曾国藩家训——律己治家之旅

流水拨动琴弦

    第五周：
    读七封信简要心得：
    1.不遗余力地坚持引导和矫正孩子的短处，我们往往受不了情绪的熬煎，中途就撒手不管了。
    2.在消费这个问题上，我老被一种强烈的欲望驱使和左右着，不能做到勤俭持家。要深省。
    3.临生死亦大气有节，我们倒时不时被一些小事扰得嗷嗷乱叫，惭愧惭愧。

阅读时间：2024年7月14日——7月20日
题目	问   题							其它
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？
咸丰十一年四月初四日	战事仍紧，如实悉数告诉家人，嘱咐其早起有蔬，期待家人从手边事做好。	担心父亲安危，落实父亲所嘱。	持续关心父亲近况	担心丈夫安危，希望平安归来。	望儿平安。	全力以赴确保战局稳定	也祈愿其平安。同时注意检点是否早起有蔬。	乡间早起之家，蔬菜茂盛之家，类多兴旺。
咸丰十一年六月二十四日	希家人学会开荒种菜之法，可保平安。希家族后代都有所成长进步。	尝试种菜。	耕读之家。	关心丈夫身体近况。带着孩子们学习开荒种菜。	愿儿早日恢复健康。	永保家族安好	学习耕读之法	讲种菜之法
咸丰十一年七月十四日	希望儿子书法写诗之法。	认真照做。	持续在学问上跟进	对丈夫教子有信心	放心	持续积累，在基础上下功夫。	学习诗书之法	欧虞颜柳四大家，是诗家之李杜韩苏，天地之日星江河也。
咸丰十一年七月二十四日	为儿子的进步高兴。又希望儿子持续在迟重二字上下功夫。	认真细致对照父亲指点去做。	学习大哥做得好的地方，克服大哥身上的缺点。	看到战事顺利，松一口气。又希望丈夫身体早些痊愈。	望儿早日健康。	持续积累，在基础上下功夫。	没有成功是靠聪明得来的。	看、读、写、作之具体进展。提醒逐日无间。再次提醒“迟”“重”。
咸丰十一年八月二十四日	安排女儿出嫁事宜，期待各项安排妥当守礼。希望家人都崇俭拒奢。	认真细致地落实妹妹出嫁事务。检点自己是否有奢侈之举。	出嫁的女儿看到这些安排，感到温暖。其它子女均学习到如何有礼持家。	安排好女儿出嫁事宜。检点自己是否有奢侈之举。	代代相传		拒绝奢侈之风	居家之道，惟崇俭可以长久。衣服不宜多制，尤不宜大镶大缘，过于绚烂。
咸丰十一年九月初四日	期盼儿子治学更精细精进。	细学之，笃行之。	都跟学精细治学之法	希望丈夫疮早日痊愈。	看到其用心教子，放心而安慰。	沉下心来做学问	治学之广博及深细。	文字之原，物最初，器次之，事又次之。三者既具，而后有文词。
咸丰十一年九月二十四日	为儿子的进步欣慰，期待其在名师指点下更有收获。期待儿子承担起长子之责，把妹妹的婚事办好，并以身作则，带好诸弟妹。	得到父亲肯定，更有信心。受父亲信任托付，要认真勉力把妹妹婚事办理妥当，同时作好全家的表率，承担起长子之责。	妹妹听到高兴，同时也不生奢侈办婚之心。其它弟妹都努力早起，遵循父亲教导。	把女儿的婚事办好办妥，坚持早起，带领孩子们坚持良好家风。	宜尔子孙，永保安康。	行稳致远，勤勉踏实。	说话办事都要学着。	寄银两给女儿办喜事。再问早起之事，说话迟钝、行路厚重？

流水拨动琴弦

      第六周：
      七封家书阅读简要心得：
       1.有恒，立志，什么时候都不晚。
       2.持续而具体地纠正孩子的短处，这韧劲，这志的强度，真是值得我们学习呀。

阅读时间：2024年7月21日——7月27日
题目	问   题							其它
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？
咸丰十一年十月二十四日	期待儿子能读书有恒，养得胸次博大活泼。	检查读书是否坚持	也检查自己的学习是否有恒	一如继往地信任丈夫对孩子的教导	这样慢慢地坚持养后代是对的	一点点坚持，向着博大活泼之路。	有检查自己读书是否有恒	过问读书是否有恒
咸丰十一年十二月十四日	期待儿子能办理好二妹妹婚礼。	认真办理好二妹妹婚礼，尽好长子之责。	二妹妹本人会感受到父亲的关爱；其它孩子会学着如何办理家中大事。	希望能早日去营中探望丈夫。要帮助长子办好二女儿婚礼。	望儿早日恢复健康。	大事办好。	帮助一起办好曾家二女婚礼。	安排二女嫁妆
同治元年正月十四日	期待与儿子有苏氏父子之唱和；期待儿子能多雄骏之气，心胸开拓而气魄扩充；又兼不希望儿子不为空名所惑。	努力精进，如苏子一样成为父亲的骄傲。	象大哥一样孜孜不倦地上进。	家中有紧要，则尽可寄银而回，感受到有依靠、安心。	为儿子在名利面前的清醒自觉而放心。	多习雄骏之气	多习汉魏六家、唐宋八家。	每夜取古人名篇高声朗诵，以期与子仿苏氏父子。 尔之才思，能古雅而不能雄骏，要专心读汉魏六朝曹、阮、陶、谢、鲍、谢六家；开拓心胸，扩充气魄，穷极变态，则唐之李、杜、韩、白，宋金之苏、黄、陆、元八家。
同治元年二月十四日	关心鸿儿县考，安排寅师往送，希望儿子取得好成绩。分享临深履薄之想，望儿子亦有此谨慎。	安排好弟弟的考试事宜；撑起家族，解父亲后顾之忧。	自立自省自强，不让父亲担忧。	关心丈夫战事和身体，祈愿一切平安。	望战事顺利、儿子平安。	每个人都当临深履薄。	民安来之不易，当珍惜。
同治元年三月十四日	体恤儿子辛劳。关心妻子身体。	被父亲肯定和理解，更要为父亲和家族安顿好一切，解父母之忧。安排好三妹妹的婚事。	三妹妹本人感受到父亲的关爱；其它孩子学着管好自己，并力所能及为家庭出力，让父母少忧心，让大哥少操心 。	感受到丈夫对自己的关心，温暖。与长子一起办好三女儿婚事。	人之为人，莫不有家常琐事劳身和世态冷暖撄心，来事处理即可。	处事处变不惊	帮助一起办好曾家三女婚礼	古今文人学人，莫不有家常琐事之劳其身，莫不有世态冷暖之撄其心。三女嫁妆。
同治元年四月初四日	期待儿子克服自己的短处，不断成长。希望家里对自己的近况安心。	持续检点短处改进。	家中女子都想象二女一样，让父亲欣慰。	略有安慰	望战事顺利、儿子平安。	持续修身精进	持续修正	为二女欣慰。有常是第一美德。看无分老少，事无分难易，但行之有恒。言语迟钝，举止端重，则德进矣；作文有峥嵘之气，则业进矣。
同治元年四月二十四日	期待儿子厚重，立志有恒。	一刻不能懈怠	立志	按丈夫要求协助儿子治家治学。	支持儿子这样教导孙子，希望孙子辈有成就。	持续修身精进	持续修正	字质太薄，则体质亦轻。读书可以变换骨相。金丹换骨，立志即丹也。

流水拨动琴弦

第七周：

      读七封信简要心得：
      1.面对学坏之婿，仍考虑用礼数挽救之，企图用礼数唤醒对方良知。
      2.家书里，多是对儿子学问的督促和引导，对其为人知礼明礼分寸的指点，少有引导儿子用其所学报效国家民族。或许与其作为汉人却为满人所用有关吧。有待观察和思考这个问题。
      3.战争的残酷和惨烈，及对战争目的和正义性的思考，都可能导致曾公不愿后代从军从政。

阅读时间：2024年7月28日——8月3日
题目	问   题							其它
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？
同治元年五月十四日	期待儿子在短处着力，提高作文之功。	听话照做。	从小在训诂上下功夫。	自夫平安，放心。立马安排茶叶寄去。	儿子平安就放心。	基础不牢，地动山摇。	从小教孩子在基本功上筑牢。	强作文需在《文选》上下功夫。凡奇僻之字，雅故之训，不手钞则不能记，不摹仿则不惯用。
同治元年五月二十四日	对女儿处境颇担忧，期待自己和家人的共同帮助，让袁婿能归正。	待妹夫一如礼遇，并始终关注其是否改正。	按照父亲所说对姐夫一如礼遇。	共同担忧女儿处境，忍辱期待女婿慢慢归正。	对孙女的境况关心。	一起小心翼翼地对待曾家女儿境况，悉心处置。	养子钱不可多，衣不可多。要穷养。	世家子弟，钱不可多，衣不可多，事虽至小，所关颇大。
同治元年五月二十七日	为儿子县试表现欣慰。期待儿子在为人处事方面也周全。	按照父亲交待一一照做。学习父亲俭朴之风。	向大哥学习。按照父亲教导，俭朴。	日常安排孩子们饮食起居注意尚俭。	赞同并放心。	检点奢华之气	学习为人处事的分寸，学习俭朴之风。	教子不可外出游戏征逐，各方人式具礼答谢。       凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶可以成大器。   照例应用之钱，不宜过啬。
同治元年七月十四日	期待儿子保有个人品节。为人处事要知分寸、知礼数。	对照父亲所点正反历史人物而参考之。一一落实父亲所交待感谢事宜。	学习待人接物之道。	尊重大儿子的志向。协助大儿子尽各方礼数。	理解与赞同。	放荡不可，潇洒可以。	礼数和分寸要学习。	五言学陶潜、谢朓冲淡之味、和谐之音。束身圭璧，法王羲之、陶渊明之襟韵潇洒则可，法嵇、阮之放荡名教则不可耳。   寄回诸物品一一答谢相关人等。
同治元年八月初四日	期待儿子持续在作文行气上更加精进。	细细揣摩行气之法。关心军中父亲健康。	学习大哥作文的优点，也试着理解行气之法。跟着关心父亲健康。	担忧丈夫身体健康，希望战事早日结束。	儿孙各有志趣，理解。	打仗作文都不懈怠。	作文行气之法，学习学习。	行气为文章第一义，卿、云之跌宕，昌黎之倔强，尤为行气不易之法。
同治元年八月二十四日	把战事人事尽知与家人，期待他们更加成熟稳妥。自己日渐衰老，望儿子们早日成人成才。	希望父亲身体康健，也知主持好家中大局。	父亲渐老，自己要懂得分担家庭之事。	希望丈夫早日彻底痊愈。	纵做鬼，也担忧。	人将老而业成否？！	感慨并多相助曾家之需。	老态相催
同治元年九月十四日	危机之时，具告家人，愿家人了然，自己专注并坦然面对。	与父亲一样紧张而专注于战事。把家庭稳固好，不给父亲添乱。	懂事	休戚与共	保佑儿子顺利	小心翼翼而勇猛	愿战事顺利，曾公平安。	为战事优灼迥异寻常

流水拨动琴弦

    第八周：
           读七封家书简要心得：
          1.这一段曾公军事和身体都经受大考验，均如实向家人告知。想起自己对父母，一度多报喜不报忧。一家人就应该在“真”的前提下作沟通吧。
          2.儿子们在曾公悉心指导下，学问都有长进。曾公在与儿子们论诗作文时，似乎也暂忘战事忧灼。或许这也是古往今来，人多醉心于诗文的原因吧。
          3.学友们多声讨曾公引导儿子们只写诗作文，不树立更高理想。古时科考之路都需学文作为基础，两者并不相悖。
          4.女儿婚姻不幸，曾公嘱其耐劳忍气。人间女儿遭遇万千，我们第一反应一般也是先忍气处置吧。

阅读时间：2024年8月4日——8月11日
题目	问   题							其它
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？
同治元年十月初四日	感慨自己忧惧太过，希孩子们能来营一聚。	担心父亲身心，及早安排探营。	都担忧父亲身体，把自己安排好，让父亲少担忧。	忧心丈夫身体，早日安排孩子探营，给予精神支持。	多有担忧	陷入沉郁	担心曾公安危	忧皇战栗之象
同治元年十月十四日	心绪极乱，心血极亏。期待家人明了个人心志。	极为担忧父亲身心安危。	众担忧，也都照顾好自己，不让父母操心。	心忧如焚	恨不能代其受过	沉郁无望，极难疏解。	也担忧曾公安危	小学凡三大宗：言字形者，以《说文》为宗；言训诂者，以《尔雅》为宗；言音韵者，以《唐韵》为宗。  但求全局不遽决裂，余能速死而不为万世所痛骂，则幸矣。
同治元年十月二十四日	心绪仍陷忧灼，希一家大小都家和事顺。	担忧父亲身心，早日择机安排到营探望。	众担忧，个个向上。	极担忧	愿儿早日振作	自己困乏，仍忧心一家大小。	家里家外，曾公是累得如此啊	十分忧灼。仍过问迟重否？鸿儿作诗否？袁婿常来家否？
同治元年十一月初四日	仍日夜忧灼。希儿子们在学问上持续精进。	不负父亲所望，并期盼父亲战事顺利、身体康健。	读书有恒，行路厚重。	希望丈夫战事顺利并身心向好。	担忧	重	战时仍不望授儿读书之法，临事不乱，学习之。	韩公四言，如《祭柳子厚文》《祭张署文》《进学解》《送穷文》，固皆光如皎日，响如春霆。       凡诗文欲求雄奇矫变，总须用意有超群离俗之想，乃能脱去恒蹊。     读潘岳《马汧督诔》，及《芜城赋》《哀江南赋》《九辨》《祭张署文》 等往篇吟玩不已，则声情并茂，文思汩汩矣。
同治元年十一月二十四日	伤恸于季洪兄弟之逝。嘱儿恭敬料理后事。	遵父亲所嘱	一并感叹	同忧其夫	难过	人如何向死而生？	守礼至此	一切筑坟等事，禀问澄叔，必恭必悫。     字宜从刚、厚字用功。
同治元年十二月十四日	为鸿儿诗作欣慰。季洪兄弟受朝廷恩旨，稍感安慰。	接应好季叔后事。	鸿儿受到肯定信心增加，会更发奋努力。其它孩子都向哥哥们学习。	战事渐稳，稍放下心来。	生死有命	丧礼之重，视死如视生。		韩公五言诗可骇处，如咏落叶“谓是夜气灭，望舒霣其圆”；咏作文，“蛟龙弄角牙，造次欲手揽”；可笑处，如咏登科，“侪辈炉且热，喘如竹筒吹”；咏苦寒，“羲和送日出，恇怯频窥觇。”
同治二年十月二十四日	牙疼大愈，军事稍安。三女婚姻不和，希其耐劳忍气。	按照父亲所嘱，劝好诸妹。	学着耐劳低调	心疼女儿们，但也理解丈夫所嘱。	愿子孙皆和乐	气往下走，往内走。	退一步海阔天空	谆嘱三妹柔顺恭谨，不可有片语违忤。    谆劝诸妹，以能耐劳忍气为要。

流水拨动琴弦

第九周：
      读七封家书简要心得：
      1.对儿子的不足时时放心不下，时时提醒之。读到今天，我开始怀疑他的儿子是否会生出厌烦之心呢？或许这是我内心里生出来的吧。
      2.对女儿处理婆家和娘家的关系提出要求，“逼”着女儿们融入婆家系统。对比之下，曾公对女儿们倾注的心血明显少得多，这是否源于当时社会对女儿家的普遍定位和认知？
      3.处理长辈所托之事，回信寄礼都很妥当。

阅读时间：2024年8月11日——8月18日
题目	问   题							其它
	作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？	估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应？	估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？	估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？	估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？	把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信什么影响？	家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响？
同治二年二月二十四日	期待家中子弟均以保身为重。希望儿子要珍惜乱世中宽闲岁月，有羡慕意味。	更要饱读诗书	争取学问的广博	愿战事顺利	愿子孙皆保重	似乎想要卸下重担，只求读圣贤书。	保身为孝	再次提醒脚步稳重
同治二年三月初四日	儿子学问日渐长进，欣慰至极。期望儿子继续精进，完成自己未竞之志。	在父亲指点篇目上下功夫成诵。	按父亲指点门径认真学习	只让孩子们读好书、守好家即可。	求取学业不是为了功名吗？	立人立言不立功吗？	疑问曾公不把孩子们培养成他一样的人臣？	专心一志，以精确之训诂，作古茂之文章。    看书籍颇多，然成诵者太少，亦是一短。列出当诵篇名。
同治二年三月十四日	期待儿子能带动弟弟们都一众好学。	持续努力	争在学问上有进步	收好寄回的高丽参，收集好茶叶寄去。	望战事顺利	读书成了一个“世界”	？	尔能抗心希古，大慰余怀。     迟重。
同治二年五月十八日	希望儿子好好参加科考。   为子侄们认真读书而欣慰。	认真稳妥准备科考。	踏实学习，认真参加以后的科考。	同感欣慰。为儿子科考作好后勤准备。	愿代代有出息。	认真备考。	学到稳妥为人为事之法。	参加科考需老成者照应一切。   叮嘱场中细检一番，无错平仄，无错抬头。
同治二年七月十二日	希望得到长辈的理解。	长辈收到，了解事情原委，知其处理妥当，接受。						写给长辈，讲述近期个人和战况。当是回复长辈所托之事，已查清原委，并酌情处理。
同治二年八月初四日	希望女儿们都能识大体，知分寸与礼仪。	反省安排诸姊妹是否有所不妥，酌情调整。	女儿们收信都会照办，估计也会有委屈。	教女之责，母当尽好。	认同	事无大小，皆以礼为先，不可随性妄为。	学习曾公教女之道	三个女儿到营一事分别嘱托之。  余家诸女，当教之孝顺翁姑，敬事丈夫，慎无重母家而轻夫家，效浇俗小家之陋习也。
同治二年八月十二日	希望儿子处事迟分寸。	认真执行，惟恐不周。	从小受到良好家风影响。	谨小慎微	赞同	小心翼翼，如履薄冰	学习曾公管好家庭子女	叮嘱不可乱挂大帅旗帜，沿途尽避则避，不可惊动当地官员。