第六周
一、
| 第三十六封信:咸丰十一年十月二十四日(1861年,写给儿子曾纪泽) | | 问题 | | | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 诗经注疏,父亲不厌其烦的提起,看来学习要求精,还要持之以恒,父亲的东西源源不断,不停不息啊,父亲在于不在身边是一样的。 | 对孩子的作业细致讲解,甚至细致到怎么看书,这是真心指导。 | | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应? | 持之以恒,对自己的短板父亲全部掌握,我要不停进步。 | | | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | | | | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响? | | | | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响? | | | | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响? | | | | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响? | | |
二、 | 第三十七封信:咸丰十一年十二月十四日(1861年,写给儿子曾纪泽) | | 问题 | | | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 刚说完局势又恶化了,父亲依然关心家族事务,父亲压力大。激励族人,感同身受,坚持下去。 | 交代二女婚事,一一安排好,在就战事情况进行表述,交代给儿子做事。 | | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应? | 父亲压力这么大,我要担负好家中事物,多为父亲解压,想早日见到父亲。 | 父亲不在,担起家庭责任,所谓长兄如父,听从父亲,安排好一切。 | | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | | | | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响? | | | | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响? | | | | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响? | | | | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响? | | |
三、 | 第三十八封信:同治元年正月十四日(1862年,写给儿子曾纪泽) | | 问题 | | | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 对儿子优缺点了如指掌,指点切中要害,真是良师益友,父子情。叫儿子淡泊明志。 | 了解孩子特点,取长补短。同时也告知家事国事,做好安排。 | | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应? | | | | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | | | | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响? | 丈夫儿子学问见长,赞同夫为官之道,希望儿子继承,发扬光大。 | | | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响? | | | | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响? | | | | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响? | | |
四、 | 第三十九封信:同治元年二月十四日(1862年,写给儿子曾纪泽) | | 问题 | | | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 家中安定,给了很大慰藉,家是我们的底气啊,详细介绍军事和自己的身体,让家人知情,至少不焦虑,世界现在就这个样子,皇帝都换了,我们有什么好担心,过好当下吧,不要好高骛远,小心谨慎。 | 对战争境况事无巨细,以让孩子知国事。对自己目前的近况阐述,通过对皇帝的关注自己的感受,以表达自己为官的心理状况,暗示给孩子自己虽身居高位,但伴君如伴虎,家人不可觉得这是个好事。 | | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应? | 时刻能知道父亲的近况,一起度过艰难岁月,不同与和平年代的父子情。想起诸葛亮刚有了儿子就出征打仗,不知道他们有没有这么密集的家书,我是多么幸运啊。 | 知道国家之艰难,父亲为官之不易,作为子女也跟着更加谨慎。 | | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 家里安定,长辈安心,我们也高兴,战争好像很远,又好像近在眼前,活在当下吧。 | | | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响? | | | | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响? | | | | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响? | | | | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响? | | |
五、 | 第四十封信:同治元年三月十四日(1862年,写给儿子曾纪泽) | | 问题 | | | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 一个月一封信,不多也不少,还在战乱不容易,这时的心情就是家宅平安就是福气,再儿女争气,把家中事务打理清晰,细细体会,善莫大焉了。 | 每月至少一封信,对家中琐事的处理态度,教养孩子。对妻子的关心及自己身体的汇报皆事无巨细,交给儿子怎么面对家事。家事国事都一一交代。 | | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应? | 家中琐事缠身,父亲来信,心中豁达,沉心事务,练达文章。 | | | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 大家大户,事物繁多,吾等也要尽力为之,家族不至于堕落。 | | | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响? | | | | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响? | | | | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响? | | | | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响? | | |
六、 | 第四十一封信:同治元年四月初四日(1862年,写给儿子曾纪泽) | | 问题 | | | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 儿女生活幸福,心里高兴,这样的世道,真是。儿子要坚持学习,每信鼓励敲打少不了,我就在你身边哦,儿子。压力大,皮肤病没办法,你们体会一下吧,也不能报喜不报忧啊。 | 公事在繁忙,对孩子的学业指导和了解依然不放,也给孩子做出榜样,孩子才能做到奔波应酬不拿功课,并且对恒常,慎终于始在事情中教育,更加深刻。 | | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应? | 族人多有上战场的,恨自己不能替父从军,如在读不好书,做歪了人,无脸见父亲了。 | 对父亲如此繁忙依然事无巨细的指导功课,也让自己不敢懈怠,另一方面,对父亲对战事的慎重,很身体的好转有所安慰。 | | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 那么多人为我们打仗,我们还有什么叽歪的那,干就是了。 | | | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响? | | | | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响? | | | | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响? | | | | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响? | | |
七、 | 第四十二封信:同治元年四月二十四日(1862年,写给儿子曾纪泽,纪鸿) | | 问题 | | | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 家信家里的事物要一一了解,不能有遗漏。沟通必须畅通,不仅是事物,还有精神血脉层面的联通不能少,有些人或者亲人走走着就淡了,散了,那不允许的。 | 对孩子厚重的改变,以自己为例,立志有恒心,告诉孩子只要坚持,都能改变。 | | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应? | | | | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | | | | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响? | | | | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响? | | | | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响? | | | | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响? | | |
八、总体心得。 曾国藩自身的勤奋,勤勉,给孩子做出的是直接的榜样,无论如何忙,战事如何焦灼和危险,都还是事无巨细安排事情,家事国事天下事一一处理,对孩子的德行培养,也通过这样的情况进行传达,厚重,立志,恒常心。
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