Xia的《曾国藩家训》读书会作业本

XIA

同治二年二月二十四日
       说实话多次读到信中嘱咐“稳重”，使我产生了逆反心理，一个二十多岁血气方刚的青年，为何要一而再再而三的稳重，年轻人犯错冲动是常事，有一些错事也许会成为打开生活的钥匙，尝试并且未自己的错误买单不正是一种认识世界的方式吗？保护好自己是对的，但因为谨小慎微而错过了世界的精彩也没有那么值得。
1.希望儿子平安健康稳重。
2.能够理解父亲，但父亲的要求确实有些过细。
3.父亲有些许小心。
4.为人父母确实害怕孩子受伤。
5.关心孩子，但也应该对孩子放手。
6.细节修补过多。
7.对男孩子的教育可以严厉但也不能过于细化。

XIA

同治二年三月初四日
1.父亲对儿子的指导具且细，甚至对何时出发去皖城，和谁去也再三思索，可见其心思细密，体现了对儿子的关心和担心。
2.父亲的教导有父亲的道理，但我不能因为任何事都有父亲安排就失去了思考能力。
3.向大哥学习，学会独立思考。
4.让儿子好好安排行程，自己从旁协助提点。
5.放手让孩子决策。
6.走在正确的路上并相信自己的正确。
7.坚定并相信自己的孩子。

XIA

同治二年三月十四日
       读此信终于有一种运筹帷幄的感觉的，曾国藩将敌我双方的你来我往做了一些交代，让人感觉局势趋于平和了一些。
1.向家中交代战事，希望家人安心，同时我提出要求和期待，简单几句，很有父亲的威严，可见威严不来源于需要的多少，要求是否严厉，而在于威的流淌，神威的坚定。
2.对父亲安心，也是来自于父亲的一种抚慰。
3.父亲安定，孩子们才能安定。
4.丈夫安定对整个家族也有巨大作用。
5.儿子需要顶住压力。
6.一个整体需要有一个掌舵的人，而这个人需要有足够强的能力和心理素质。
7.同上。

XIA

同治二年五月十八日
1.父亲对小儿子的功课同样上心，先教育好大儿子，年纪小的孩子自然会沿着家族的道路向好发展，但与此同时，每个孩子又是不一样的，需要因材施教。儿子尚小，父亲仍对他的安全担心。
2.希望弟弟能找到属于自己的合适的路。
3.父亲的提醒值得注意。
4.一个个孩子慢慢长大，希望他们能健康平安。
5.孩子们长大，后继有人。
6.所谓上行下效，一个整体需要共同的目标，方针和及时调整魄力和勇气，在教导不同的孩子尤其如是。
7.因材施教，需要走进孩子，了解孩子。

XIA

同治二年七月十二日
       写给族叔的信，再加之两人有同窗之谊所以感觉两人感情还比较亲近。曾国藩介绍军情和身体状况都能看出来自己的一些力不从心和忧虑，这个给家人写信不同的是好像给族叔写信要放松一点，不用端着一家之长的架子。