李影《曾国藩家训》作业本

liying

2024.6.16

早上当我再次看到《曾国藩家训》读书会的时候，有一股力量让我下决心参加，我觉得是内心精神的需求。

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1.咸丰六年丙辰九月念九夜谕纪鸿儿

读法：
针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。
1        作者自己        我感受到一位父亲对孩子内在的深爱和表面的清淡，有一种爱孩子，但是又不粘孩子的爱，而且作者的心很谦，不自满，听到别人夸奖自己孩子，只是稍许安慰，淡淡的表达。说明父亲很懂得克制自己的感情，也可以说理性。
首先说到你现在小，千万不可以养成贪图安逸享乐懒惰的陋习，我们家族包括我，祖父，曾祖父都是黎明时分就起来，勤奋读书，劳动，生活节俭朴素，你作为我的儿子，应该传承家风，这是父亲对孩子最基本的要求。
2        收信人        觉得父亲对自己要求蛮高的，我现在的表现，得到了父亲小小的欣慰，但是仍然不够，我要继续以父亲为榜样去修正自己。我的父亲及父辈们从小就有勤俭的习惯，我心里很敬佩他们，所以想效仿他们。
3        对收信人之外的其他子女的影响        曾氏父子及家族家风令人敬佩，对照我自己家庭，父母我改变不了，但是我可以改变自己。现在社会人心浮躁，追求金钱至上享乐至上，但是我应该感到恐惧并远离，因为那是让我及家族快速消亡的路径，那是缺德的做法。
4        对曾国藩太太的作用        我先生离开家去外工作，事物繁忙，但是能够写信回来叮嘱孩子，尽自己所能去做好一个父亲应尽的责任，管教孩子，我心里是很欣慰的，对照自己，要把家庭操持好，每月用度要节约，多行善事，孝敬老人，不要让先生在外还为家庭琐事烦心，多做些衣服鞋子给他。
5        对曾国藩父母的作用        我的儿子在外行军打仗，为国除害平定，但是也不忘写信回来管教孩子，家风传统没有断，我们老人的心安。
6        曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响        我觉得是一种精神力量的加持。
7        家外邻居，会收到什么影响        觉得曾家人家风很好，会尊重。
8        概括一下整体心得。        第一封信，看似好像过去听到过不少，但是当以这种严肃的心态来阅读时，觉得父亲对孩子这种管教的力量是一种身教言传。父亲年轻的时候想做官，后面做了官后明白，做个明理的君子比做官更为重要。看到很多或官宦或普通老百姓的家有些兴旺，有些颓败，都是有原因的，父亲是思考过的这些家族自然规律的，所以才小心谨慎的叮嘱孩子，既有父亲的威严，又能让孩子自然的接受，不对抗。

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2.咸丰八年七月二十一

读法：
针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。
1        作者自己        我把每日日志和家书一起寄回去给孩子，让孩子感觉我就像在他身边一样，每天都在做什么，怎么考虑的，国家形式如何，孩子可以真切感受到父亲的精神力量和父亲做事的画面，这些是父亲和孩子链接的脐带，孩子承接父亲的能量，会有一种底气。告诫孩子历代圣人的读书方法和态度，敬和恕，也是想给孩子输入正确的价值观。
2        收信人        父亲很善于培养优秀的习惯，比如写日志，把日志和家书一起寄给我，觉得父亲对待我的学习很认真，也很想我能够有正确的态度和方法读书，父亲对古人的敬、恕已经体现在了如何读书上，我内心是有一股能量在涌动的，而且最后父亲还不忘叮嘱我即将考试要注意身体，父亲深深。
3        对收信人之外的其他子女的影响        心里会很敬佩这样的父亲，我做为妈妈，其实感受到父亲认真对待一件的那种严肃态度。
4        对曾国藩太太的作用        支持欣赏
5        对曾国藩父母的作用        心安
6        曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响        精神的塑造和传递
7        家外邻居，会收到什么影响        尊重
8        概括一下整体心得。        这封信传递给我的是父亲读书成长的阅历和谨小慎微的严肃态度，忠、信、敬、笃萦绕在脑海里，这让我想，这四个字对于当时9岁大的孩子是否能真正理解呢？我在问这句话是，就已经站在现在的角度去想当时的情景了，但是对于当时9岁的孩子心智达到什么样的状态了呢？

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3.咸丰八年八月初三日

读法：
针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。
1        作者自己        感觉到孩子是喜欢读书的，但是过于注重文字意思，没有注重用真心体会文章的意境，所以特写此书信告知。还很关注当时的新刊，并且买给孩子。并且对于薛送钱，告诉家人应该还给他，点点滴滴都在用行为做示范。
2        收信人        父亲很了解我的读书情况，并且提醒我读书应该更注重文章用意体会，而不是表面的字面意思，这有什么好处呢？让我注重看到作者的本意，用心灵和作者交流。
3        对收信人之外的其他子女的影响    像一位老先生指导学子掌握读书的心法。   
4        对曾国藩太太的作用        心中告知孩子读书的心法，我作为母亲，是和孩子每天接触和亲近最多的人，可以观察孩子是否在实践，如何实践读书的心法，可以和孩子多讨论交流。
5        对曾国藩父母的作用        家风和家规是需要维护的，如果每个人都按照自己内心的想法想怎么样就怎么样，家风家规就起不到维护家族传统传承的作用。
6        曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响    更用心的生活   
7        家外邻居，会收到什么影响        赞叹
8        概括一下整体心得。善读书者，须视书如水，而视次心如花、如稻、如鱼。读到这句话时，内心有一种爱在流动传递到我这里，心里获得更多的能量，而且很柔软，又很振奋，有点传神的感觉。

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4.咸丰八年八月二十日 书于弋阳军中

读法：
针对每封信，体会一下每个人的可能的体会。
1        作者自己     书于弋阳军中很有意境，事情已经忙完，独自一个人，在静悄悄的夜里，给孩子写信，告诉家人自己这几日的情况，家人知道后也会安心。告诉孩子三耻，希望孩子避免像这样。
2        收信人        父亲很有勇气，很真实，这封信给予我对时间，对生命，对读书有了更广和更深的理解。
3        对收信人之外的其他子女的影响   我回头想前面的几封，觉得第一封，是父亲指导孩子立志，做一个明理的君子。后面的几封开头都是怎么收到家信的，看完家信后自己的体会，对年龄小的孩子，怎么做才符合一个明理的君子呢?从修身养性开始抓起，勤俭节约，多读书抓起，古人是怎么读书的？读书应该注重什么？我的耻辱，好好写字，珍惜时间等等。我觉得我的思想也会随着这位父亲的思想而发生变化。
4        对曾国藩太太的作用        信中说考中没考中都没关系，发榜后就继续读书，所以叫太太也不要过于关注发榜的成绩，如果太过于关注成绩，对孩子的成长是不利的。
5        对曾国藩父母的作用        告诉父母大人，不要过于关注发榜的成绩，因为第一封中定下的目标是希望孩子未来做个明理的君子。
6        曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，能收到这封信什么影响     发展
7        家外邻居，会收到什么影响        示范
8        概括一下整体心得  这封信看完，想流泪，很感动，父亲对读书的重视，对时间的珍惜，对自己过往的反思，对孩子下次写信时多谈论自己读书后的理解和思考的期待，真实、亲切又认真的流淌，会让我不由自主的自觉去观照自己行为，和信里的要求对标。