双玉《曾国藩家训》作业本

双玉

2024.7.4   第三周5：咸丰十年四月初四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 儿子的论《文选》有心得，问小学也有条理，渐渐在步入正轨，感到欣慰。    2. 回复儿子关于“穜、種”的疑问。儿子读书有所思，有所疑惑，挺好。    3. 深切期待儿子在训诂、词章两方面下功夫，避开时弊影响。    4. 既然儿子对之前作赋的要求没有回复，完成得不规律、不用心，就明确作业要求，每月三课，一赋、一古文、一时文。希望儿子要勤学勤练，勤耕不辍。    5. 叮嘱儿子重视举止不厚重、文气不圆适的问题。举止不厚重，担不起当家之重；文气不圆适，思维不圆适，今后世道不好走。
2. 收信人	1. 得父亲认可，感到开心。    2. 回复父亲关于“穜、種”的解说。    3. 在每月三课里注意练习行文圆适。平常言行注意厚重，作兄弟姐妹的榜样。    4. 感受到父亲的拳拳之心。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	兄长容止厚重，感到可靠，有事找兄长。    由兄长处事的圆适学习到一些策略方法。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 日常要训诫和提醒儿子容止厚重的具体要求。    2. 在处理事务时，点拨儿子思维要圆适。    3. 督促儿子认真完成父亲的作业要求。
5. 对曾国藩父母的作用	儿子切实地在为孙子的一辈子考虑，感到满意。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	接家魂旗帜，攻克自己的短板。
7. 家外邻居，会受到什么影响	熟悉自家子女的长处、短处，在短处上要下功夫教导，不然会因为短处而吃亏一辈子。

双玉

2024.7.5   第三周6：咸丰十年四月二十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 接到儿子的信以及赋两篇，看到儿子有长进，甚慰甚慰。    2. 遵循古文对珠圆玉润的追求而对儿子提出重、圆的期待。    进一步对儿子的行文造句提出要求，要珠圆玉润。细说古人种种珠圆玉润的情况，希望儿子一个阶段一个阶段的下功夫（从江鲍徐庾到卿云马韩），一通百通，深研古文经史，未来才能圆、才能有所成，才能成材。切切嘱托儿子要努力啊。      战乱不休，父亲剩下的时间也不知道有多久，希望在有生之年能看到儿子成材。    3. 江浙、江西、两湖动荡不安，告诉儿子我心坦荡，期待儿子传袭我风骨，做人一辈子只求临终无愧悔。同时也希望妻子安心。    4. 嘱咐家中不添杂屋，多事之秋，安稳为上。
2. 收信人	1. 感到世道动荡的紧迫，感受父亲字里行间对自己未来沉沉的期待、父亲尽职尽心的豪气和风骨。    2.  认真阅读父亲对珠圆玉润的要求，并按照这样去练习。谨记父亲嘱托的如何下功夫，一步一步去实现。    3. 宽慰母亲。    4. 约束家中小辈，近期行事要安静，不要折腾。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	受兄长约束，行事不宜张扬，安静、保全为上。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 挂心丈夫的安危，又宽心丈夫的坦荡无愧。为丈夫顾好家里，不能让家里事也成为丈夫烦忧的负担。    2. 约束家中上下不宜动工动事，安静不动为上。
5. 对曾国藩父母的作用	儿孙能在如此动荡时刻，遵循儿子的指令小心行事，感到安心。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	战争时代处事艰难，但又自行进取。    乾卦与坤卦的感觉。
7. 家外邻居，会受到什么影响	不为世风时风所裹挟，不为战争动荡而卷走，心神凝定，安定家族，做好立身之本。

双玉

2024.7.6   第三周7：咸丰十年十月十六
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 写信给两个儿子，而不只是写给大儿子。希望家里两个儿子都要担当起来，光靠大儿子是不够的。两个儿子都要关心时事，关心家事。希望兄弟俩互相扶持、互学互助。    2. 告知家中目前的战事情况，以及自己的平安，希望家人放心。    3. 对泽的优缺点一一明述，再次强调举止太轻的问题，期待纪泽能克服自己的短处，好好修身，能以德配位。    4. 对小儿子纪鸿的贺寿心意表示夸赞，但要求小儿子回禀其中明细，意在敲打小儿子不能冒居他人之功。    5. 告诫兄弟两个不能走歪门邪道去屯银钱、田产。守住我家家风，不能被世风裹挟发战争财、国难财，也不应因为安定战乱恐慌而去积钱买田（就像疫情时期恶意囤货的那些人）。应努力读书方为正道。    6. 对邓世兄的用功读书予以嘉奖，给儿子们看到父亲欣赏的榜样。儿子们也当如此做。
2. 收信人	1. 知晓现下父亲对国家、对社会的职责和担当，知晓现下战事的时况。    2. 纪泽仍要在容止厚重上继续下大功夫，还远远没有达成父亲的期待。体会到父亲心里沉沉的紧迫感。    3. 纪鸿心里一紧，老老实实按父亲的要求详细回禀，不能为了挣表现而耍小心思。    4. 纪泽要管束家族其他小辈也不要动积钱买田的歪心思，守住清正家风。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	1. 邓世兄得买书之姿的嘉奖，得曾国藩的点名表扬。其他子女的榜样。    2. 努力守住清正家风，不偏不倚，不摇摆。    3. 须得有自己的真才实学，不得弄虚作假。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 战时环境，照顾好一家老小，顾好大家的平安。看远一些，提前准备一些预案。    2. 挂念前线的丈夫，但因丈夫的书信所言稍微安心。    3. 保障好家里的后勤（吃穿住行等，尤其是吃），维持基本生活秩序。稳住自身，以身作则坚守家风，才能约束好大家不要去屯钱买田。    4. 教导两个儿子谨遵父亲的教诲，不要辱没曾家世代家风。    5. 划拨十两银子给邓世兄。
5. 对曾国藩父母的作用	安心。我们家在战争时期也不会丢了本。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	“独立而不改，周行而不殆”
7. 家外邻居，会受到什么影响	安定本心，维持战时的生活秩序，不迷失。
本周总结	体会到曾国藩对纪泽的厚重期待——要成材，只有成材才能担得起一家之主，别无他法；要接曾家的旗帜、举曾家的旗帜，治家之法、家风家法，要守好护好。

双玉

2024.7.7   [url=]第四周1[/url][芝黑1] ：咸丰十年十一月初四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 写信给兄弟两人，这些事是要他们两个都知道的。    2. 清楚大儿子近日的动态。再次要求大儿子要时刻牢记“举止要重，发言要讱”。这是非常迫切、长远的期待。    3. 报平安。简述现在各军动向，希望儿子们了解到局势。    4. 叮嘱小儿子练字下苦功夫，补足刚劲之气，切莫浪费天分。    5. 再次强调早起的家风。    6. 交待两个儿子，替父亲回禀澄叔。
2. 收信人	1. 大儿子收到父亲的郑重强调，要格外注意平时举止要重，发言要谨慎。    2. 小儿子在练字上刻苦下功夫，以达到父亲的期待。    3. 传袭早起的家风。    4. 局势紧迫，抓紧时间做该做的事，培养好自己。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	1. 在两兄弟的带领下，坚持早起。    2. 信赖举止稳重，言语谨慎的纪泽，有事可以找他，也会听从纪泽的管教。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 知晓丈夫已收到物资，并且平安，感到安心。    2. 督促家中子女早起。    3重视对大儿子“举止要重，发言要讱”的培养，时刻记着这样要求他。    4. 督促小儿子用心练字，以达到父亲的要求。
5. 对曾国藩父母的作用	举止重、早起的家风得以传袭，很欣慰。    儿子儿媳对孙子的教养很靠谱，感到安心。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	在家魂的指引下，一路前进。
7. 家外邻居，会受到什么影响	对家中子女的培养，切实重视祖辈的人才培养要求，家魂才能生生不息。

双玉

2024.7.8   第四周2：咸丰十年十二月二十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 极其忧心体弱的大儿子生命健康，恳切嘱咐不要乱信大夫方药，打铁还需自身硬，每日饭后数千步。养生养生，自己养自己生命。    2. 叮嘱大儿子看完《后汉书》，要看《通鉴》。    3. 询问和关心大儿子是否按照“举止要重、发言要讱”的要求在修炼自己。
2. 收信人	1. 收到父亲对自身生命安全的忧心，按照父亲指示的饭后走路，好生养生。    2. 回禀父亲，自己关于举止、发言的练习情况。    3. 按照父亲的要求完成《通鉴》的阅读。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	从自己下功夫，强身健体
4. 对曾国藩太太的作用	1. 减少大儿子的医药，督促和加强儿子自身的身体锻炼。    2. 继续按照丈夫的要求，留心在日常事务里注意儿子举止要重、发言要讱。丈夫时刻在挂心这件事。
5. 对曾国藩父母的作用	1. 下一代家主的言行培养时刻被当家人用心，着紧，这很好。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	自力更生，自立自强。
7. 家外邻居，会受到什么影响	重视家中子女的身体健康培养，后代身心强健，家族才有希望。

双玉

2024.7.9   第四周3：咸丰十一年正月初四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 回复儿子，接到之前没收到的两封信，知晓儿子回禀的情况，很欣慰。    2. 交待儿子关于吊唁之事。    3. 答复儿子关于文中雄奇之道、叙事志传难于行气的询问，希望儿子了解其中明细，并熟看四篇文，体会它们的行气妙处。    4. 对儿子的《雪赋》作出评价，认可行文词意古雅，希望儿子在对仗上下功夫。
2. 收信人	1. 关心吊唁之事，好生完成这件事。    2. 解疑，并熟看四篇文，体会其中之妙，然后回禀父亲。    3. 在行文对仗上进行练习，将练习结果回禀给父亲。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	看到纪泽认真完成父亲的要求，自己也应这样做，敬重长辈所说的话。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 儿子得丈夫的肯定，高兴。    2. 指点儿子吊唁之事的注意事项以及准备事宜，叮嘱儿子这是代表父亲、代表曾家，言行举止要尤其谨慎。
5. 对曾国藩父母的作用	小辈们在切实地按照“善待亲族邻里，有丧必吊”家风家法做，感到满足。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	在家魂的影响下，造人修身逐渐走入正轨。
7. 家外邻居，会受到什么影响	关心亲族邻里，维系往来。

双玉

2024.7.10   第四周4：咸丰十一年正月十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 对大儿子的练字作出指示，临摹柳帖，对临摹的关键点、临摹字数提出要求，完成的练字结果要随信送阅。期待儿子改善他写字笔力太弱的短板。    2. 嘱咐儿子读完《左传注疏》看《通鉴》，并规定阅读方法。希望儿子完成《通鉴》的阅读，这本书很重要。    3. 十分清楚纪泽的长处短处。希望纪泽在《通鉴》的阅读上指点弟弟，以避免纪泽曾经年少无人指导的窘境（在这一处，曾国藩可能有遗憾），以期更进一步。同时应该在诗文短处痛下功，在看书写字这些长处上宜拓而充之。    殷切希望儿子成材。    4. 问询儿子日常有无练习走路宜重、说话宜迟，时刻不能忘。这是家风的传承，这关系到儿子是否能成为合格的曾家接班人。    5. 让儿子转告妻子，自己平安。
2. 收信人	1. 按父亲对写字的要求完成作业练习，下次回信附上练字的字帖。    2. 按父亲要求的完成看书。    3. 在《通鉴》上指点弟弟，教学相长。    4. 清楚自己努力的方向，作诗文短处要痛下功夫，不回避、不搁置，看书写字拓而充之。    5. 回禀父亲近期做到走路宜重、说话宜迟的地方，也反思没有做到的地方，以及下次如何改正。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	弟弟看书得兄长指点，如虎添翼。纪泽在指点弟弟看书的过程中，增进和拓展自己看书的感悟。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 知晓丈夫平安，感到安心。    2. 为纪泽准备相关的书籍、字帖。    3. 辅助丈夫落实纪泽对弟弟看书的指导。    4. 敦促与指点儿子日常走路宜重、说话宜迟。
5. 对曾国藩父母的作用	后代仍然举着曾家的旗子往前走，感到满意。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	心有航标，一路向前。
7. 家外邻居，会受到什么影响	父母时常敦促家中子女，向着先辈培养人才的目标和方向去做，要肖。

双玉

2024.7.11   第四周5：咸丰十一年正月二十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 局势越发紧迫，向家中儿子及澄弟告知目前贼军与我军的态势，望其知晓。讲明自己自会谨慎图之，泰然处之，不必过多担忧，各自做好自己的事。    2. 报平安。    3. 回复儿子已寄归古文目录，没有注明名氏的，希望儿子自行查补。    4. 给儿子讲解古人解经的类目。    5. 叮嘱儿子银钱的往来如何安排，如何还礼。    6. 嘱咐儿子将信给澄叔同阅。
2. 收信人	1. 局势紧迫，抓紧时间做好该做之事。    2. 自行查补古文目录名氏。    3. 了解到古人解经的缘由类目，根据自己的读书需求而看相应的解经。    4. 按父亲叮嘱的银钱往来去做，琢磨这么做的用意，下次也按照这样还礼。    5. 把信送呈给澄叔。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	了解到现下的局势紧迫感，珍惜时间干自己该干的事。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 可能会担心丈夫安危，但也默默支持丈夫护国守城。    2. 指点纪泽银钱往来的礼节。
5. 对曾国藩父母的作用	家中在战时也没有松懈后辈的培养，人心安定，曾家父母或许感到安定。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	世道或乱或平，种地都种。
7. 家外邻居，会受到什么影响	战时处乱不惊，一个家各司其职，莫要自乱阵脚。

双玉

2024.7.12   第四周6：咸丰十一年二月十四日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 知晓家中俱安，心中甚慰。    2. 局势危，报自己的平安和行踪打算。    3. 让儿子帮忙买茶叶寄过来。    4. 嘱咐儿子屋后山内要重新载竹子，恢复爷爷在日之旧观。在有些事上，自己的想法与长辈相悖。自己实际做过，绕路，多年以后才真正知晓要敬重长辈传统，悔之憾之。    希望儿子对长辈要敬。    5. 问询儿子“劳”字“谦”字，可记得，可否这样做。要时刻谨记维持家风不坠。眼下安泰日子不知几何，下一任接班人一定要过去、现在、将来都坚定举着曾家的旗子。
2. 收信人	1. 知晓父亲的动向，了解到当前的局势。    2. 按照父亲的嘱咐栽种竹子，体会父亲与爷爷这一事件中的滋味。    3. 仔细回禀父亲自己于“劳”字“谦”字所做的功夫，以及不足之处、如何改进。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	1. 跟着长兄一起栽种竹子，跟随爷爷的步伐。    2. 在长兄的带领下，以“劳”字“谦”字行事。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 交待儿媳，让儿媳辅助完成种竹子事宜。    2. 按照“劳”“谦”培养儿子日常行事，并以此带领其他兄弟姐妹。。
5. 对曾国藩父母的作用	感慨儿子自己绕行一番，终还是回归过来了。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	心中有军旗，坚定自强。
7. 家外邻居，会受到什么影响	重视家中长辈留下的传统。

双玉

2024.7.13   第四周7：咸丰十一年三月十三日
体会的角度	回答
1. 作者自己	1. 得知家中五宅亲人俱安，甚慰甚慰。    2. 局势万紧，趁着自己还活着、还能通信，回顾生平身后事，切切嘱托两个儿子紧要之事，写下遗训以备万一。    3.讲明目前行军打仗的形势不利与生路机会，希望两个儿子了解到这其中的门路。    4. 说一说自己官路无憾，爱民初心能偿。希望儿子们体会到自己的心情，也应像这样处事，初心不违、初心不憾。    5. 讲述自己古文与诗用心苦，但无所成，写字用功最浅而近年才略有所成，这三方面不无耿耿。希望以此启示儿子们，珍惜生平时间，读书用功处有所成。    6. 以自己的带兵短板与阅历，告诫儿子们不可涉历兵间。当一意读书，不可从军，亦不必做官。期待儿子真正修炼自身，做真正的读书人为天下造福。    7. 郑重嘱咐自己教子弟的家训“八本”“三致祥”，祖星冈公教人家训八字三不信。    8. 特意嘱托乱世要少银钱、省用度，在军事极危时叮嘱“劳”字“俭”字，希望儿子们以及家中上下一定要这样做，才能在乱世安身。
2. 收信人	1. 看到目前的行军紧张局势，心怀郑重，反复阅读体味父亲所言遗训。    2. 琢磨和反思自己目前为止的一生，明晰方向，按照父亲遗训、家训修正自身。
3. 对收信人之外的其他子女的影响	按照曾国藩所言，劳、俭行事，在乱世保全自己。
4. 对曾国藩太太的作用	1. 按照丈夫所嘱咐的，管路约束好家中上下劳、俭，保全家里老小就是对丈夫最大的支持。    2. 丈夫写遗训，带领儿子们去体会这意味着什么。
5. 对曾国藩父母的作用	家训得以传承，没有被辜负。以后也将继续传承。
6. 曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能受到这封信什么影响	追随本源，肃正。
7. 家外邻居，会受到什么影响	1. 对照家中先辈的教导，思考自己死后留给子女的是什么、对子女终生有什么影响——以此来做生平事。    2. 局势紧张，收敛、节俭以保全。
本周心得总结	1. 这几封信，曾国藩多次问询大儿子举止要重、言语要讱，就是在切切嘱咐大儿子时时修身，要做好一个合格的曾家接班人。接力棒要接好。    2. 上下相承，“子孙以祭祀不辍”。子孙按照家风、家训行事，就是在敬重地祭祀。家魂得以生生不息。    3. 乱世立身以劳、以俭。联想到疫情之后，中国年轻人的消费观被洗刷一新，以存钱、节俭为上，这是活着的传统。劳，沉心做事，不被浮躁慌茫世风裹挟走。    4. 要思考死后为子女留下的是什么。