暖心读《曾国藩家训》作业本

暖心

9.15读《同治四年十一月初六日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
战事和其他杂事还有家事，让曾国藩很是忙乱，而曾纪泽要来军营陪父亲过年，这对曾国藩来说是开心的事儿，所以详细安排了曾纪泽的行程。曾国藩还特意提了要把几本书带来军营，也许读书是曾国藩最好的休息，也许是希望自己在教导孩子的时候能更得心应手。
2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
体会父亲的繁忙，自己如果能帮上忙是最好的，而跟父亲在一起对曾纪泽来说也许是好事儿，可以时时听到父亲的指导。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
体会父亲在繁杂的事务中依然不忘读书，也许可以带给读者力量。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
对于父子可以相互陪伴过年，也算是心里的安慰。
5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
儿子奔波劳累，终究是让老人牵缠挂肚的事情。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
亲情下，能见面，能相互陪伴，是最开心的事情，这也应该是家里每个人的期盼。
7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
读书人，总要想尽办法去读书，读自己喜欢的书。
一家人，总要想办法联系在一起，让家有一体的感觉。

暖心

9.16读《同治四年十一月十八日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
这封信曾国藩首先把自己的行程，以自家私塾先生还有如何迁住的问题说了自己的打算。
又提到修改水师章程的事情，对于其中不太确定的地方，要曾纪泽查证后告诉自己，这表示在曾纪泽一直在帮助曾国藩做事，虽然曾国藩说不希望孩子从政从军，但也许只是表达曾国藩对官场的有些不满吧。从内心来说，曾国藩还是希望孩子们能功成名就，光宗耀祖的。
2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
体会父亲对家事的安排的用意，理解父亲对事情的考虑周全，也会配合父亲的要求以帮助父亲做事。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
大概率会根据父亲的安排来生活。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
体会丈夫对家人的安排，只是为了让家人在一起。
5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
家人在一起，其实就是很大的幸福。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
心聚在一起，让家有家的氛围。
7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
应该也是会考虑家人在一起的幸福感。

暖心

9.17读《同治四年十一月二十九日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
曾国藩要提奏水师章程，所以对有些细节想做到有据可查，但又表达了如果实在不能提供先朝证据，也不耽误自己提交现在的章程，毕竟做事还是首先要遵循当下实际情况，这也应该是体现一种做事的态度。
2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
体会父亲做事的态度，分清轻重缓急，当然曾纪泽也会尽量去搜集证据和资料，也算是参考。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
体会父亲的做事方式和态度，觉得对就会去效仿。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
收到家信就代表了丈夫的平安。
5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
跟父母没什么太大影响，如果有，也就是身在外地的孩子有个平安的消息传回来。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
做事要用最适宜的方式对待。
7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
一家人，有事儿没事儿的时候多交流沟通，说说话就是保持联络感情。

暖心

9.18读《同治五年正月十八日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
这是曾国藩写给曾纪鸿的信，应该是针对曾纪鸿对于临帖练字的困惑。曾国藩用自己的切身体会来开导曾纪鸿，不仅仅是练字，凡事都是需要“持恒”。人在做一件事之前肯定是信心百倍意气风发，但没有人能随随便便成功，当三分钟热度过后，能坚守初心的人才能走到最后，笑在最后。
2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
体会父亲要求“持恒”的意义，学会立志，更学会脚踏实地。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
对于自己生活中的事情，采取什么样的态度，就决定了什么样的行动，更决定了什么样的结果。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
丈夫征战跋涉，做妻子的肯定想陪伴在身边，但不管从安危还是生活来说，曾国藩都希望家眷归乡为上。
5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
如果老人能守着孙子辈，那肯定会明白严慈的教育才会让后代真正的上进。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
深呼吸，调整心态，脚踏实地的做事，脚踏实地的生活。
7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
每个家庭都会遇到孩子反馈的做事不如意的信息，如何处理才能让孩子守住初心，这真的考验家长。

暖心

9.19读《同治五年正月二十四日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
这封信还是曾国藩给曾纪鸿的，因为曾纪泽在自己身边，而且曾纪鸿又要面临科考，而曾纪鸿近两年的功课在曾国藩看来没什么长进，所以曾国藩希望曾纪鸿也来大营跟在自己身边，督导曾纪鸿的功课。
2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
体会父亲说的科考中与不中虽然由命，可作为曾国藩的儿子，还是希望试卷起码不被人讥笑，如果曾纪鸿知道要脸面，就要在接下来的时间里努力进取了。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
明白做事要有始有终，这是做人的根本。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
也许曾太太不想回老家，但也知道不能违背丈夫的意思。
5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
如果孩子在身边，应该也会教育他做人做事的根本，毕竟人要立足社会，只有自立自强。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
各司其职，为了整体的进退而贡献自己的能力。
7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
教育孩子要让他知其所以然，才会真的有动力。