陈静的记录

流水拨动琴弦

      多体会肉，在肉字上下功夫。
      肉是以心脏为代表的物质身体及其功能，其中包含第二系统。

流水拨动琴弦

      总结：
      1、九个字，归总到行，行先事成。
      2、九个字做不到任何一个——不行——破坏——杀机 ——死神——制造死地——制造不停的战斗。
      3、要行起来。

流水拨动琴弦

       经文：       目贵明，耳贵聪，心贵智。
      以天下之目视者，则无不见；以天下之耳听者，则无不闻；以天下之心思虑者，则无不知；辐辏并进，则明不可塞。
     右主明。
       体会重点：
        1.对肉（知、感）的体会更加有质感，更加踏实。并通过“肉”，通了中医和教育，知道应该从肉上去做功。
          教育的根本之道：通过肉，影响孩子的精神，并助其联结人类的精神、宇宙的精神。耕读、洒扫等家务、吟诵，都是强化“肉”感（知），这才是根。
          黑暗中探索和走路，安住，并徐（节奏感）。
        2.明：神与不神，明与不明，有与无。

流水拨动琴弦

  经文：             用赏贵信，用刑贵正。赏赐贵信，必验耳目之所闻见，其所不闻见者，莫不谙化矣。诚畅于天下神明，而况奸者干君。右主赏。

  体会重点：
       对人对己赏刑都要对天道之阴符。阴阳相符，则力大无穷、所向披靡。

流水拨动琴弦

  经文：
         一曰天之，二曰地之，三曰人之；四方上下，左右前后，荧惑之处安在。右主问。

  体会重点：
        1.荧惑与尾巴的深度关联；
        2.我是一切问题的根源；
        3.不出力是没资格做人的。

流水拨动琴弦

     经文：
     心为九窍之治，君为五官之长。
     为善者，君与之赏；为非者，君与之罚。
     君因其所以求，因与之，则不劳。圣人用之，故能赏之。因之循理，故能长久。
     右主因。

      体会重点：
      1.君与臣、求与用、尊与卑的一体两面性。
        人与人所有的关系其本质都是求用。
      2.人一辈子就是要做事，除了做事，什么都比不过。
         从小不做事，长大了肯定做不了事。——反思对大儿子的教育出现了偏差。
         养娃娃就是用娃娃，不是供娃娃。

流水拨动琴弦

         经文：
             人主不可不周；人主不周，则群臣生乱，家于其无常也，内外不通，安知所闻，开闭不善，不见原也。右主周。

         体会重点：
             1.开闭善盖的是天印，不要给孩子盖上不周不通的私印；
             2.开闭要善（在用求关系上），善即符合规律。
             3.先生的开闭，家庭的开闭，如何进行资源的互动？怎样才是善？

流水拨动琴弦

       经文：
       一曰长目，二曰飞耳，三曰树明。明知千里之外，隐微之中，是谓洞天下奸，莫不谙变更。右主恭。

       体会重点：
        1.在内恭，在外敬。恭是一种通神的境界，神了。
        2.对人有排斥，就说明还没有完全恭。
        3.不要养成用旧概念解释新概念的习惯，那样永远用不了新东西。
        4.九个字是九个视角，但又是一个整体。有时候学再多，一个字就够了。——恭！

流水拨动琴弦

    经文：
       循名而为，实安而完，名实相生，反相为情，故曰：名当则生于实，实生于理，理生于名实之德，德生于和，和生于当。右主名。

    体会重点：
        1.名实，情事。
        2.循名而为，实安而完，名实相生，就这三句话。领任务书，照着完成，名实相生。—— 要每天检查、对照、三省。三句话件件稿清楚就可以了。
        3.家人的心要交在事上。——孩子的事要放在心上。
        4.自己的决定：守住三句话，思考自己六十岁是什么样子，往心再深入一点。
           名是起点，当是落脚点，步步当。