张婷茜的《曾国藩家训》作业本

张茜茜

第十二周第三封读《同治四年七月十三日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
对家人的牵挂很深，对于孙辈的成长也是非常惦记，希望孩子们能趁着年轻、趁着家境好在“有恒”上痛下功夫。有动力、有灵感，而不是只做一个读书机器。
2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
像父亲希望的那样，趁着年轻，把好的读书习惯养成，更上一层楼。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
理解父亲的期盼，珍惜当下，好好读书。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
关注孩子的养育上，让孩子们健康有活力的成长。
5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
看着一代一代的传承，是很欣慰的。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
且行且珍惜。
7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
体会到家族的兴旺不是一个人的能力，而是一代又一代的累积。

张茜茜

十二周第四封读《同治四年七月二十七日》
1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？
曾国藩不想自己家人因为自己官居要职而有所倚仗，做事还是要讲究礼节。
2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？
体会父亲安排的用意，不讲排场，俭约。沉下心去做事。
3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？
知道父亲不想家人有奢靡之风，做人做事还是要脚踏实地。
4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？
明白丈夫是想女儿平安。
5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？
全家做人要踏实。
6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？
按下浮躁的心，回归人应该遵循的本性。
7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？
学习曾家做人做事不招摇，平安过生活。

张茜茜

十二周第五封读《同治四年八月十三日》

1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？

对邵位西老先生过世下葬及写、刻墓志铭做了交代。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？

体会人的生死无常，活着的人该做些什么事情。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？

体会亲人之间的生死离别吧。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？

会想想自己的亲人。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？

会想到家族之间的传承。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？

会想想活着的人该做点什么，如何让整个家族健康发展。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？

人把生死看淡，好好活着。

张茜茜

十二周第六封读《同治四年八月十九日》

1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？

曾国藩在提高文学修为方面真的很用心，自己用心也要求孩子用心。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？

体会父亲如获至宝的感受，也会珍惜有幸读到这些书籍。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？

看到父亲对文章的反应，孩子们一定也会被熏染。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？

理解丈夫对孩子们的要求。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？

让曾家成为书香门第。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？

有了共同的目标，努力。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？

理解家长就是孩子最好的榜样。

张茜茜

十二周第七封读《同治四年八月二十一日》

1.作者自己这样写，有些什么心情和期待？估计期待这封信发挥什么样的作用？

希望家庭成员不要沾染奢靡之风，希望全家人守在一起，但更希望全家人平安。

朝廷再次下旨让曾国藩进驻许州，他感到很焦虑。

2.估计收信人读了这封信会有什么体会？会有什么反应？

会按照父亲的意思去安排回乡事宜。

3.估计收信人以外的家中其他子女，会因此受到什么影响？

谨记父亲的“勤俭谦让”的教诲。

4.估计这封信对曾国藩太太有什么影响？

会配合丈夫的安排，带领家人回乡。

5.估计这封信对曾国藩父母有什么影响？

理解儿子的低调。

6.把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会受到这封信的什么影响？

一个人生活中遇到困难的事情，但仍然要安排好生活中的事情，毕竟日子是要过的。

7.家外的邻居，会因为这封信受到什么影响？

理解人生中的高低沉浮。

张茜茜

第十二周体会：

曾国藩一直用书信来保持与家人的沟通，战局不紧张，所以曾国藩再次把对儿子们的读书和做人当做重要的事情。看着孩子们长大成人，曾国藩心里还是很欣慰的，特别是孩子们读书和做人的能力有了很大的提高，所以曾国藩再次鼓励他们趁着年轻，要在“有恒”上痛下功夫，提升自己，还提醒孩子们“还需有情韵趣味，养的生机盎然，乃可历久不衰。若拘苦疲困，为不能真有恒也。”