第八课 感觉观察（7）感触

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  先理解下触、受和感触三个词，都指的是些啥？
  蜀，既是声旁也是形旁，表示瞪大眼睛看。觸，金文（角，牛角）（蜀，瞪大眼看），表示发怒的牛瞪大眼睛，以角相撞。篆文将金文字形中的写成，将金文字形中的写成。造字本义：动词，发怒的牛用角相互顶撞攻击。隶化后楷书将篆文字形中的写成，将篆文字形中的写成。《汉字简化方案》中的简体楷书“触”，依据类推简化规则，将正体楷书字形中的“蜀”简化成“虫”。

  舟，既是声旁也是形旁，表示运输的船只。受，甲骨文（两只手，表示运送与接收）（舟，两岸间运送货物的工具），表示用船只在两岸间运送。金文承续甲骨文字形。篆文误将金文字形中的“舟”写成“冂”。造字本义：动词，用船只往返两岸，为隔岸的人运送物品。隶书将篆文字形中的“爪”写成，将篆文字形中的写成。“受”的“输送”本义消失后，篆文再加“手”另造“授”。

  感，金文（咸，全、都）（心）。篆文承续金文字形。造字本义：动词，心完全被触动。隶书将篆文字形中的写成，将篆文字形中的“心”写成。


  充分体会感、触、受三个字，我们便可以总结感觉操作了。
  人的感觉，是在人的感受器与刺激物相“触”之后，在人的内部产生的“结果”。这个结果也被称之为“受”。在触的那一瞬间之后，在人的内部产生“受（感觉）”的结果，是人作为以客观物的自动功能，不需要人的控制调节便会发生。健康人在感知上出现的问题，不来源于这个功能，而是来源于对“触”的选择性。所以触的操作，是重要的。


  触生受，受即感觉。触是物理现象，受（感觉）是心理现象。感受，是把“受”作为物理现象的心理现象，也就是“情”、“知”。


  课后练习  用自己的语言，总结一下感觉操作的进程和关键环节。