小迪性正课堂的作业本

小迪

第八课 幼儿之性

课后练习（第一周第二次）

选一个幼儿，留心观察某个自然时刻——不是他做对或做错了什么，就是他在那里，在反应、在流动、在感知。看两样：一是他的动有多足，二是他的静有多深——动了之后回不回得来，还是已经收不住了？然后问自己：他父母或者我，今天的“在”，是帮他稳住了那个静的底子，还是把他那层底子也搅动了？

视频三：孩子在商场的栏杆边哭

孩子先是贴着栏杆上的玻璃笑着往下看。但这个笑容不太对劲，声音有点像哭，仔细看却又是笑容，传递出来的确实是哭泣的信息。妈妈边摸边说，你不是想来逛超市得嘛，怎么来了就不高兴了呢？是不是想买蛋卷，我没让你买？因为你今天已经买过一次了，明天才能买。本来就有点不高兴了，去了超市发现推车没有了，是吧？没有车坐不想逛，那我们就不逛吧，好吧？

妈妈说完后，孩子安静了一会儿，接着嚎啕大哭，还跳脚，有委屈也有愤怒。妈妈说最近又有什么心事吗。孩子哭着转头靠着妈妈，委屈到达顶点。妈妈说好伤心好伤心啊。孩子身体离开妈妈，又跳脚，感觉愤怒达到了顶点。因为孩子是撑着栏杆在跳，妈妈担心安全问题，拉着孩子的衣服，叫孩子不跳。孩子又蹲着大哭，然后倒坐在了妈妈的怀里，妈妈继续说好伤心，孩子又转头看妈妈，接着又站起来跳，又被妈妈阻止，孩子又坐在地上，无力感升起，拍了两下栏杆的玻璃后，接着孩子很快就不哭了，脸上稍微出现了一小会儿哭泣般的笑容，眼神呆呆地无聚焦地看向某处，像想起了其他什么事。（孩子对妈妈的敬一直保持着）

总的来说，我感觉孩子很需要妈妈支持，但妈妈没完全理解到位，所以孩子有愤怒有委屈还有无力感。因为哭过了，孩子的情绪在此刻也就过了，所以很快就不哭了，但由于没有得到足够的支持，所以孩子最后呈现出呆呆地无聚焦地看向某处的状态，底层的静乱了，支持不了外面的动，而暂停。妈妈没有继续扰乱孩子，但也没能完全稳住孩子。

小迪

第八课第一周练习记录三

辨识生活中的敬和怕、爱和乐

和朋友一起根据本周作业的要求做了三次练习，很仔细地一点一点梳理孩子的动静，感受到了敬与乐。敬是看到了生命成长的进程，就这样成就了一个人。乐是看到了生命被我们窥见，有了连续的可能，不再断裂，而乐。

小迪

第八课第一周练习记录四

辨识生活中的敬和怕、爱和乐

妈妈每天晚上都要上楼来给儿子开灭蚊器，她自己来给儿子开了灭蚊器才放心。
我对这个事一直很不高兴，这么大个人了，就是遭蚊子咬了又啷个了嘛，他不晓得开迈，需要你忍着膝盖的痛专门上来按一下，把孩子当成什么了，把自己又当成什么了。但不敢说，只能忍着。
昨晚妈妈又上来给儿子开灭蚊器，我正在另一个房间跟儿子说话，就小声给儿子说：外婆又来给你开灭蚊器了。儿子说：她想来开就开嘛。
我突然意识到儿子这种是爱。

小迪

第八课第二周练习记录一

辨识生活中的敬和怕、爱和乐

今天发孩子视频的朋友再发来一个视频，是孩子手臂上的青紫印，前面三条较长的，后一条较短，大概一个成人使劲拽孩子所形成的。朋友前两天发现了前面的三条，想了半天不知道是什么形成的，今天突然发现后面还有一个短的，再联想到幼儿园新老师对孩子的紧张程度，就猜测是不是老师怕孩子跑了，使劲抓着孩子的手臂留下的。但又害怕是自己抓成这样的，朋友的注意力就停留到这里了，而没有再联系到上拍孩子哭的视频，孩子为什么那么又气又委屈的哭。我点出来朋友一下就通了。
这个事让我心存敬畏，如果不仔细地贴着孩子的性，就会伤了孩子，孩子的敬爱底色就会被情绪冲淡，是我们亲手教出那么多的白眼狼。

小迪

第八课 幼儿之性

课后练习（第二周第一次）

选一个幼儿，留心观察某个自然时刻——不是他做对或做错了什么，就是他在那里，在反应、在流动、在感知。看两样：一是他的动有多足，二是他的静有多深——动了之后回不回得来，还是已经收不住了？然后问自己：他父母或者我，今天的“在”，是帮他稳住了那个静的底子，还是把他那层底子也搅动了？

一位星娃妈妈发视频来求助：孩子一直笑怎么办，打了他都还在笑。

我还没来得及看视频的时候，妈妈又补充了一句：应该是娃娃新上了一个机构，那个机构的老师让他压力很大。

我看视频接受到的信息：孩子看向客厅阳台门的方向，眼神不聚焦，突然大笑，笑得面部肌肉都扭曲了，气都缓不过来。然后突然停下，面无表情，还是两眼无神，像在思考一件无法理解的事。然后又突然大笑。如此反复。中途孩子想打喷嚏了，嘴巴张开眼睛闭上时，妈妈怕孩子把嘴里的饭打出来了，就用手去挡。娃娃条件反射地抱头缩脖子，看来是误认为妈妈要打他，但马上孩子又大笑。

孩子的静乱得厉害，已经无法指挥动了，所谓的疯，静也是动，动更动，控制不了，无现实性的兴奋。

妈妈也“疯”了，所以打孩子，如果孩子不笑，妈妈才能静下来，而不需要去面对要不要再去机构的选择。

我的静让妈妈面对孩子笑的静静下来了，但激起了妈妈另一个不静：天天和孩子在一起，没有其他人来分担，很枯燥。所以孩子还在笑。