风语 三（3）作业本

fengyu

其实，那是系统当下能做的最好抉择了。白发人送黑发人，2次，同样残忍。补上这几个字。

竹山

fengyu 发表于 2023-6-11 16:48
第五课 二分法——认识与影响事物的思想工具（3）对立性 课后练习  说说为什么要一分为二的看待事物？
听 ...

分是为了更好的发挥系统功能，了解了

fengyu

第七课 五分法——认识与影响事物的思想工具（5）普遍联系性 课后练习 尝试使用自己设定的任何一个五分架构，对生活中的事项做出分析，说说看有什么心得。
因为西医目前已经没有更好的治疗办法了，我受朋友的启发想找个靠谱的中医看看。大夫通过看舌位照片做了诊断12345，开了汤药，目前服用已经有效果。心里很是感慨，呆在0里生出1来，使亲人的治疗有了转机。

fengyu

补：
早上起来，先去把大门反锁打开，奥利奥看到我，就跟在脚边喵喵叫着，要猫条吃，我看外面有嫂子备好的，就给它拿了一根，它很乖巧，叫几次之后如果我不给，就不堵我了。2分钟搞定，要赶紧给老妈做早饭&热药&和外敷药，外敷药需要提前用香油把药喂上。今天侄子和侄女一家还有妹妹都来，嫂子昨晚找出来的排骨，我给换了水，想着中午烧柴火炖，也不用守着锅，烧劈柴，青菜也有了，小朋友们11点半放学到家，一上午的事情就安排妥了。
我，做为女儿，做为妹妹，做为小姑，做为姐姐，做为姑姑，做为姑姥，能守好自己的位，就能在在6种角色中切换自如，就能促进六六大顺。

fengyu

竹山 发表于 2023-6-11 20:09
分是为了更好的发挥系统功能，了解了

1+1=1，

fengyu

第9课 说说实践是生活的唯一出路。
实践中，志思神心德发生变化，使事物在结构、进程、功能几方面都有所积累体验，从而不断发展变化。
在看台上看球指点江山，和下场踢一场打江山，绝对是两种体验，后者需要身体全方位参与，看可能只需要大脑，下场去，你的脚不听使唤的。台上1分钟的表演，是台下10年如一日的每一脚球/每一次奔跑的训练。012356
小朋友昨天练习垫球，目标是10个，垫了一段时间，基本是4.5个，她调整目标，目标7个，小朋友不急不躁，一次又一次，大概垫了有半小时多，终于垫了7个，非常高兴。继续垫，给自己定目标10个，虽然没实现，但一次又一次的垫球，锻炼了她的手感，30分钟的垫球手部肌肉会有运动记忆留在身体里。今天下课回来第一件事就是垫球，第一次就垫了9个，后面每次垫都超过她昨天晚上的记录。没有昨天晚上每次垫4/5个的半小时多的积累（012），大概不会有今天的超常发挥～（3）
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

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第十课 三分与二分的结合方式之五行生克系统 一、课后练习  说说什么是五行系统，你认为他有什么用处？
五行系统，简单说一个是系统内彼此交午，其中一个和系统内另外四个都有关系，另一个是系统内事物时刻处于运行变化中。
把五行系统用在工作生活中，清晰把握事物的结构/进程/功能，处理事情考虑问题会更全面，“头疼医头，脚疼医脚”的现象可能会减少，取而代之会有“围魏救赵”“隔山打牛”“敲山震虎”…，了解系统组成事物之间相生相克的规律，降低焦虑，有效指导生活实践。
半月总结：随着身体的恢复，精神活动也在恢复。在自己非常困难的一个地方大多时候还很2，事过后能3，偶尔5一次，这时心里的感觉是不同的。有志者事竟成，我和事成之间隔着一个字。

fengyu

第十一课 仔细体会五行水的特征，并在生活中尝试对所见之事物做五行判定。
水曰润下，具有寒冷向下的特性，属北方，具有寒凉 滋润 向下运行的机制。
五行水，有水的特性，非水。
家庭五行系统中，处于水位的主妇，涵容，耐得住性子，在关系中知对错不争对错，遇圆则圆，遇方则方，如同水的寒凉滋润向下运行。
我有一朋友，冰雪聪明，有统领千军万马的才气，老公老实厚道，她从来不和老公用心机，一心一意相夫教子，家里家外把老公高高放在火位上，她自己则守在水位，去婆婆家，无论婆婆说什么做什么，她都是由衷地说好/支持，哄得婆母非常开心，女儿非常自信阳光开朗上进，上学读书工作一路开挂，公公婆婆看着孙女这朵眼前花，乐得合不上嘴儿。

fengyu

课后练习 仔细体会五行火的特征，并在生活中尝试对所见之事物做五行判定。
火，炎热 向上 升腾，热情似火，火热的生活，心驰神往，神采奕奕，想起一部电影《沸腾的群山》。
我学东西通常是笨笨的不得要领，我喜欢的话会坚持，虽然最后不一定有满意结果，感觉这时候的自己有如水的坚持（水性）也有似火的热情（火性）。

看过一篇文章，写毛主席的青少年经历，主席上面有两个夭折的哥哥，主席是母亲盼了多年（好像是8年）有的，一边是非常非常非常“宠”他的慈爱母亲/外婆，一边是教子非常非常严厉的父亲，极尽温柔聪慧的母亲告诉少年郎反抗父亲“高压”要有理有节，想起家庭五行系统中的水位和火位，“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖”的气魄似乎早早就有了根基。

半月总结：
这一周结合课堂分享对五行水/火有了切实的体会，自己的状态好飘好飘，象火，而老师则象水稳稳地贴着走。
通过这次分享获得的体验，再次体会到了经典学习&生活实践结合的重要重要重要。

fengyu

第十三课 五行系统的构件（3）五行土的体会
课后练习 仔细体会五行土的特征，并在生活中尝试对所见之事物做五行判定。
五行土，承载 生化 受纳，事物本的部分，大地常母亲，祖国母亲，厚德载物，水能载舟亦能覆舟，每个人尽职尽责的时候也在守土，乡情/祖先的传承/民族文化，都能体会到土…
京津冀部分地区遭遇大洪水（金），泄洪区人民舍小家保大家（水），服从命令撤离（木），灾情就是命令（土），全国各地自愿自发以各种方式组织救援驰援受灾地区（火）。