小迪的《学记》读书笔记

小迪

第九周第七天

回答问题

第七天，梳理一下，从“师不为臣”经过“进学之道”、“记问听语”、“比物丑类”到“务本”，这一段论述的内在理路（逻辑）连接。

答：

师道是阳，学道是阴，阴阳互推而成人。师道定义了师的人事职务学，学道就定义学的原始正确性。道尊为原，进学为始，共振为正，学志为确，务本为性。人事职务学与原始正确性合上后，就是坤卦卦辞里描述的那样：元亨，利牝马之贞。君子有攸往，先迷后得主，利；西南得朋，东北丧朋，安贞吉。

再和第一段和起来，就是朗朗乾坤。

小迪

第十周第一天

回答问题

第一天 ，再次把握一下，学记讲了个什么？有什么用处？

答：

1、学记从不同角度讲了如何通过“斅学半”进行积德养心的过程，这个过程就叫学。

2、搞清楚积德养心的关键，本身也就是在积德养心，通神接物就不再是一句口号，能落到实处，扭进玄位。

小迪

第十周第二天

回答问题

第二天，假如你要向别人推荐学记，你觉得学记最值得推荐的是什么？

答：

斅学半、进学之道、记问听语、比物丑类——这四点把我的心术比来扭去，扩大了很大。

哪怕这不是第一次读《学记》，但在读之前还是把它狭隘为学科学习的指导，然后就反感。也难怪很多小孩不愿意学习，这种脱离开道狭隘为某种人欲去奋斗的就是不得劲儿。当真正理解到“斅学半”的含义就回到了天道，天性使然，还有什么反感不反感，自然而然做就对了，就进学了，就能记问听语了，就扭出一个类来。

小迪

第十周第三天

回答问题

第三天，假如你要向别人推荐学习学记，你应该要讲些什么？

答：

1、《学记》的大概内容

2、人的心德结构与《学记》的核心思想

3、入学仪式、九年大成与神威

4、什么是斅学半、进学之道、记问听语、比物丑类

小迪

第十周第四天

回答问题

第四天，假如你宣讲学记，你估计听众会要你回答些什么问题？

答：

1、读了这么久的经典，有些什么收获

2、斅学半、比物丑类在日常生活中怎么运用或有什么现象

3、接下来，在日常生活中怎么去落实《学记》的精神

4、读《学记》前与读完之后，生活中有什么变化，或者准备对生活作出哪些调整