李影《曾国藩家训》作业本

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5.咸丰八年十月二十五日

读法：
针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。
1        作者自己        上次告诉孩子读《诗经注疏》，孩子看了之后写 了自己的感想，比之前有长进了，于是就和孩子谈得更深入一些，写家书对于我来说，不仅仅是和家人传递情感的方式，更是精神的放松，自我学习的方式。
2        收信人        觉得和父亲写信，就像是汇报自己这段时间的读书习字的收获，每次父亲都能给我提出很好的建议，而且讲得也很理性客观。对于疑惑之处，建议我书写辩论，我也觉得这样有助于提高独立思考。
3        对收信人之外的其他子女的影响      增长见识，修正自己
4        对曾国藩太太的作用        传递家风，齐头并进
5        对曾国藩父母的作用        心安
6        曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响    团结家族其他人员
7        家外邻居，会收到什么影响        了解培养孩子的方式
8        概括一下整体心得        这封信写得很细，包括教孩子怎么执笔，怎么理解注疏，懂得怎么区分那些书是没有参杂个人私见的，笔墨/疑惑的地方怎么处理等等，写得很细致。真的是在用心感受孩子写出来的每个字。

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6.咸丰八年十月二十九日 建昌营次;   7.咸丰八年十二月初三日

读法：
针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。
1        作者自己        一方面对儿子学习天文，认得恒星感到很欣慰，这是自己想学但学不透的学科。另一方面，对亲人殉国悲痛中又有些克制，重情却又能不受情绪左右，对生死置之度外，变化莫测的军情，能够知道孩子能好好领略好看之书，会很欣慰。
2        收信人        一父亲欣慰，是高兴的，另一方面是叔伯殉国，是悲痛的，还不忘叮嘱我安慰岳母，让我多去看望解忧。心情有些沉重和复杂。
3        对收信人之外的其他子女的影响       无常，复杂，警惕
4        对曾国藩太太的作用        沉痛但是还是要继续生活
5        对曾国藩父母的作用        沉重，无常，平常心
6        曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响    无常，警惕，珍惜
7        家外邻居，会收到什么影响        无常，珍惜
8        概括一下整体心得      这封信心情很复杂，但是这些复杂是生命最平常不过的状态。

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第二周6.23-6.29
卷上
咸丰八年十二月十三
咸丰八年十二月三十
咸丰九年三月初三
咸丰九年三月二十三
咸丰九年四月二十一
咸丰九年五月初四
咸丰九年六月十四

读法：

针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。可以设计一个表格来记录这些人的可能的体会：

1、作者自己
2、收信人
3、对收信人之外的其他子女的影响
4、对曾国藩太太的作用
5、对曾国藩父母的作用
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响
7、家外邻居，会收到什么影响


概括一下本周整体心得。

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2024.6.23 咸丰八年十二月十三

读法：

针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。可以设计一个表格来记录这些人的可能的体会：

1、作者自己  体会到父亲对孩子的学习情况是非常了解的，哪里需要加强，哪里需要暂缓，毛笔怎么写，怎么用，都是非常详细的细节，而且对孩子也是有要求，文章不可写得太丑，惹人笑话，这些都能感受到父亲自尊尊人以及传递给孩子高度自尊尊人的神威。
2、收信人     体会到父亲对我的学习很用心，是父亲也像老师，父亲的用心，一方面让我有方向和目标，一方面，我不敢懈怠敷衍学习。
3、对收信人之外的其他子女的影响  感受到严厉又亲切。
4、对曾国藩太太的作用    指出了我对于孩子学业看不到的地方，想要去支持孩子达到先生期望。
5、对曾国藩父母的作用    很用心的做父亲。
6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响  对于培养家族后代是有希望的。
7、家外邻居，会收到什么影响  榜样示范，同时对照自己进行修正。

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2024.6.28

9.咸丰八年十二月三十       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
"1、作者自己
"        对孩子有较高的期望，对孩子我交代的事情，没能如我所愿的写信来和我探讨汇报情况，我语气更严肃一些，他或许就能遵照办了，而且希望孩子的格局做人做事比我大气。
"2、收信人
"        父亲对我遵照他的指示是有意见的，所以我需要更加认真的对待父亲交代的事情，而且对于我花较多时间写讣告的事情，告诉我从精力和礼数上说，这事办得不够灵活，我也学习到了这方面的经验。
"3、对收信人之外的其他子女的影响
"        对待父亲交代的事情，要遵照。
"4、对曾国藩太太的作用
"        也是在提醒我，教育孩子对待父母长辈的话，首先要遵从，树立父亲的威严
"5、对曾国藩父母的作用
"        孩子对自己儿子管教还是很严格的，而且也很细致，比较放心
"6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响
"        家庭成员松懈的时候，其实就已经开始有点危险了，所以要及时谨慎认真起来
7、家外邻居，会收到什么影响        很严肃的家庭，不敢轻易小看
       
10.咸丰九年三月初三       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
"1、作者自己
"        感受到孩子有成长，心里欣慰，但是不会过多表露，凡事不可忘乎所以，另外再详细告诉孩子怎么写字，作文和我的心愿，这样他会更重视一些，而且得知孩子要来军营，心里很高兴，有什么比看见孩子成长更期待的事情呢
"2、收信人
"        能看到父亲因我而欣慰，我也是受到鼓舞的。父亲未了的心愿，也没有强迫我去替他完成，内心反而觉得自己应该更加努力，和父亲心灵的距离拉进了
"3、对收信人之外的其他子女的影响
"        感觉像是导师，令人尊敬
"4、对曾国藩太太的作用
"        对孩子的学习要加以观察督促
"5、对曾国藩父母的作用
"        检验孩子是否真的懂教育孩子，而且也写信给兄弟姐妹关心问候，做得挺好
"6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响
"        要想成为参天大树，就要每日精进努力
7、家外邻居，会收到什么影响        可以模仿曾父
       
       
11.咸丰九年三月二十三       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
"1、作者自己
"        有点自豪感，觉得孩子颇有进步，对于光大先父父辈事业，是铭记在心的，觉得自己有责任把家族事业传承给孩子
"2、收信人
"        有欣喜也有压力，小心谨慎，而且家父让我帮助家族宗亲兄弟姐妹，团结
"3、对收信人之外的其他子女的影响
"        学习的榜样
"4、对曾国藩太太的作用
"        督促孩子学习
"5、对曾国藩父母的作用
"        不仅关注自己的孩子，还关注到弟弟家孩子，要求互相学习帮助
"6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响
"        这个家族是鲜活的
7、家外邻居，会收到什么影响        家族人互相团结，家风正，势能大
       
       
12.咸丰九年四月二十一       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
"1、作者自己
"        感觉自己对看书还是比价丰富的，所以告诉孩子看完后回信告知，心里有底
"2、收信人
"        和父亲交流威严中有亲切
"3、对收信人之外的其他子女的影响
"        学识广博，有指导意义
"4、对曾国藩太太的作用
"        增加见闻，督促孩子
"5、对曾国藩父母的作用
"        监督
"6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响
"        成长态势
7、家外邻居，会收到什么影响        模范，借鉴
       
       
13.咸丰九年五月初四日       
读法：针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。       
"1、作者自己
"        很忙，所以捡重要的先交代给孩子
"2、收信人
"        此次父亲只交代了学习重要的事情，说明军务繁忙，我将更加效仿其精神，精进用功
"3、对收信人之外的其他子女的影响
"        有这样的父亲很受感动
"4、对曾国藩太太的作用
"        我打理家庭，需要更加用心，不让他操心
"5、对曾国藩父母的作用
"        感觉到儿子的不容易，精神上会有更多祝福
"6、曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响
"        稳中有进
7、家外邻居，会收到什么影响        借鉴指导