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陈静《大学》作业本

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 楼主| 发表于 2025-12-17 06:43:07 | 显示全部楼层
老师与同学讨论摘录:
陈刚 12/16 05:52:33
《康诰》曰:“惟命不于常。”道善则得之,不善则失之矣。《楚书》曰:“楚国无以为宝,惟善以为宝。”舅犯曰:“亡人无以为宝,仁亲以为宝。”

陈静 12/16 07:36:05
@陈刚 这个接地气。老家责骂小孩,有时会喊:“你个砍脑壳的。”file:///C:/Users/cj/AppData/Local/Temp/286cfde5-b8f1-49b0-b17a-8a840d57c306.png

陈刚 12/16 07:51:29
对哈,啥都可悖,悖时不行,要砍脑壳

陈刚 12/16 07:52:03
天时地利人和

陈刚 12/16 07:52:44
悖天时无命,悖地利无财,悖人和无功

况智迪(小迪) 12/16 09:12:43
悖时娃儿,是这个意思啊!悖时,对哦!

况智迪(小迪) 12/16 09:34:52
这不是德财的问题,是人怎么思考问题的问题——没能意识到这个,一直说不要本末倒置,倒是说成了一个条件反射,而没有形成思考上的模式@陈刚
吴迪星 12/16 10:43:46
@陈刚 一是对“悖”的理解模模糊糊,只感觉是悖逆常理,悖逆道。老师讲悖就是颠倒,本末颠倒,就很清晰。另外是对本和末的理解,本只理解为主要的重要的,末只理解为次要的,为什么是主要次要不清楚,老师讲本决定事物性质,末是因为事物本体的存在而必然发生的自然现象。感受就不一样了。

李影 12/16 10:46:29
@陈刚 想到了八国联军,犹太财团就是本末倒置吧

吴迪星 12/16 10:46:47
小时候经常在该学习的时候去玩,该睡觉了又去学,被大人说“本末倒置”,正做不做。现在看来是很悖时file:///C:/Users/cj/AppData/Local/Temp/3666fa49-7617-4a14-b68e-ff7e7beac24b.png

风语 12/16 10:54:55
@吴迪星很受启发,由此我对理解为啥不是德财问题而是如何思考问题的问题有了一点眉目。

陈刚 12/16 11:59:28
@莫雪萍言语的作用方式跟原理跟打桩打坑修坎是一样的,要开拓一个基础面,一个工作面,工作面合适了,一装上去就是稳当的

陈刚 12/16 12:00:04
不是言语的作用有限的问题,而是我们使用言语的经验有限,或者是想法有限

陈刚 12/16 12:00:51
就好比说我们修坎子的时候,厄地基没有挖牢,然后呢坎子垮了,我们说修坎折或者是石头水泥的作用有限。这种说法不和你一样,我们因此说语言不好用是不合适的

陈刚 12/16 12:03:25
原因和出路就在你后面分享的

陈刚 12/16 12:05:07
@李影他们的问题跟我们说的范围不太一样,他们本来就是强盗,抢的是别人的东西

莫雪萍 12/16 12:22:41
@陈刚有感觉,地基没打牢,即使给你再好的水泥和石头,坎子还是修不稳固的。所以大学一直在强调以修身为本。我们学乐记的声音之道,就在声音之道上做功,蛾子时术之,乾乾终日把管道修通,把地基夯实,𫍲闻也是可以达到的。

李影 12/16 12:27:12
@陈刚哦,强盗是不讲这些的,强盗就是强盗

李影 12/16 12:34:15
@陈刚对应到家庭建设里,应该以生产人口为本,有人力就能挣到资源了,资源是末,湖南伟人真不愧是伟人,人多力量大,把这层看得这么透

李影 12/16 12:36:01
但是生产完人口还要积德养人,要不然就养成了白眼狼,败家仔,把家里资源耗光了

苗苗(李京桦) 12/16 13:50:30
@陈刚我的理解明细漂起,没有沉下去,就无法真正进入思考应用

苗苗(李京桦) 12/16 13:54:13
以  经济  建设为中心,是不是属于悖,所以才成就现在的现象

李影 12/16 15:30:04
@陈刚 读到这里,好几次写作业,心里有个声音一直连连发出感叹,就是非常的连贯,和老师说的一以贯之同理,从人修身,到齐家,治国,都离不开心诚,明德,止于至善,都在围绕一个本字展开不同的角度来继续夯实本的地基,以保证通神管道的一以贯之,说多次都不足为过。而现实的困难就是被遮蔽,被堵塞,其实也不是被,好像是自动就滑入了那个遮蔽和堵塞的频道,所以需要一次又一次的看,读,理解,希望能把那条遮蔽和堵塞的通道清理了,来装入心诚,明德,至善并与他们时时亲近,一种很美好又心安的画面。

陈静 12/16 15:49:35
@苗苗(李京桦)偏了,没做到两手抓两手硬。

陈静 12/16 15:50:16
@李影同感,说到心坎上。

陈刚 12/16 16:15:35
@苗苗(李京桦)没错!

李培香 12/16 17:52:36
@陈刚我对悖的理解是心中有惑,疑惑对疑惑就悖了。
老师说本末倒置是悖,体会了一下这样说更清晰。

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 楼主| 发表于 2025-12-17 07:10:12 | 显示全部楼层
第四天
一、原文
《秦誓》曰:“若有一介臣,断断兮无他技,其心休休焉,其如有容焉。



二、查字正音
1.若:”是“若”的本字;“若”是“喏”的本字;而“诺”是“喏”的异体字。甲骨文是象形字,字形像长发柔顺的人,一手持梳(匕)、一手扶发(又),梳理头发,显示女子特有的柔顺形象特征。有的甲骨文将柔顺飘扬的头发形象写成“屮”状的省去表示梳子的“匕”。金文承续甲骨文字形。繁体金文“若”加“口”写成会义字:,整理长发的柔顺女子口,应答),表示女子顺从应答。篆文误将金文字形中表示长发的“屮”写成“艸”,将金文字形中的双手“廾”简化一只手“又”,字形面目全非。造字本义:动词,女子顺从答应
2.介:介,甲骨文是指事字,字形在“的四周加四点指事符号,表示裹在身上的护革。有的甲骨文将四点指事符号简化成两点金文略有变形。篆文承续金文字形。造字本义:名词,裹在士卒身上的护革。
3.断:斷,篆文绝,用刀将丝、绳切成两段斤,斧),用刀斧将绳线切成两段。造字本义:动词,用刀斧将物体砍成两段或更多部分隶化后楷书将篆文字形中的“绝”写成,将篆文字形中的“斤”写成俗体楷书根据草书字形将正体楷书字形中的两个“丝”简化成“米”,使“切丝的线索完全消失。断”是将物体截成两段;“绝”是将丝线切成两段;“继”是将断丝相连接;“续”是传承祖业家宝。
4.休:庥”是“休”的异体字。木,既是声旁也是形旁,表示大树。休,甲骨文人,野外劳动者木,大树),表示一个人呆在大树的枝叶之下,即野外的劳动者,选择能遮阳蔽雨的树下乘凉歇息。金文将甲骨文字形中的“人”写成,将甲骨文字形中的“木”写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,野外劳动者停止劳作,利用遮阳蔽雨的树荫庇护,乘凉歇息。隶化后楷书将篆文字形中的“人”写成“单人旁”,将篆文字形中的“木”写成。篆文异体字加“广”(半开放的简易建筑)另造“庥”代替,强调利用简易建筑物的遮阳蔽雨作用短暂歇息。古籍多以“休”代替“庥”。“休”指停止肢体劳顿;“息”指较长时间的调整呼吸,放松身体;“憩”指深度放松身心,在优美环境中调整呼吸的同时,以愉悦的方式滋养心灵。
5.技:,篆文手,抓支,竹竿或杠杆),表示用杠杆支撑。造字本义:动词,巧用杠杆支撑重力
6.容:“容”与“冏”(“冏”也写作“冋”)同源,后分化。“㝐”是“容”的异体字。囗,既是声旁也是形旁,是的简写,即囧”的简写,表示窗洞。冏,甲骨文穴,岩穴囗,即“囧”的简写,窗洞),表示远古祖先在山洞、岩穴中挖孔凿窗,采光通风,以便寄居栖身。金文承续甲骨文字形。当“冏”由“山洞中采光通风的窗口”引申出形容词“光明、灿亮”后,金文异体字将“穴”写成,突出了人造建筑的形象“宀”,将字形写成“容”,强调以岩穴为居所。有的金文异体字“容”误将表示窗洞的“囗”写成“,以致于字形呈现“宀、谷”会义的结构。籀文误将金文字形中表示窗洞的“囗”写成“厶”,以致于将“容”的字形写成“㝐”。篆文承续金文异体字形。造字本义:动词,栖身、藏身于洞穴




三、翻译
(体会)《秦誓》曰:“若有一介臣,断断兮无他技,其心休休焉,其如有容焉。
《秦誓》说讲:“若有一位臣子,没有其它技能,但心胸如可为人遮阳蔽雨的树荫予人庇护,有如可为人栖身的洞穴。”

四、体会
有容乃大,容是能心里装下更多的人。我们可能经常只装了自己,甚至只装了自己身上伪的部分。


五、朗读(传微盘)
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 楼主| 发表于 2025-12-17 08:50:02 | 显示全部楼层
老师指导摘录:

国之本在德
因德得人,因人有土,因土有财,因财有用
德财本末不悖是为善

善者,能替天管理天国,做个打工仔
请人做打工仔的天命,不会恒常的只是发不给你
想象这市面上的老板招工招干,肯定不会在你家门前候着等你的子孙长大

谁的絜矩之道做得好,恕喻之道做得好,就会召唤谁。谁成熟就用谁。
原本做的好,后来做不好了,已经取得的打工资格会被取消
不管你是自己堕落造成了从做得好到做不好的转变,还是外部破坏导致你做不好了,都是做不好
都会被取消资格
资本家很实际,只要结果不要原因,老天爷也是的
只不过资本家要得是财
老天爷要得是善仁

《康诰》曰:“惟命不于常。”道善则得之,不善则失之矣。
所为善,就是作为一个管道,没有堵塞和截留,完整正确的传递了天理
因此而使万物各得其所欲
就是操作的好做得对,合道即善

一国之内,从国君这个最高级的打工仔,或者叫做打工仔的工头开始,到所有子民都“善”,这是一国之宝
值得放在柜子里珍藏
一个国家最高级的那个宝物柜子,可能只能放一件东西,就是这个善。不能在放其他东西。

《楚书》曰:“楚国无以为宝,惟善以为宝。
所有的善,也就是所有的合道,也就是道的“目的”
道的目的是什么呢?
人人有路走
所谓平等权之类的
既然来了,就该有安身之所
给条路走,不是自己找条路走

道者,人之所蹈,使万物不知其所由。
不知其所由,只知道是自己想要的
这是道的厉害之处

天下万类都各有各的路走
明明是安排给你的,你却以为是你自己选择的
拼命要去实现自我
殊不知这个自我跟你压根就没关系,被安排的而已
而人所领到的路,最基本的内涵是什么?
是仁

所谓人道,仁
仁者亲
亲者,同类相聚
相聚者,有慈惠恻隐之心
互相照顾促进彼此都能够共同存活
仁者,人之所亲,有慈慧恻隐之心,以遂其生成。
这也就是诚、恕喻、絜矩、宜仪

假设把人的一切都全部剥夺,一无所有,就能见到人道的这个唯一之善,仁亲。
仁亲,人的本
老天爷分配给人的路——人道
有德得人,知道了老天爷分配给人的路叫住有德,自然就会有人
有人有土,因为人生活在地上,人法地
有土有财,因为天授时,地有财,人出力
所以治国之宝,善道-仁-通神亲人
国之本在德,德之本在善、在仁、在亲

以上:
《康诰》曰:“惟命不于常。”道善则得之,不善则失之矣。《楚书》曰:“楚国无以为宝,惟善以为宝。”舅犯曰:“亡人无以为宝,仁亲以为宝。”
所谓平等权之类的

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 楼主| 发表于 2025-12-18 09:04:32 | 显示全部楼层
老师指导摘录:

前天说,国之本在德,国之唯一的宝“善”,在仁亲。
老天爷治下这天国之宝,除了最开始那个有德之人后来成了国君的君子有絜矩之道之外,还有什么宝象没有?
假若有这样一位臣子,像是傻瓜像是脑子经常断片的人自顾不暇的样子,做了不知道说,不炫技、不工于心计、不追求奇巧诡诈的手段,心思纯一

其内心安徐正静
看起来像个大容器,可以接待一切倾损
安徐正静,其被节无不肉。善与而不静,虚心平意,以待倾损。右主位。
臣位坚实

这样出场在位,不正好就是有诚、恕喻、宜仪、絜矩么?
《秦誓》讲的这话还没完

以上:
《秦誓》曰:“若有一介臣,断断兮无他技,其心休休焉,其如有容焉。

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 楼主| 发表于 2025-12-18 13:19:31 | 显示全部楼层
第五天  
一、原文
人之有技,若己有之;人之彦圣,其心好之,不啻若自其口出。实能容之,以能保我子孙黎民,尚亦有利哉!



二、查字正音
1.彦:“彦”是“諺”的本字。厂,既是声旁也是形旁,是“岩”的本字,表示石壁、石崖。彦,金文文,刻划图案厂,即“岩”弓,射箭,代表行猎或作战),表示刻在崖岩上的狩猎或战争场面。有的金文厂,崖岩文,刻划图案彡,刻纹),强调崖岩上刻划图文。篆文调整结构,并将金文字形中的“彣”分写成“文”与“彡”造字本义:名词,岩画,古人将表现行猎或战争的图案或符号,刻画在不易遭破坏的崖岩上并着上醒目的颜色,以便作为历史永久留传
2.圣:圣,甲骨文共,供奉土,土地),表示供奉、敬拜的土地神。在古人眼中,滋生万物的土地神奇而完美。有的甲骨文共”简化成。篆文将甲骨文字形中的“又”写成,将甲骨文字形中的“写成造字本义:名词,神奇完美的土地神
3.啻:
chì
“啇”与“啻”同源,后分化。帝,既是声旁也是形旁,表示最高权威。啻,金文帝,最高权威口,说话),表示最高权威的发言。篆文将金文字形中的“帝”写成。造字本义:形容词,至理的,正是。
4.容:“容”与“冏”(“冏”也写作“冋”)同源,后分化。“㝐”是“容”的异体字。囗,既是声旁也是形旁,是的简写,即囧”的简写,表示窗洞。冏,甲骨文穴,岩穴囗,即“囧”的简写,窗洞),表示远古祖先在山洞、岩穴中挖孔凿窗,采光通风,以便寄居栖身。金文承续甲骨文字形。当“冏”由“山洞中采光通风的窗口”引申出形容词“光明、灿亮”后,金文异体字将“穴”写成,突出了人造建筑的形象“宀”,将字形写成“容”,强调以岩穴为居所。有的金文异体字“容”误将表示窗洞的“囗”写成“,以致于字形呈现“宀、谷”会义的结构。籀文误将金文字形中表示窗洞的“囗”写成“厶”,以致于将“容”的字形写成“㝐”。篆文承续金文异体字形。造字本义:动词,栖身、藏身于洞穴
5.黎:黎”的异体字。“黎”与“利”同源,后分化。黎,金文结满籽实的禾刀,收割),表示割黍米。黍米是远古百姓的主要粮食。造字本义:动词,收割黍米
6.利:利,甲骨文禾,庄稼、谷物刀,带锋刃的切割工具),表示用刀收割庄稼谷物,镰刀与庄稼之间的两点指事符号,表示振落的庄稼谷物籽实。简体甲骨文省去两点指事符号。简体金文承续简体甲骨文字形。篆文承续金文字形。造字本义:动词,用锋锐快刀收割庄稼




三、翻译
(原文)人之有技,若己有之;人之彦圣,其心好之,不啻若自其口出。实能容之,以能保我子孙黎民,尚亦有利哉!
他人具有技能,就象自己拥有一样。他人完美如同土地神一样为历史永久留传,心里由衷喜好之,不正是如同出自己口。可以容人,故能保护我的子孙民众,也有利于国家。


四、体会
心有多大,世界就有多大。我们经常讲的格局与站位,就体现在容 上。

五、朗读(传微盘)
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