Xia的《曾国藩家训》读书会作业本

XIA

同治四年闰五月十九日
1.感受到曾国藩对此时的状况有一些无能为力，但仍对家中之事亲力亲为，对家中银钱，纺绩功课和饮食也需要事无巨细的了解，可见“水位”的力量薄弱，而“火位”太旺。
2.自己已经成家立业，可以为家庭分担了，希望父亲不用过多担心。
3.好好读书，早日成才。
4.自己的能力太弱，没有立起来。
5.帮助儿媳放好主母。
6.火位水位都要在线。
7.一个家庭需要夫妻双方共同担当，各司其职，才能稳步向前。

XIA

同治四年六月初一日
       因前几封信提及自己在外的情况比较多，学业之事减少，所以猜测曾纪泽对自己的学业情况也报告得少，现在封赏过了一些时日，曾国藩又关心起孩子们的学业来，可见人还是要先解决自己的忧虑才能关心其他事。
1.希望孩子们能主动沟通自己的情况，不需要自己的提醒。
2.在担心父亲的时候，学业汇报反而显得没有那么重要了。
3.坚持做学问功夫。
4.丈夫管得太多太细，自己不知道从何入手。
5.要给媳妇留一些思考的空间。
6.水位加强自我学习和成长。
7.家庭成员每个人应有对应的责任和义务。

XIA

同治四年六月十九日
       身处当时的年代，家中所有的支出都需要男主人的承担，所以曾国藩理所当然的把握着家中财政大权，而事实上，吃穿用度可以分配给女主人管理，这样不仅减轻了他自己的担子，也更利于水位的成长。
1. 让儿子去落实邵家那边应送的奠仪、每月的补助这些事项，在某种意义上也是一次处理人情世故的教育。父辈如何处理与友人及其后人的关系。
2.同母亲商量办理。
3.学习大哥如何处事。
4.学习丈夫的处事方式，希望可以分担。
5.人情世故学问大，需要言传身教。
6.曾国藩的细致周到也是他们家的家风。
7.一个家的家风也包括了和别人的相处。

XIA

第十一周总结：看得出曾国藩在接受封赏后的焦虑，这与他低调，谦逊的家风有一定的冲突。同时，面对职场上取得的良好成绩，也和他教育自己的孩子不为官有一些冲突，所以他的大多数书信都是从细节和小事入手，教导孩子勤、俭、认真读书。

XIA

同治四年六月二十五日
1.已在徐州办公的曾国藩，写信告知纪泽收到的书籍与物品，再告知其曾国荃被授予山西巡抚一事，让儿子去李鸿章处借阅谕旨，并了解曾国荃的病情。还表示希望二人能在徐州相会，可见兄弟情深。让孩子多多了解父辈兄弟们的事业与情感，正好是一种家庭人伦的教育。曾国藩设置的书局刻印的《二十四史》完成，希望纪泽检查一下，还有李善兰等人翻译的《几何原本》完成，嘱咐先印一百部。另告知自己在徐州想要读的书单，其中大多为唐人诗集，还有元代思想家吴澄的《易经纂言》《诗经纂言》。可见其随时随地不忘读书。做父亲的如何对待书籍，对于孩子养成良好的读书习惯，当是最好的榜样。
2.继承父亲的志向，读书、爱书、敬书。
3.协助兄长处理家庭关系，好好读书。
4.关心兄弟，让丈夫放心。
5.下一辈兄友弟恭，欣慰。
6.上行下效往往体现在细节中。
7.学习一些潜移默化的方法。