莫雪萍 家一期作业本

莫雪萍

第7课 家庭运行进程基础（3）：五行生克和家庭五行图中的特别情况

课后练习：具体说说，怎么样分析并确立本人在自己家庭守位的方法？

        这段时间疫情一会封控一会放开，我感觉自己的心也是一起一伏的，封控的时候感觉还是安全的，有人保护着，放开后对老人和小孩的担心一阵一阵的。老公开始上班，大女儿开始上学，大女儿上学没两天班上就有老师和同学感染了，周四把大女儿接回家，她们班上的老师和同学都陆陆续续感染了，她现在还没得症状，但仍然让她一个人住楼上，吃睡和上课都在楼上，先不要和弟弟耍，隔个三天没得问题再下来，女儿也担心弟弟被感染，所以很配合。然后老公出差，和他一起出去的同事阳了，他们一起坐车，一起吃饭，一起开会。晚上回来他直接回单位住了，不敢回家，观察两天看一下情况，老公也是在尽力保护我们。每天给老公和女儿单独送饭。过了三天，他们两人都没啥症状，今天是女儿生日，老公打算回家了，女儿也下楼了，结果我发现我妈上午声音有点哑，接着有点发烧，我特别担心，我妈一步都没出门，不会感染了吧？小幺儿没得人陪他玩把家里翻了个底朝天，看着乱糟糟的家我突然一下子就崩溃了，使劲吼了娃儿，看到娃儿在那里不说话，只是盯着我，我平复了一会，想到我可不能垮，我是金位，我要生妈妈的嘛，一定要稳住，给孩子也做个榜样。后来该干啥干啥，心情也平复了。

半月总结：

        放开后感觉自己对于疫情的蔓延挺焦虑的，但当事情发生的时候还是能稳住，该干嘛干嘛。

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第8课 什么是好父亲

课后练习：尝试整理你认为的父亲的职责和应有的个人品质，并给出你自己的父亲定义。

       说到父亲，我从三个方面上对父亲的了解是不一样的。第一从母亲的口中感受到的父亲，懒，脾气丑，不顾家。第二从自己的体会中感受到父亲，善良，老实，忠厚，虽说平时父亲都不管事，也不怎么管我们，但感觉得到父亲心中是有我们的。第三是我所期待的父亲，有担当，有责任心，顾家，孝顺老人，爱护妻子，教育子女。我感觉我老公身上有这个特性。

       这次疫情，全家中招，原来我担心的老人和小孩症状是最轻的，反而老公症状最严重，喉咙肿痛根本没法睡觉，还一直反复发烧。当老公第一天有这种症状的时候，让他多喝水，没喝，太痛苦了，一天只有躺平。第二天我有点憋不住了，强迫他喝才喝点，我心里很着急，一早上就开始说他，你不为自己想想也要为这个家想想呀，孩子还那么小，你有点啥事这个家怎么办？吞刀子你都得吞，如果实在不行就去看一下或者去诊所输液。老公去输了两天液，有一点点改善，但还是反复发烧，我就有点担心他肺部感染了，让他去做个CT，结果还真有感染，但医生也只是开了点药让回家。通过这件事，我内心里经历了着急，焦虑，恐惧，真的担心老公万一有个三长两短，这个家就垮了。从这个角度去思考我觉得父亲真的是一个家庭的支柱，物质和精神方面的支柱，有了父亲，才能把家撑起来。

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第9课 好父亲的职责和行为界限

课后练习：说说看，长兄如父是什么意思？

        看到长兄如父，我最先想到的是大哥，老公家有三兄弟，每个兄弟都有一对儿女，在老公的家庭五行图中，公公和婆婆回归到了土位，大哥自然而然从木位到了火位。大哥在家里的位置既是领导者又是管理者和执行者，感觉大哥站的比较中正，合道，大哥操持着家里大大小小的事，一家人从老到小对大哥的所作所为都比较信服，在大事的决定上信得过大哥，从小事中大哥能兼顾到不同的人，有德，使得家里的人都各得其所欲。而且大哥能够为金位人兜底承担后果。

        这次公公过世，我也更能体会到大哥对于整个家庭的作用。当时老公听到这个消息的时候也是生病最严重的时候，晚上吸氧都睡不着。我把这个情况跟大哥说了，大哥马上说那你劝劝我弟让他先不回家了，回来没有氧气也根本不能睡觉，保重身体最重要，而且农村老人过世办席要来很多人都不带口罩的。老人公的后事老公不能回去，全靠大哥和二哥操持，大哥还不忘打电话关心弟弟的病情。有大哥在这个家就能稳，定，吉祥！想到大哥我就有种长兄如父的感觉。

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半月总结：

        这两周的课程让我对家庭五行图有了一个比较立体的感觉，主要有两点，第一就是从家庭里走出来的每一个人都在运转着自己的家庭五行图，无一例外。第二就是想让家庭运转得好，运转得吉祥，无论从任何一个位置上出发，都有很多条路，条条大路通吉祥，就看你怎么去运转，这一条暂时走不通，可以从另外几条去走，曲线救国。

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第10课 什么是好母亲

课程回顾：

1、对待父亲，内部的基本立场：保护和推动，一个都不能少！

2、理想父亲跟长子的关系？

3、父亲该怎么样对待长子以外的子女和其他后辈？

分享（子君）：

父亲德位不配时开始混乱。

父亲不是父亲，父亲是个小孩。皇帝是小孩，自己当摄政王。

心中没有组织，眼中没有领导。

规律在先，学习在后，重新学习认父母亲。

人对人，德对德，没有位，看不到组织。人内部缺了这个体验就不会有这个功能。结构决定功能。

解决：父亲有父亲的位，规律没变，我们的后天的学习没有这个位，要臣服规律。修补结构。

父母有过，下气怡色，柔声以谏。谏若不入，起敬起孝，说则复谏；不说，与其得罪于乡、党、州、闾、宁孰谏。父母怒、不说则挞之流血，不敢疾怨，起敬起孝。

太难是因为站在如意的位置上，站在吉祥位置上就简单了。

课程要点：   

1、要站在吉祥上，不要站在如意上。所有的事情都守在一件事情上。转频道。

2、打心眼里边体会母亲的位和母亲的德。

3、母：婴儿的生育、哺乳者。

4、在母亲的位置上，从根本末上都做得好，便是好母亲：

根：老人信赖的媳妇；父亲呵护亲爱的配偶；业已成熟的个体人并实际上是一个合格的家庭成员。也就是说，不光是丈夫呵护亲爱，还要得到所有家庭成员的接受认可，任而不疑。

本：持之以恒地有效履行与身份相符的人口生产的生物和精神职责。

末：具备俊豪杰的品质（如下图）

课后练习：尝试整理你认为的母亲的职责和应有的个人品质，并给出你自己的母亲定义。

        母亲，是为家庭生养后代者。对于母亲我有三个层次的体会，第一层次是在做女儿的角色上感受母亲：温暖、忙碌、唠叨；第二层次是自己真正做了母亲，切身体会到生养孩子的艰辛、劳累、欣慰、幸福等等；第三层次学了家庭五行图后，对于母亲有了更加立体的感受，对于在母亲这个位置上应有的职责也有了一些新的体会，对于生养的理解也多了一些层次。从家庭五行图上看，母亲居水位，水克火，如果说父亲是家庭的掌舵者，代表家魂，那母亲就是家庭这个道场的道长，代表家风，家风正不正，决定着能不能把孩子养正。当父亲偏离了家庭的总体方向时，母亲是那个后面随时提携帮助父亲归正的人，并为父亲兜底和承担后果。土克水，想到课上分享老师说到当老人德位不配时我们该怎么做？老人有老人的位，规律没变，我们要臣服规律。不能人对人，德对德，没有位，看不到组织。我们要做的是父母有过，下气怡色，柔声以谏。谏若不入，起敬起孝，说则复谏；不说，与其得罪于乡、党、州、闾、宁孰谏。父母怒、不说则挞之流血，不敢疾怨，起敬起孝。就是要看到位置，并摆正自己的位置，也是调整自己的内部姿态，老人是拿来敬的，不是拿来给你数落的。位置摆正了，就像老师说的就会成为老人信赖的媳妇，父亲呵护亲爱的配偶，并得到所有家庭成员的接受认可，任而不疑。孩子也会学习到这些，代代传承，家庭就会向着吉祥发展。

        总结：母亲应有的个人品质是厚德载物。

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两周总结：
        这周学的是什么是好母亲，生活中就去观察和体会我和母亲的关系，大体上还是认，但有些模式自己不认，却天天都发生，而且发觉这个模式也发生在了我和老公的相处上。真真切切地体会到不改变就会这么延续下去，一代传一代，这个力量太大了。也更加明白了老师让我们做练习就是让我们经常这么换频道，最终把频道转换过来。

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第11课   好母亲的职责和行为界限
课后练习：说说看，长嫂如母是什么意思？
        之前体会长兄如父的时候，就有种长嫂如母的感觉。母亲能承载万物，厚德载物，使家人各得其所欲。想到这次回家，我们跟大哥和二哥都打了电话，大哥他们一家比我们提前一个多小时到家，到家后大嫂就开始打扫卫生，她帮我们把房子也打扫干净了，我们回到家后还问我们缺什么没有，比如毛巾啊被子之类的等等，感觉她就是考虑问题比我周全，干起家务来动作也麻利，做得又快又好。每次一大家子吃完饭洗碗我们妯娌三个都是一起收拾，有时候我家孩子闹，她就说你去照顾孩子，这又没有多少事，感觉到她真的是任劳任怨。大嫂给我的感觉就是稳和静，默默地支持丈夫，带出来的孩子也比较听话自觉，让人喜爱，我想这是身教的效果吧。然后对老人也蛮孝顺，在我的印象中没跟老人红过脸，也从不说老人的不是。有个这样的长嫂不仅幸运更是我学习的榜样！

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第12课 什么是好长子

课后练习：说说长子为什么是家中的工长和“元性”？

        从职能上定义长子：以父母传承的领头人的身份，履行人类（家庭）人口生产任务的社会（家庭）成员。

        在家庭五行图中，长子处于木位，金克木，长子是领头的，是核心，是管理者。想到先生家三兄弟，大哥在木位上，家里无论发生什么大大小小的事，都有大哥忙前忙后的带领大家做事的身影。大哥做得正，守得位，那么下面的兄弟和金位上的人都会服气，家庭也会向和谐的方向发展。我常听婆婆说，外面的人都说你们三兄弟关系好，从不吵架，妯娌之间也是有说有笑的。这其实很大程度上有赖于大哥的带领作用。所以说长子是家中的工长。

        “木”造字本义：名词，扎根于土地的树。文言版《説文解字》：木，冒也。冒地而生。木具有生长，升发，条达，舒畅等性质或作用。而在家庭中的有生力量是金位和木位上这个小集体构成的，而长子又是领头人，长子的特性决定着一个家庭中最原始的性，所以说长子的性是家庭的“元”。

半月总结：

1、 这次春节回家过年，心里装着家庭五行图，比往年多了一个观察者的身份。除了依然感受到大家庭的温暖和融洽外，还有了一份意外收获，就是对二哥的感觉和往年有点不一样。在我的印象中，想到二哥就想到他脾气丑，爱说三角话，不愿意和他交流，今年回去再听二哥的酒后叨叨，却发觉二哥其实是蛮好学的一个人，在外面看到一些种植技术，回家就自己实践，而且他说的话也是他生活经验所得。对于家庭也蛮有责任感，担负起他力所能及的事情，是性情中人。之前一直感受到他的情绪，听不到他的心声，这次觉得听得懂他的话了，也生出了亲的感受，而不是以前那种有点对抗。有了这种感觉发觉二哥对我们也比以前亲近了。这种感受真的蛮独特的，就是你的内部世界改变了，外面的世界也跟着改变了。

2、这次回家还有一个感受，就是感觉自己待在金位上比较舒服，有人领导着操持着，自己做些力所能及的事就行了。回到核心家庭，自己处在水位，感觉很不一样，操心得多，时不时的还感觉累。先生和我也有类似的感觉，其实这个累也体现了自己没有真正地守好位，这个方面确实需要多下功夫，向大哥学习。

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第13课 好长子的职责和行为界限

课程回顾：

1、什么是长子？长子是家庭的元性，是家庭的工长。

2、家里没有男丁怎么办？补位不能单纯化和固定化，动态的去补。

3、什么是好长子？守位。以自身木位出发，能推动水、金、火、土的运行。能在木位上发挥俊豪杰品格的人。

分享（莫雪萍）：

总结：

1、关于侄儿的事，可以从两个方面做功，一个是回到公公婆婆的那个家庭系统里边去，在金位里边做功，另外一个是在自己的核心家庭里边把自己的家庭建设好。

2、关于自己对孩子情绪化的问题，也可以从两方面下功夫。一是要有一个责任意识，这是我的个人建设，这是我要积的德，这是我的责任，没人可以代替。二是要理解两个家魂，两个家魂的共同目标是什么，从这个方面去找积德的方向。

课程要点：   

1、生克的动力有不同的面，选择哪个面做阳面运行跟辈分有关。

2、长子在一个家庭里头从人口数量上来讲，长子处于豪士位，管理层，管理金位上的一堆人。

莫雪萍

课后练习：说说看，长兄如何在老人面前展示俊士品质，在母亲面展示豪士品质，在父亲面前和兄弟姐妹面前展示杰士品质？

1、长子在老人面前展示俊士品质（领导者，木克土）：总体体现在孝上，即使老人没有德，也要从自己身上找原因，下功夫，从而使老人归位。

德足以怀远：当老人目光短浅的时候，作为长子要有足够的德性，能够看得足够远。（得其主旨）

信足以一异：当老人糊涂的时候，作为长子要掌握足够的真理和知识，让老人放弃自己错误的主张。（统一思想）

义足以得众：当老人家的行为不合道的时候，作为长子要有足够的孝道让老人归道。（得以支持）

才足以鉴古：总结老人家的过往得失经验，用卓越的智慧去领导家庭朝着吉祥的方向发展。

明足以照下：要有足够的通彻去洞察一切，让老人的视野更加宽广明亮。

2、长子在母亲面前展示豪士品质（管理者，木化水）：母亲做得好的向母亲学习，母亲做得不好的通过自己的智慧去化母亲。

行足以为仪表：当母亲的行为不适宜时，长子通过自己的行为举止去影响母亲。

智足以决嫌疑：当母亲犯迷糊时，用自己的心智去化母亲。

信可以使守约：信服母亲，向母亲学习。

廉可以使分财：面对利益诱惑不贪心，让大家分利。

3、长子在父亲面前和兄弟姐妹面前展示杰士品质（执行者，木生火，金克木）：成为父亲期待的那样，让父亲感到骄傲，脸上有光；让兄弟姐妹满意，顺服，做好领头人。

守职而不废：守住自己的职位，该自己做的事一直在做。

处义而不回：兄弟之间有争执，守住义，守住吉祥。

见嫌而不茍免：遇到麻烦和困难不躲不退。

见利而不茍得：不贪，不自私，一碗水端平，自己不多占。

对待长辈的应有姿态：父母有过，下气怡色，柔声以谏。谏若不入，起敬起孝，说则复谏；不说，与其得罪于乡、党、州、闾、宁孰谏。父母怒、不说则挞之流血，不敢疾怨，起敬起孝。