莫雪萍的《大学》作业本

莫雪萍

第十周第七天（1.24）

提问：修改演讲提纲，改完以后有什么话说？

答： 目录项改了一下，删减了一些，感觉更符合我要讲的主题。

莫雪萍

第1场报告

1月28日  李影报告——一场自我格物的抖落

主要内容：

一、为什么要读大学？

时代背景、人学客观事实、大学给出了通神接物的路径

二、大学讲了什么？

1、明明德、亲民、止于至善。

2、如何实现？

阴（人）：止定静安虑得。（德音的声音流水线）

阳（事）：格物→致知→诚意→正心→修身→齐家→治国→明明德于天下。（成长路径）

3、修身为本、知本。

自天子以至于庶民，壹是皆以修身为本。

啐啄同时，破壳而出；

内外不通，痛，要清理；

聚焦，在心上做功；

唤醒，清理，修整，播种，耕种——修整福田（家二期），播撒种子（父母一期），阳光雨露（读书会），成熟。

改命就是改魂，个人魂和理想。

三、总结

1、蛤蟆的油

2、格物致知，见人消化人，见事消化事。

体会：

对于格物格自己的心，感受到很鲜活，手绘的三张图特别入心，那种鲜血淋淋的痛感很真实，也看到了她内心的坚定，这个过程意是诚的，心也是正的。诚于中形于外，内心的坚实笃定，外在的声音也是稳定有力的。

莫雪萍

第2场报告：1月30日，莫雪萍报告——如何修通人之管道

主要内容：

一、《大学》的由来；

二、管道要修成啥样——《大学》的目标；

三、如何修通管道——实现目标的完整路径；

四、保持管道畅通的法宝——物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

问题：

1、原本絜矩之道在平天下在于治国这里才提出来，而你说絜矩之道从修身就贯穿了，这样理解对么？应该是我没理解絜矩的正在意思。

2、请问读完大学以后对你的生活带来了什么实质的改变吗？

3、在孩子教育上，你觉得大学给了你什么启发？

4、大学读下来，你觉得对你最有体会，或者最有感触的是什么？

5、一直在说本、末，可以说说大学的根吗？

莫雪萍

第3场报告   王巧云报告——读经典，做新民
主要内容：
1、引言：《大学》的地位，参加的缘由。
2、三纲领：明明德、亲民、止于至善。
3、八条目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
4、学习心得：澄心学，认真做，要有功。
5、未来计划：读经典，学做人，做成事。
体会：
1.不同的角度，再次梳理，类似于格物，越格越清明。
2.对于字，回到字源本身去理解，会更通透，更入心。

莫雪萍

第4场报告   2月3日小迪报告——大学是什么
一、主要内容
1.什么是大学——《大学》与大学
2.善始善终
3.八条目
4.慎独
5.君子无所不用其极
6.絜矩之道
7.有德之人的样子
8.生财之道
9.回溯“自谦”
二、心得
        听小迪的报告感觉很落地，很踏实，自己也跟着反思自己，哪些方面是自己做得不够的，比如小迪爱琢磨，经常把生活中的事和经典联系起来，用在身上，很通透。