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第三周任务:咸丰九年八月十二日
咸丰九年九月二十四日
咸丰九年十月十四日
咸丰十年闰三月初四
咸丰十年四月初四
咸丰十年四月二十四
咸丰十年十月十六日
一咸丰九年八月十二日 问题 | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 作者对纪泽的信:有欣慰,他的赋写的有些气势。教他写文章最后几句要说吉祥话。写字,墨色要光亮鲜润。期待他做事有恒心,不能半途而废。 | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应 | 收信人读了这封信后会体会到父亲对自己的期待,理解到父亲给出的方向,并向父亲所指的方向努力。 | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 收信人之外的家中其他子女,看到信后会和大哥一样照父亲所说去做。 | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响
| 这封信对曾国藩太太的影响会照着曾国藩所讲的方向更好地去要求孩子,教好孩子。 | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响 | 对曾国藩的父母的影响是他们会感到后继有人,孩子传承到,看到自己的儿子教育孩子有方,就比较放心。 | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响 | 曾国藩家庭收到这封信后的影响是:大家干劲十足,都要求自己做好修炼。 | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响 | 家外的邻居,会因为这封信,要求自己孩子比着学习。教育自己孩子和曾家比比上下。 |
二咸丰九年九月二十四日 问题 | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 作者对纪泽的信:期待他来信。 大女儿结婚感到欢喜欣慰。期待儿女婚嫁之事早早办成。安排大儿子操持好大姐的婚事事宜。 | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应 | 收信人读了这封信后会体会到父亲对自己的期待,理解到父亲给出的方向,并向父亲所指的方向努力。 | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 收信人之外的家中其他子女,看到信后会向大哥学习如何去做。 | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响
| 这封信对曾国藩太太的影响会照着曾国藩所讲的操持好儿女的婚事。 | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响 | 对曾国藩的父母的影响是他们会感到后继有人,孩子传承到,看到自己的儿子教育孩子有方,就比较放心。 | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响 | 曾国藩家庭收到这封信后的影响是:操持家中大事,井然有序。 | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响 | |
三咸丰九年十月十四日 问题 | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 作者对纪泽的信:得知 喜事办好,新妇得到婆婆的欢喜。感到开心,因为这是家庭之福。期待儿子带着新妇努力去传承先人传下的家风:早起。做事要有恒心,稳重。写好字,接到父亲的信,应条条回复,不能忽略。 | 2、估计收信人读了这封信会啥体会,会有什么反应 | 收信人读了这封信后会体会到父亲对自己的期待,理解到父亲给出的方向,并向父亲所指的方向努力。 | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 收信人之外的家中其他子女,看到信后会和大哥一样照父亲所说去做。 | 4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响
| 这封信对曾国藩太太的影响会照着曾国藩所讲的方向更好地去要求孩子,教好孩子。 | 5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响 | 对曾国藩的父母的影响是他们会感到后继有人,孩子传承到,看到自己的儿子教育孩子有方,就比较放心。 | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响 | 曾国藩家庭收到这封信后的影响是:大家干劲十足,都要求自己做好修炼。 | 7、家外的邻居,会因为这封信,会受到什么影响 | 家外的邻居,会因为这封信,要求自己孩子比着学习。教育自己孩子和曾家比比上下。 |
四咸丰十年闰三月初四
问题 | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 作者对纪泽的信:期待长子做为一家之主,能够按照祖训治好家。虽然读书没有闲暇,即使不能一一新自经理,但不能不晓得。写文章要用字一丝不苟。学习精益求精。恭敬款待好先生。 | | 收信人读了这封信后会体会到父亲对自己的期待,理解到父亲给出的方向,并向父亲所指的方向努力。 | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 收信人之外的家中其他子女,看到信后会和大哥一样照父亲所说去做。 | | 这封信对曾国藩太太的影响会照着曾国藩所讲的方向更好地去要求孩子,教好孩子。 | | 对曾国藩的父母的影响是他们会感到后继有人,孩子传承到,看到自己的儿子教育孩子有方,就比较放心。 | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响 | 曾国藩家庭收到这封信后的影响是:大家干劲十足,都要求自己做好修炼。 | | 家外的邻居,会因为这封信,要求自己孩子比着学习。教育自己孩子和曾家比比上下。 |
五咸丰十年四月初四
问题 | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 作者对纪泽的信: 有对于他的谈论《文选》都有心得,就文字音韵方面提问也很有条理,感到很欣慰。期望他改正后人腔调生硬不正的怪习惯。期待他举止稳重,文气圆融。以后举止要留心一个重字,行文要留心一个圆字。 | | 收信人读了这封信后会体会到父亲对自己的期待,理解到父亲给出的方向,并向父亲所指的方向努力。 | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 收信人之外的家中其他子女,看到信后会和大哥一样照父亲所说去做。 | | 这封信对曾国藩太太的影响会照着曾国藩所讲的方向更好地去要求孩子,教好孩子。 | | 对曾国藩的父母的影响是他们会感到后继有人,孩子传承到,看到自己的儿子教育孩子有方,就比较放心。 | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响 | 曾国藩家庭收到这封信后的影响是:大家干劲十足,都要求自己做好修炼。 | | 家外的邻居,会因为这封信,要求自己孩子比着学习。教育自己孩子和曾家比比上下。 |
六咸丰十年四月二十四 问题 | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 作者对纪泽的信: 对他近日文才有长进,很欣慰。期待他言行上一个重字,文章上一个圆字。当前局势大乱,自己内心坦荡,没有疑惧恐慌。妻子放心。家中以不动为好。期待儿子和自己一样临危不惧,面临困境死亡,只求内心没有惭愧和悔恨。 | | 收信人读了这封信后会体会到父亲对自己的期待,理解到父亲给出的方向,并向父亲所指的方向努力。 | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 收信人之外的家中其他子女,看到信后会和大哥一样照父亲所说去做。 | | 这封信对曾国藩太太的影响会照着曾国藩所讲的方向更好地去要求孩子,教好孩子。 | | 对曾国藩的父母的影响是他们会感到后继有人,孩子传承到,看到自己的儿子教育孩子有方,就比较放心。 | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响 | 曾国藩家庭收到这封信后的影响是:大家干劲十足,都要求自己做好修炼。 | | 家外的邻居,会因为这封信,要求自己孩子比着学习。教育自己孩子和曾家比比上下。 |
七咸丰十年十月十六日 问题 | | 1、作者自己这样写,有些什么心情和期待,估计期待这封信发挥什么样的作用? | 作者对纪泽、纪鸿的信: 收到小儿子送的拟连珠祝寿文。战事获胜,可喜。英国鬼子同意停战。一心一意办理东南剿匪。望家中放心。期待泽儿文笔刚健挺拔,说话举止 要稳重。以后在说话走路方面时刻留心。沤儿文笔刚劲雄健,很欣慰高兴。两兄弟努力读书,不怕没饭吃。家中不可积钱,买田。 | | 收信人读了这封信后会体会到父亲对自己的期待,理解到父亲给出的方向,并向父亲所指的方向努力。 | 3、估计收信人之外的家中其他子女,会因此受到什么影响? | 收信人之外的家中其他子女,看到信后会和大哥一样照父亲所说去做。 | | 这封信对曾国藩太太的影响会照着曾国藩所讲的方向更好地去要求孩子,教好孩子。 | | 对曾国藩的父母的影响是他们会感到后继有人,孩子传承到,看到自己的儿子教育孩子有方,就比较放心。 | 6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体,会收到这封信什么影响 | 曾国藩家庭收到这封信后的影响是:大家干劲十足,都要求自己做好修炼。 | | 家外的邻居,会因为这封信,要求自己孩子比着学习。教育自己孩子和曾家比比上下。 |
本周心得:作者对于孩子的教导,各方面都很深入细致。一方面学业要精进,一方面做为一家之主要能主持得了大局。就是在手把手教接班人。孩子们对父亲相当尊重。父亲的信中写的他们也在努力的按照做。能感受到家中很是井然有序,虽然父亲不在家。父亲不用去担心家中,只是在教导,吩咐孩子。妻子的水位守的也很好。这个家整体运行良好,不乱。各司其职。
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