
2024.11.15
原文:
是故不知声者不可与言音,不知音者不可与言乐。知乐,则几于礼矣。礼、乐皆得,谓之有德。德者,得也。是故乐之隆,非极音也;食飨之礼,非致味也。《清庙》之瑟,朱弦而疏越,壹倡而三叹,有遗音者矣。大飨之礼,尚玄酒而俎腥鱼,大羹不和,有遗味者矣。是故先王之制礼乐也,非以极口腹耳目之欲也,将以教民平好恶而反人道之正也。


查字正音:
声:名词,音波,包括乐音、话语以及耳朵能辨别的所有听觉信息。
音:名词,说出的话,话语中包含的心声。
乐:动词,边弹边唱,和着琴声的节奏或说或唱。
言:动词,鼓舌说话。
礼:动词,击鼓奏乐,并用美玉美酒敬拜祖先和神灵。
:动词,山地降中有升,即因为雨水冲刷作用或地理运动作用,部分土地在下沉过程中造成四周或邻近的大面积土地抬升、突起,形成壮观的圆形或环形峰面。
极(極):名词,房屋中最高位置的正梁。
越:动词,避开战乱的北方,远逃南方蛮荒偏安之地。
倡:动词,反复高呼提议,说服他人大力推行某项主张。
遗:动词,双手持贝,前往馈赠。
平:动词,号音稳定悠长,没有起伏变化,表示警情安定。
反:造字本义:动词,攀岩翻山。


翻译:
不懂何谓“声”的人,就不能与他讨论“音”;不懂何谓“音”的人,就不能与他讨论“乐”。懂得了“乐”,就接近于懂得礼了。礼、乐都有心得,就称之为有德。德,就是有得于礼、乐。所以乐盛大隆重,不是为穷极对音乐的欣赏;举行食、飨之礼,不是为穷极对美味的享受。伴奏《清庙》乐章的瑟,拨着红色的弦,疏通琴底的调音孔,一人领唱,三人应和咏叹,形式简朴但余音袅袅。大飨之礼,将实为清水的玄酒放在上位,俎上摆置的是未经烹煮的生鱼,肉汁里不用盐、菜调和,食物简单却余味无穷。所以先王制礼作乐,并不是用以穷极口腹耳目等感官的欲望,而是用以教导人们节制欲望、平衡好恶,进而归返人性的正道。



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 楼主| 发表于 2024-11-16 19:19:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫雪萍 于 2024-11-16 19:20 编辑

2024.11.16
师说:

昨天的文字讲乐通伦理
人道之中,人分三等,禽兽、庶民、君子
禽兽知声不知音,庶民知音不知乐,君子知音知乐
治理这个人道,审声知音,审音知乐,审乐知政,而治道备,人道得治
审声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备,这是个什么道理?
审声以知音,审音以知乐,根据前面的阐述可以理解。为什么审乐可以知政呢
是故不知声者不可与言音,不知音者不可与言乐。
对人群中不同的人,分别对待就是了
也就是以礼相待就对了
什么是礼呢?
知乐,则几于礼矣。
知乐的人就知道什么是礼
能从乐中听得出作者表演者的音,教化之意
便能知礼
能够知道人该做什么不该什么,也就是礼,又知道怎么作乐的人,便是有德之人了
它可以把教化之音添加到声中制乐,而教化庶民和禽兽
礼乐皆得,谓之有德。德者得也。
礼者,以声制音
编些声,制听者心中的音
从而制人心之变
是故乐之隆,非极音也。
盛大隆重之乐,不是来展示音的鸿大美妙
举行食飨之礼,不是来穷急美味。食飨之礼,非致味也。
《清庙》之瑟,朱弦而疏越,壹倡而三叹,有遗音者矣。
《清庙》之乐,用红玄开孔的瑟,一人领唱多人(三)应和咏叹,余音袅袅
大飨之礼,尚玄酒而俎腥鱼,大羹不和,有遗味者矣。
大飨之礼用的玄酒实为清水
用的鱼也是生的
肉汁中也没放调料,连盐都没用
余味无穷
这些以前的圣王们制的礼乐
不是用来穷极口服耳目的欲
是故先王之制礼乐也,非以极口腹耳目之欲也,将以教民平好恶而反人道之正也。
而是用来教化人民节制物欲平衡好恶,进而返回人道之正
声音之辨,是表里之辨,礼乐之辨是教化与极欲之辨
礼借乐而行
今天就到这里了。





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 楼主| 发表于 2024-11-16 19:45:41 | 显示全部楼层
2024.11.16
原文:
人生而静,天之性也;感于物而动,性之欲也。物至知知,然后好恶形焉。好恶无节于内,知诱于外,不能反躬,天理灭矣。

查字正音:
静:动词,清除污染,使之纯洁。
性:名词,人类萌生于心的本能欲望,如食,色。
:名词,如深谷大壑一样永远填不满的贪求心念。
知:动词,谈论和传授行猎、作战的经验。
节:名词,远古时代作为进餐盛具的竹碗,以竹结为天然碗底。
诱:动词,用好话吸引孩子,一步步开导孩子。
躬:动词,弯腰曲背。

翻译:
人生来是天然而静的,没有情欲的躁动,这是天赋的本性。人感受到外物而心动,这是人的本性产生的欲求。外物来到,心智便不断地感知它,然后内心就生出好恶。如果这种对外物的好恶在内心不加节制,心智又被外物诱惑,不能回到初生时天然而静的本性,人的天性就泯灭了。

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