郝娟《曾国藩家书》作业本

敏妈

同治四年十月初四日
1作者写这封信的心情和期待，希望这封信能起的作用？
这封信里，曾国藩表达对纪泽病情已好的欣慰，因此给他们兄弟寄了《聪训斋训》希望他们不仅在道德，学业上有帮助也更希望能养生上给到帮助。其次说了上封信提到的捻匪，已经被驱赶的事情，再次说了自己的情况，身体平安，但精神一日不如一日，这对身上的担子感到惶恐。
这封信有父亲对孩子的关心和爱护，也有对自己责任以后是否担得起的惶恐。希望这封信能够帮助孩子们去好好的养生，并了解父亲的难处
2收信人的反应
收信人看到这封信能体会到父亲的爱，更能体会到父亲的难
3其他子女的影响
这本父亲寄回来的书，不仅会对两兄弟受益匪浅，其他子女也是会受此影响的
4曾太太的影响
曾太太也能感受到曾国藩作为父亲对孩子的关爱，这样的关爱对妻子来说是一种力量。其次也会对他的精神不如一天感到担心。会用《聪训斋训》来教诲其他孩子
5曾家父母的影响
曾家父母看到儿子对孙子的关心，是欣慰的，看到儿子的精神情况会有担忧
6曾家庭作为一个“活着”的一个整体的人来说的整体性
一直都有一种感觉，这家人整整齐齐的，
7邻居的影响
对孩子的细心，对担子的担忧都是值得学习的，感觉到曾国藩的细腻

敏妈

同治四年十月十七日
1作者写这封信的心情和期待，希望这封信起的作用
作者在这封信里说了下捻匪的逃窜，以及布局对捻匪的对弈。然后希望两兄弟把《聪训斋语》看了写心得
2收信人的反应
会按照父亲说的去做，但我一直觉得会按照父亲说的去做是真的，但如何做又是一回事，怎样的心理状态去做也是个问题。
3其他子女的影响
也是会听父亲的安排
4曾太太的影响
曾太太会把曾国藩的话运用在生活中，去督促孩子们
5曾家父母的影响
曾家父母在这个位置，除了安心，我觉得会不会又另一种感受，管得太多了
6曾家庭作为一个活着的yin一个人的整体
嗯，他们家一直都很协调
这个协调就在于夫唱妇随上，儿女在这个条件下认真做好父母要求的
长辈在长辈的位置也稳稳的
7邻居的影响
邻居会对这一家的协调而感到惊讶。但也有自己的想法

敏妈

同治四年十月二十四夜
1作者写这封信的心情和期待，希望这封信能起到什么作用
这封信一如以往，也是在做交待， 对读书的一些安排
2收信人的反应
收信人会去听父亲的安排去做好一切的安排
3其他子女的影响、
其他子女也会按照父亲说的去做
4曾太太的影响
把曾父的话作为指导
5曾家父母的影响
安心也不完全安心
6曾家庭作为整体的一个活着的人的整体性
协调一致
7邻居的影响
邻居会不会有点烦？

敏妈

心得：1曾国藩对待孩子们很细心，面面俱到。从开始到现在都基本在说看书。这周纪泽生病，曾父还是很关心的，但依旧回到看出上，写出自己的意见和读后感。
     2这我有点烦这样的细心周道起来，我的感觉曾国藩其实不是很想做现在的事情，在现在的职位上，而读书品学问是他理想的生活，而不能，所以就这么细心的培养孩子们、
  3多少是有压力的
   4我们做父母的思考，无私才能致私，真不是容易的。好像对孩子不用管，就做好自己，有了认识。不用管就是把眼睛放自己身上，不要去改造孩子，但改造自己好难。
这里还有一点，不改造孩子，但是也有养育和教育孩子，那么我们在父母的位上，就自带神装，这神装下面的心，怎么样，就的不断内观了，有时候我们自己在改造上都裹了些东西的，让这个改造有养育和教育的味道，妈妈的，老子服了我自己

敏妈

同治四年十一月初六日
1作者写这封信的心情和期待，希望这封信能起的作用？
作者在这封信里说了两个部分的内容：1河南的情况，以及自己要去河南周家口驻扎，这部分算是自己在外的工作情况。2安排纪泽腊月去看他，并叮嘱纪泽把《全唐文》等书寄过去，也说了找到了《聪训斋语》寄回家
2收信人的反应
收信人会按照父亲说的一一办理，也了解到父亲在外的情况
3其他子女的影响
其他子女也会重视起《聪训斋语》
4曾太太的影响
根据这封信的内容去做好家里的事情，尊听好这些安排
5曾家父母的影响
曾家父母也是能很好的做好这些安排，在爷爷奶奶的位置，静静
6邻居的影响
对我来说，点赞的地方是很有的，在这么多公务在身曾国藩也是会挤时间来做学问和文化的事情，阅读是第一，虽然对曾国藩事无巨细的要求孩子学文化，并学的应该都是他自己觉得好的，在我看来，这是在完成自己的遗憾，这些让我不认同，但他公务繁忙也能做学问研究文化是我要学习了的。有爱好就要成为一种习惯吧。

敏妈

同治四年十一月十八日
1写这封信作者的心情和期待，希望这封信能起的作用
这封信里曾国藩希望泽儿去看望，到移营启程就回，安排了对家里人明年三月搬回湖南去。自己修改核定水师章程需要查一些资料，让纪泽帮忙
2收信人的反应
收信人会按照父亲的安排去完成、
3其他子女的影响
其他子女也会帮忙纪泽大哥去做这些事情的
4曾太太的影响
曾国藩是一家之主，所以曾太太一直会把丈夫的话作为自己在家的一个指导。她也会在具体事务上去配合协助老大
5曾家父母的影响
曾家父母作为父母在老人的位置上，这让我想到，家有一老如获似宝。更想起一句话对老人成为活菩萨
6曾家庭作为一个整体的活着的人的样子的整体性
头在上一致协调
7邻居的影响
曾国藩对事情的安排很细，他的心很细，也很周详，很好，但这过程中作为儿子会不会有点压到的感觉呐

敏妈

同治四年十一月二十九日
1作者写这封信的心情和期待，希望这封信能起的作用
曾国藩这封信主要就是让纪泽帮忙去核实一下挂印的事情，以便于十二月水师章程上奏。但这里又表现得很佛系，找得到就找找不到也不一定必须讲究历史根据。读到这里我其实有点惊讶，他是个很讲究文化的人，怎么这上面这么不谨慎起来了呐？就有点感觉要“走个形式”把这个水师章程编撰好上奏2收信人的反应
收信人会根据父亲说的去找刘伯山落实这个挂印的历史。但也不会很急迫
3其他子女的影响
其他子女也会为这个事情服务吧
4曾太太的影响
我实在不知道这个事情对曾太太有啥子影响，就是交待纪泽去落实挂印的事情，嗯嗯，会去协调和协助吗
5曾家父母的影响
曾家父母应该不会参考意见的，这件事，是自己孩子的公事，父母不会具体做什么 ，但心里是会挂着的，也会惦记着
6曾家庭作为一个：“活着”的整体的人的样子
我个人觉得他们家要是看做一个人的话，我就觉得是堂堂正正的，
7邻居的影响
对要追溯挂印历史看，觉得曾国藩做事情是很谨慎的，也是严谨的，但又疑惑的是，这么谨慎的应该很重要，但又说到了上奏的时候找不到结果，就不要紧，没必要必须讲究立式根据。这蛮疑惑

敏妈

同治五年正月十八日
1作者写这封信的心情和期待，希望这封信能起的作用
这封信，曾国藩主要在给纪鴻说如何练习书法，不可以求名，要克服困难，努力去做，并提出要求给了练习的任务。以及全家会湖南的安排
2收信人的反应
收信人会认真听取父亲的话，在练习上读书上一一做到，认真练习。
3其他子女的影响
其他子女也会吸取父亲教诲纪鴻的话，在练字上下好苦功夫
4曾太太的影响
曾太太会根据曾国藩对纪鴻说的，去指导和引导纪鴻，也会监督纪鴻去完成父亲定的每日作业
5曾家父母的影响
曾家父母应该是很安心的
6曾家庭作为一个“活着”的整体人的样子
要是把曾家看成是一个人的话，我会觉得很整体和协调
7邻居的影响
首先父亲的用心和细心，对我来说很有陪伴的感觉，其次这样的细心和周到也是父亲威严的体现。再次也说明曾国藩在自我塑造也是很用心和自律。

敏妈

同治五年正月二十四日
1作者写这封信的心情和期待，希望这封信能起的作用
这封信是曾国藩写给纪鴻的，首先说了下自己驻扎的安排，家里的安排，以及纪泽大哥的安排，但更大篇幅的说的是纪鴻迎考的事情。看他说的内容就能感受到那种急迫，但这样的急迫在不要丢人上。这样的发心会不会不太正？鸡娃的感显而易见
2收信人的反应
收到信后纪鴻会不会有点紧张和压力感，也会很担心自己会丢父母的脸呢
3其他子女的影响
其他子女可能也会有紧张感和压力感，会把自己丢人了
4曾太太的影响
曾太太不会说曾国藩什么，但一直会以他的话为一个家事务开展的指导
5曾家父母的影响
看到儿子在孙子迎接乡试上这么很用心，会不会也有点心疼自己的孙子？
6曾家庭作为一个“活着”的一个人的整体
整体
7邻居的影响
这么上心的态度用心的，找老师，弄到身边也是监督，真的是用了很多法子，可见用心，但是会不会对纪鴻是压迫的？

敏妈

同治五年二月十八日
1作者写这封信的心情和期待，希望这封信能起的作用
这封信还是在说纪鴻写字的事情，对纪泽是要严肃很多，但这一封信给纪鴻的，却能感觉到很强的哄乖乖的感觉。细致入微苦口婆心。
2收信人的反应
纪鴻收到这封信应该能体会到父亲的用心良苦吧
3其他子女的影响
我觉得其他子女会开始自我审视，首先要把事放心里，而不能拔苗助长。
4曾太太的影响
曾太太会把父亲的话作为在家养孩子的指导
5曾家父母的影响
曾家父母会踏实安心的感觉
6曾家庭作为一个：“活着”的一个整体的人
整体
7邻居的影响
对我来说“想要长进，就要把事情放在心上而又不拔苗助长。”这话对我很受益