赵海萍《曾国藩家训》作业本

赵海萍

第四周作业1：
时间：咸丰十年十一月初四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        家书很短，却包含了曾国藩上至国家安危，下至教育子女的用心，感受到作者稳定的魂，胸有成竹的指挥着军队（国家和自己家的兵），“举止要重，发言要訒”一时半刻都不能马虎。看到作者做人做事的稳健、谨慎、对子女的教育也是腹有诗书气自华，在三提到学习的重要性，任何一封信都提醒学习、看书、有恒的重要性。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        父亲的一言一行历历在目，以身作则。被一种说不清代友实实在在存在的指导、教育笼罩着。每每读家书都有一种力量和洗涤心灵的功能。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此收到什么影响，        父亲的人不在，但父亲的威、精气神无处不在。走在哪都有正气浩然。父亲身上有家族的家魂，家风和家德。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        每一份家书代表着国家、家人的安全。国在家就在。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        儿子保家卫国、戎马一生不仅自豪，更是家人的精神支柱。支持着自己的生命意义。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        曾国藩稳健的步伐象征内心强大的坦然和超俗的气概，智慧和修行并驾齐驱。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        一家放烟花，众多人在欣赏。这就是精神力量的滋养和一个灵魂高尚的人的呈现。

赵海萍

第四周作业2：
时间：咸丰十年十二月二十四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        国事、家事都在自己心里，即使责任也是使命，在教育子女、关注孩子的身心健康发展上面不强求子女，每一份家书都是包含一个父亲的责任、作为子女感受到父亲的知识渊博、经验实际和落地，没有大道理，就是谨言慎语。经历后在言传身教。每次结束都不忘提醒孩子下一步该看什么书，让孩子在不知不觉中学习，练就本事。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        接到父亲的信件就像见到其人，感同身受自己的感受，在一个父亲的眼里我很重要。无时无刻不被关注和关爱，这是真正意义的关注和爱。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此收到什么影响，        每个人的心里父亲带给大家的光都不一样。每个人不论外面的世界电闪雷鸣，动荡不安，可是父亲在心里的那束阳光永远都在。这就是父爱。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        一颗大树在身边，丈夫的眼睛在身边，这对于一个妻子来讲是何等的心安和幸福。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        过去的人交通不便，没有去过更多的地方，儿子每一份家书不仅带回很多外面的事情，让自己也知道是药三分毒的道理，建议家人身体靠自己锻炼，走路，少吃药也是养生之核心。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        就是一本活字典，国家正规出版社的字典，就像现在的百度，这个是千年的奇才，在人世间已经很优秀了，还在不断修炼、修心、自律、这不就是自尊部分的养育吗？活生生的版本。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        所有人不懂、不会就效仿学习，就是一面镜子，明心见性。

赵海萍

第四周作业3：
时间：咸丰十一年正月初四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        新的一年又开始了，年初的第一封家书除了交孩子人情世故，主要的还是在子女的教育学习上面如何学习，学习精华的途径和学习他人的长处，尤其提到字、词、句之间不就是以小至大的道理吗？把自己认为文学的精华毫无保留和耐心讲解给孩子，让天赋+功夫+学习知识的精华上下功夫，这就是一个父亲正气的威、神。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        眼前一片明亮，就像一个饥饿的人看到丰盛的餐食，一个迷路的人看到前进的方向，指明方向和学习的要点，让子女直接在养育好的环境里浸泡，吸收精华。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此收到什么影响，        家风一代一代相传。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        曾太太坐在孩子的身边，欣赏孩子如何按照父亲所说去做，在一边边看边乐，毕竟教育子女才是最难的，有丈夫这样去做，自己轻松并享受这个过程，同时也对丈夫在外操持国事、家事的心疼，自己对自己的要求会更自律，配合丈夫一起为国、为家全力以赴努力做好持家过日的角色。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        在有生之年看到自己家族兴旺的希望和欣慰。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        一个活生生的人，有血有肉、有情有义，身心合一，灵魂都是纯净、不受污染，高贵的。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        磁场，我会时不时靠近，被滋养。

赵海萍

第四周作业3
时间：咸丰十一年正月十四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        写给儿子纪泽的信，对于儿子的擅长和短板都清清楚楚，孩子的成长随时在心里关注，不仅教孩子临写：追求它的精气神；描摹仿照它的间架结构，这样写出的字规整方圆，更是有魂有魄， ”珠圆玉润“，更难能可贵的是不是说说的事，是要求每次被临摹的字寄过来父亲要亲自看，亲力亲为教育孩子，哪有教不好的。在最后还是提醒自己的孩子走路要稳健，说话要迟缓，这是做人的准则呀。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        有鞭策自己人随时在身边，即是导师又是父亲，这对于一个孩子来讲身体和心理同时被父亲养育，怎么会没有自尊、自信呢。父亲叮嘱自己告知母亲，这是夫妻魂对于孩子的共同养育。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此收到什么影响，        每个人都在为这个家做贡献，出一份自己力量，家和万事兴。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        曾太太被曾老看到、被重视，用现代人来讲：这叫夫妻间的尊重。彼此的尊重，这对过去三妻四妾的时代来讲。是何等的难能可贵，看到了曾老对自己用情、用爱的专一。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        这样的儿子多生多养就是对社会、对家族最大的贡献，也是光宗耀祖的荣耀。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        就是一副鲜活的，被所有路人欣赏的一副名画。挂在墙上每每路过都会被他人看到、不由效仿。自己欣赏以后就是照亮自己做人、做事的标准和准则、依据。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        看到、闻到、听到，感受到，说不清就是被邻居家的家魂和威力震慑到，滋养到，关照到。

赵海萍

第四周作业5：时间：咸丰十一年正月十四日
1：作者自己这样写，有些什么心情和期待。估计期待这封信发挥什么样的作用。        首先曾国藩对家人也有倾诉，或许是感受到戎马生涯和局势的不容易，正月里天气寒冷，自己心情也不是很好，这也是自己对家人的思念和以国安危为重的使命体现。
其次对于当下的局势动荡不安中竭力坚守的决心，不论条件在艰苦，自己都努力的坚守责任和使命。
最后不论国事有多艰难、多动荡，也不会影响我对你们做人做事的教诲和学习的指导，家里的财务也是清清白白有来路，警示自己的孩子多用功学习，少一些对物质的欲望，正所谓：清清白白做人，干干净净做事。
2：估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应，        看到父亲在外的不易，知道国家的动荡不安、战争不断，父亲还要操心自己的学业以及家里的开支情况，国事家事都在父亲的心里，心里更加激励自己努力做好，让父亲少操心，多为家人和父亲分担事情。
3：估计收信人之外的家中其他子女，会因此收到什么影响，        家里的每个人都因为有这样一个标榜的父亲，更加努力自律，把自己该做的事做好，不要给家里添麻烦，每个人都在为这个家做自己的贡献。
4：估计这封信对曾国藩太太会有什么影响        虽然心里有对丈夫的思念和知道丈夫的不易，这样努力的样子同样激励曾太太挺起胸膛，做一个女主人该做的事，替夫君承担起全家的责任，无怨无悔，没有怨言。并为此对家人更加做共同努力、保家卫国的榜样。
5：估计这封信对曾国藩父母会有什么影响。        更加对下一辈的成长关注，做好长辈该做的事，那就是为隔代行为起表率作用。
6：把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响。        整个家族的人齐心协力，绝无二心、共筑家魂。
7：家外的邻居，会因为这封信，会受到什么样的影响。        看到邻居家如此的家风--走路稳健、说话迟缓、严格谨慎要求自己，人情世故样样到位，能成为这样的家族的邻居事多么有幸，自豪的事。