何晨瑕的性正课堂作业本

XIA

第十课第二十二周 课后练习二
坐好妈妈的位置：结合仁的感觉，我以往往是陷入在当妈妈的自我感动里面，做了一点点事情就觉得不得了了，就开始居功不做事，哪有时间骄傲哦，像田大姐那样，孩子这边好了那边又开始烂了，没得时间高兴呢。最高兴的是一家人整整齐齐，哪怕是少胳膊少腿的至少活着，活着就得做事，就有目标，田大姐给孩子的目标是考大学、带妈妈坐火车坐飞机，我一开始觉得有必要给孩子设立目标吗，但是随着田大姐一遍遍的念，这是她给孩子的希望，坚定不移的目标，所以最后孩子真的实现了这个目标。

XIA

第十课第二十二周 课后练习三
坐好妈妈的位置：就像把声音流水线化到身上一样，人就是人了，输出的本来就是乐了，不存在为谁开启声音流水线一说。当妈妈也是一样，我事实上就是个妈妈，其实并没有上位下位一说，但是我怎么就会纠结的在这个位置上跳来跳去的成了一个比较妈，好像前提是人就没有当好，晓得在这里可能要死，死不下去，死不瞑目。

XIA

第十课 养正

课后练习（第一周）
说说将止于至善作为养正的操作标准是什么意思，怎么实施？

操作标准是脚踏实地的做对，说起来有点虚，但实际有不虚，脚踏实地的感觉是很实在的，做没做对头心里慌不慌这个感觉是比较明确的。具体的实施是把每一件事情没有个步骤从头到尾装到心里来，没有漏掉也没有多出什么情绪，知道自己在做什么，最后要得到一个什么结果。在不对的结果里面通过一次一次的留在现场像侦探一样抓住线索，得到对的结果，这个对的结果敦实，成为以后每一次操作的范例。

XIA

第十课第二十二周 课后练习四
坐好妈妈的位置：这周和泓霖的沟通不多，因为他回老家去了。但是做完了前面的作业我突然觉得我自己安定了一些，回想这几天的过程，作业一直拖了又拖有点找不到感觉，可能就是在找那个对的感觉，揣摩田大姐那种坚定，我觉得这种坚定我应该也有，只是还不明确，这个不明确不是坚定不明确，是多了一些什么东西像迷雾一样罩着，知道要这么做，但是不知道做不做得好，又怕又坚持，中途又有什么东西来干扰一下。泓霖回去之后第一天给我打了电话，后面几天我打都没遇上合适的时间，但相比上一周稳定了很多。

XIA

第十课第二十二周 课后练习四
坐好妈妈的位置：这周和泓霖的沟通不多，因为他回老家去了。但是做完了前面的作业我突然觉得我自己安定了一些，回想这几天的过程，作业一直拖了又拖有点找不到感觉，可能就是在找那个对的感觉，揣摩田大姐那种坚定，我觉得这种坚定我应该也有，只是还不明确，这个不明确不是坚定不明确，是多了一些什么东西像迷雾一样罩着，知道要这么做，但是不知道做不做得好，又怕又坚持，中途又有什么东西来干扰一下。泓霖回去之后第一天给我打了电话，后面几天我打都没遇上合适的时间，但相比上一周稳定了很多。