第二十二课 家庭的序位与平衡

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  序位与平衡，描述家庭系统纵横切片的两个概念。把家庭系统从纵横两个方向切片，纵向看，可以观察到代际之间以出生顺序为线索的规律性现象；从横的方向，可以发现家庭内部各部分之间相互作用的平衡性机制。这就是序位与平衡。

  序位，指的是因为个体在家庭中的位置不同，而有不同的角色目标和行为界限的现象。西方心理学提出这个概念，不是用来研究系统运转的，而是用来研究系统对人的塑造作用。切片是研究，几乎都是应这种研究方向而生的。我们可以在更开阔一些的视角上运用序位，除了用它来研究系统对人的塑造作用，也用它来研究系统本身，特别是系统建设。这样序位就需要回答两个问题：
  一个是不同序位上的个体，各自应该承担的生克制化是怎么发生的，由此确定的角色目标和行为界限是什么？这是研究家庭的系统建设。
  另一个是，一个个体因为处在不同序位，所经历的生克制化不同，而对个体个性的作用。这是研究家庭系统如何养育人。
  为此我们需要在五行图的基础上，从上述两个方向，分解每个位置的生克制化。


  平衡，指的是（在同一个场景下），家庭系统中的每个子系统和个体角色所发挥作用的综合表现，能保障家庭系统的结构和功能能够达到最佳状态。其内容，也就是生克制化的整体协调性。西方心理学运用系统边界的类型（纠缠-模糊型、疏离-僵化型和清晰型）描述家庭的“平衡”特征，从而“保障”了家庭平衡性研究的“切片式”和静态化性质。
  平衡性研究，是动态性极强的研究，甚至可以认为只能在动态中开展的研究。我们可以把边界类型当成一个结果（功能）描述指标来用，这样就恢复了平衡性研究，也就是对生克制化的协调性关注的动态性。

  课后练习  分解家庭系统每个位置的生克制化，并指出其协调性界限。