本帖最后由 陈慧Michelle 于 2024-11-25 23:14 编辑
20241125 第三周第二天 礼者殊事合敬者也;乐者异文合爱者也。礼乐之情同,故明王以相沿也。故事与时并,名与功偕。 故钟、鼓、管、磬,羽、籥、干、戚,乐之器也。屈伸俯仰,缀、兆、舒疾,乐之文也。簠[fǔ]、簋[guǐ]、俎、豆,制度、文章,礼之器也。升降上下,周还、裼[xī]袭,礼之文也。故知礼乐之情者能作,识礼乐之文者能述。作者之谓圣,述者之谓明。明圣者,述作之谓也。 昨天说到,我们这社会,为什么会出现今天被称之为“封建迷信”的东西。封建迷信这个词语是有些问题的,或者说需要特别注解的。或许可以叫做封建残余的迷信思想。因为我国自秦以来,主流的社会制度就是现代的中央集权和分权制。封建制度在秦就成制度性的消失了,但这个概念所指称的现象是存在。我们现代人概念中的封建迷信,大概就是鬼鬼神神的意思吧。昨天的文字,简明的回答和定义了这个现象:明则有礼乐,幽则有鬼神。无礼乐便是鬼神,失礼便闹鬼,这是昨天讲的礼乐的和节。 今天的内容讲乐礼的殊合和器文。 礼者殊事合敬者也;乐者异文合爱者也。礼乐之情同,故明王以相沿也。故事与时并,名与功偕。 殊,区别、区分的意思吧。合,“壹”的意思。通过礼,一件事情跟另一件事情区别出来了。所以礼,是事情的程序。程序和要件,但要件被运行在程序中,所以认为礼是程序就够了。所有的程序都有一个“制定”者,必然依据某个特定的最高思想,礼必然是“壹”的,壹于“敬”。礼者殊事合敬者也,前面说过,敬,是基于威胁的告诫,谨慎、恭肃和尊重。也就是事关命根子的谨慎、恭肃和尊重,这也就是对命根子的敬畏了。殊事合敬,也就是坚定不移的战略路线,灵活机动的战略战术了,用不同的事,达成唯一的“敬”。用情绪心理学的思路说,就是情绪不重要,“敬”最重要。 情绪要为敬让路。怎么让路呢?怎么才让的开?盯着事儿,殊事合敬,不能盯着灵活,盯着事情的多样性。心中有组织眼中有领导就不会有情绪了,这里的组织领导,在有道的社会就是组织领导的本义了。在失道社会,就要麻烦你动动心思了。殊事合敬,这是礼的功能。礼以这个通道治疗情绪病,礼者殊事合敬者也,就说这些了。 乐者异文合爱者也,乐以不同的形式(文)通达人心。使人心相通,使人间相爱,爱是什么呢?爱本义是动心,心被动了,因刺激而动,也就是因感而动,感动的意思了 。看看字源资料 能体会到爱的额本意 ,这跟我们现代赋予的意义是有区别的。我们现代的爱,是在无限提高了心动的价值之后的含义,似乎天下只有新董事为一种药的,基本上忽略妄动邪动与正常心的感动之间的区别,同时心动也只不过是心动,一个音而已,还要成声,声还要等待别人的感的检验反馈,这是恨不恰当。乐记中的爱,只不过是在强调,人与人之间的心,心与心之间的通讯交通畅通。心门对世界是打开的,我们现代的爱的含义所描述的场景,就好像一个人手淫自嗨。本义的爱,则是不同的做爱,这一点我们是可以找到历史线索的。现代人的做爱理念,实在最近四十年经过彻底修改的,这个大家自己去探索一下。 异文合爱,便是用不同的乐通不通的心,整个世界心相通,用不同的方式 ,如果不小心把爱定异常了现在的爱,第一不能做到因人而异的异文。第二不能合爱,只是强奸 ,所以现代人所谓姓生活的问题需要寻求医学和心理学的帮助,只可惜医学和心理学也是爱莫能助,越帮越忙。把心当成机器只能完成自己爽的封闭程序了,所以性保健用品做爱机器人就大行其道,广受重视了,电影院戏院歌舞剧院越来越不受待见。乐越来越不足易动人心了 ,这世界人与人之间的隔膜越来越多越来越厚,原理大概是在这里的。异文合爱,人们关闭了心的对外通道,自己的声不带有通别人心的任务,只是在传递自己不爽的呻吟,在抱怨在呼救,在乞求。礼者殊事合敬者也;乐者异文合爱者也。 其实美剧都可以说这么多,甚至更多。偶尔多说点,提示大家思路打开。礼乐之情同,故明王以相沿也。因为礼的“殊事合敬”和乐的“异文合爱”的道理是恒久不变的,所以,历代明王都重视礼乐,历代明王的礼乐都异曲同工。 殊事合敬,异文合爱,本质是和合。殊事为和,合敬为合,异文为和,合爱为合。事与时,名与功 ,都是和合,故事与时并,名与功偕。 以上是乐礼殊合。 接下来看看乐礼器文,故钟鼓管磬,羽龠干戚,乐之器也。钟鼓管磬,羽龠干戚都是乐器,屈伸俯仰,缀兆舒疾,乐之文也,屈伸俯仰,缀兆舒疾都是乐文,文章的文,就像一笔一划的方块字是书写的器,成行成段的篇章是书写的文,文章有器文,乐有器文,礼也有器文。 簠簋俎豆,制度文章,礼之器也。升降上下,周还裼袭,礼之文也。知道如何用器的人能做,知道比划的人能够传播,故知礼乐之情者能作,识礼乐之文者能述。 礼乐,都是充满着人情味的东西, 忽略掉物质形态,并且把人情(心动、音)比喻成水的话,礼乐就是一泓清水,一股清流。礼乐都是动心(音、情)的物件,知道人情的人去玩弄人情是能作之人。作。知道礼乐之文的人去玩弄礼乐,是能传播的人,述。乐记的作者是能作的人,传播乐记的人是能述的人 。大家学会了乐记,在生活中践行并取得成果的,也成了能做之人,甚至是比能作之人更高级的人, 作者之谓圣,述者之谓明。明圣者,述作之谓也。作者是圣,大耳朵善听,述者传播者是明,能分阴阳,圣明,说的就是这两种人。 从情绪心里的角度说的话,这里就好像是说,心理咨询是在述,心理咨询师是明人。情绪问题的解决是要把来访变成作者,圣人。所以心理咨询师分两类,一类是能述,一类是能做(也就是自己做得很好),时下流行,心理咨询师不必经历所有,比如说我不必经历吸毒也能治疗吸毒,不必结婚也能治疗家庭,遇到这类论述我们觉得迷茫,这里能解疑惑。分得清阴阳(白天黑夜)的明者,和大耳朵善听的圣者,这是礼乐器文(结构和功能、本与末)。 故钟鼓管磬,羽龠干戚,乐之器也。屈伸俯仰,缀兆舒疾,乐之文也。簠簋俎豆,制度文章,礼之器也。升降上下,周还裼袭,礼之文也。故知礼乐之情者能作,识礼乐之文者能述。作者之谓圣,述者之谓明。明圣者,述作之谓也。 乐礼篇讲了些什么? 乐礼异同:乐者为同,礼者为异 乐礼中外:乐由中出,礼自外作 乐礼和节:乐天地同和,礼与天地同节 乐礼殊合:乐异文合爱,礼殊事合敬 乐礼器文:知礼乐之情者能作而圣,识礼乐之文者能述而明 预习 原文: 乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。和故百物皆化;序故群物皆别。 乐由天作,礼以地制。过制则乱,过作则暴。明于天地,然后能兴礼乐也。 一、查字正音 附一 文言版《説文解字》:序,東西牆也。从广,予聲。
附二 白话版《说文解字》:序,堂屋前的东西两侧门墙。字形采用“广”作边旁,采用“予”作声旁。
附一 文言版《説文解字》:化,教行也。从匕,从人,匕亦聲。
附二 白话版《说文解字》:化,教化施行。字形采用“人、匕”会义。
附一 文言版《説文解字》:別,分解也。从冎,从刀。
附二 白话版《说文解字》:别,屠夫用屠刀将动物的骨与肉分离。字形采用“冎、刀”会义。
附一 文言版《説文解字》:制,裁也。从刀,从未。未,物成有滋味,可裁斷。一曰止也。,古文制如此。
附二 白话版《说文解字》:制,剪裁。字形采用“刀、未”会义。未,表示植物的果实已初步长成,略有滋味,末梢和新枝可以剪断了。一种说法认为,“制”是 “抑止”的意思。,古文的“制”就写成这样。
二、梳理文义 乐,象征天地的和谐;礼,象征天地的秩序。有和谐,所以万物化生;有秩序,所以万物有别。乐是按照天的道理百创作的,礼是按照地的道理而制作的。乐若过度就会造成秩序紊乱,礼若过度就会产生暴戾暴虐。明了天地的道理,然后才能制礼作乐。 |