木木的作业本

木木

课后练习  说说孤立性与统整性之间的关系
从周行之中挑出一个具体的环节，准备对这个环节做单个的研究，这个环节便是孤立的。不做单个研究，不这样来观察这个具体环节的时候，或者说，在观察这个环节的同时也兼顾着整个系统运行的时候，这个环节与系统是统整的，他们结构互嵌，进程统一，功能全面。

半月总结：乐杀人者，不可得天下。看有无，看孤立与统整，给我的印记就一直是提醒。

木木

课后练习  说说为什么要一分为二的看待事物？
课文中说，“二，是确立‘不同’的起点。二，是一的平移。二，是一的缩小（一结构）。二，是认识的局限性。二，是对立性。对立性可以分为：同的对立——结构对立；不同的对立。
一分为二的认识论，是认识事物运动（实际上是认识自身运动）的方法；是认识事物结构的方法；是人们掌握事物间差别的基础方法。”
“世界”本来是一的，甚至是不一的，但这个名字，世和界，也已经一分为二了。如果人没有这样那样的想法，等着世界撞进来，伺机而动，那也确实不需要二。但我们已经习惯于有很多自己的想法了，习惯于在概念之上叠加概念，那要让自己的想法符合事物本身，就必须细致的来知道这个事物。不做切分的时候，事物就是它本身，环境中的这样一个局部，我们认识起来就是一整片，或者一大团。只有切分开来，它才能从环境中脱离出来，让我们“拿”在手中，成为可以慢慢磋磨的一个部分，为我们的收集更具体的信息准备出了对象。

木木

课后练习  选择一个模型分析身边事物或者是自己。
开：停滞不前。
枢：组织不良的会场。
阖：各有所欲。

半月总结：这个很有意思，零、一、三，无、有，这样来认识，触到心德结构上的点位。在反复接触，增进认识的进程中。

木木

课后练习 尝试使用自己设定的任何一个五分架构，对生活中的事项做出分析，说说看有什么心得。
重新租一个大一点的房子，把二妹托付在外婆那里，带着大妹一起去看房。房东点数器具，说这里的问题那里的情况。先生说没关系，有些问题我们自己维修就行了。房东说哎呀这个你也能弄呀。我接过话，对头，他是万精油型的，什么都会。先生在旁边笑。房东也笑了，说你厉害哦，那这个问题就辛苦你处理了。先生答应着，没事没事。大妹在沙发上坐着，安静的观察前后左右。
根：和气之合（阴）
本：立先生的威（阳）
末：顺水推一把（阳）
心得：巽。本来是很快的一个过程。这样来分析，会觉得把全体成员和那种气氛都纳入了思量，心里头感觉有点踏实。

木木

课后练习  尝试使用自己设定的任何一个六分架，对生活中的事项做出分析，说说看有什么心得。
很长一段时间了，总觉得提不起气。最近的天气下，经常会感觉心脏不好。今天去把了下脉，医生说我产后失养，气血消耗太多，肝肾太弱了。要补也不是一朝一夕的事情，需要精气神各方面来修习和调理。
六分：
末：做多少是多少（阳）
本：干调养的事（阳）
根：生（阳）
末：绝望（阴）
本：当妈（阳）
根：死（阴）
六分框架分析的心得是，可以把这个局面下的自己看的更全面和清楚。如果再结合周易，思维的局限性会打开。


两周总结
感觉这段时间在本上，生活感受就有点懵。说不清楚嘛，又在一件事一件事的尝试摸出脉络，；说清楚嘛，就只有从整体上，对立统一来分析的时候，会有一点清楚感。