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老梦的《周易》学习笔记

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发表于 2020-1-26 18:24:03 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《道德经》被称之为万经之王,《周易》被称为群经之首,是传统经典中最伟大的作品之一,要想做真的华夏子孙,这本书是一定要读的。
     作为第一单元阅读,追加进来的最后一部经典,按照如下计划完成首读:

    一、任务阶段
     本轮阅读,旨在理解周易64卦所描述的场景主题及其德性原则
     第一阶段:用八个星期两个月时间完成准备任务
     1、1-4周总结梳理《道德经》(或者《黄帝阴符经》)、《素书》、《鬼谷子本经阴符七术》,写一篇不少于1500字的总结性文章。目的:确认此时阅读《周易》必要性。
     2、5-8周阅读《周易入门》,理解阴阳八卦、六十四卦的来源和相互关系
     第二阶段阅读《周易》每周两卦
     本轮阅读重点:精读卦辞,以卦辞为主线,初步理解每一卦所描述的场景性质及其主要德性原则。对爻辞和传,做泛读以帮助理解卦辞。

    二、分享纲要(格式)
    第一阶段(4周)分享格式
      
       《周易入门》阅读阶段(4周)
       推荐书目:张善文《周易入门》华东师范大学出版社
       每周阅读1/3,总结本周学习到的,对阅读《周易》有帮助的内容,第四周总结自己准备使用的阅读方法
    第二阶段分享格式(36周):
       推荐导读书目:万卷出版公司 何喜明整理《周易》
       1、正字查字并翻译卦辞
       2、背诵两卦卦爻辞、卦符,和熟读本卦所有传文
       3、提取各卦的德性原则
       4、与运用相关的心得

      最后两周总结

    三、督学方式与规则
       1、3月2日开始,用10个月(40周)时间,节假日不休。
       2、阅读方式,自主阅读为主,辅之以我的读书心得分享。
       3、参加者需要按照指定进度和分享要求完成分享作业(周为单位)和群内讨论,未完成作业或参加讨论者,按规则考核(每人交纳保证金每周20元*40周=800元)。关于考核,你需要事先知道的是,3次不按要求完成论坛分享和/或内讨论,便取消继续参加的资格并扣除全部保证金不退还。
       4、组织过程中需要投入些精力,所以每人收吵人口水钱每周10元,共计400元。

    四、报名

     在本贴后跟帖回答下面三个问题:
     1、我是谁?
     2、我为啥要参加《周易》读书活动?
     3、我所理解的这一轮阅读方式。
     4、我能不能保证10个月坚持按标准完成分享?

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 楼主| 发表于 2020-1-26 18:31:29 | 显示全部楼层

第一周 阴阳八卦学习笔记

我们第一周的阅读,希望能够记住八卦卦象及其卦名和他们的基本意义,初步理解64卦的拟象意义。阅读的范围,包括《周易入门》第1-7章

    以前,我不敢阅读道德经等各种华夏经典。跟很多人一样,自己说不清原因,但很明确的知道自己不会干。十多年来,对此逐渐有很多发现,从内心状态,到内部心理力量较量,到对作品的投射性认知,都有所观察。在内部的变化积累到一定程度之后,才真正启动了对经典的真实观照。参加我们这个阅读的人,我想也应该有类似过程。我们今天开始阅读周易,是经过长征才到达的地方。
    我的个人经验,不敢对一部经典下手,从操作上来看,往往因为觉得经典在心里是一团乱麻,或者顽冥不化的一坨,而选择进不去,理不清。如果能很好的解决这个问题,阅读就会变得容易开始和容易推进。用一个字概括这个操作,就是理,动词。理一下,造出一条路来,好接近。即便这条路进不了门,你也能接触到窗户或者墙。这样内部感受和注意力就向这里集中了,就会有兴趣继续做下去,直到找到正确的门径。

    周易入门这本小册子,就是能发挥这种理的作用的作品。他的书名叫做入门,实际上读完了它,你还是没入门,但却可能得到一条入门路径。

     生活场景,都是形势。人人都希望认识每一种形、势;都希望在每一个形势面前,成就方圆之大功,用分威散势之权,以见其兑威;从而做到明于盛衰之道,通乎成败之数,审乎治乱之势,达乎去就之理,遂行机危之决。周易64卦,每一卦都是一类形势,每一卦都讲述了这种形势之圆方和威权,及其应有之明通审达。
    而读懂其讲述,需要明白从阴阳到到八卦,从八卦到64卦的由来,这是周易内在的基础。也是通达周易之门的路径。从《周易入门》第一到第七章我理解到:
    1、64卦,每一卦都是通过两个八卦组合起来描述一个场景形势的;
    2、八卦的每一卦都是天地人(根本末)三才的阴阳属性组成的;
    3、事物的阴阳属性,是天下万类的共有属性。每个具体事物都是阴和阳而合于一而成的。
    4、一为太极,阴阳互体、互化,对立、同根而和合之物。

    八卦之间的关系
    1、乾坤之阴阳互体关系,这里的互体是指:双方因为对方的存在而存在。
    2、艮兑之阴阳是化育关系,这里的化育是指:产生、孕育、创造新事物的能力。
    3、震巽之阴阳同根关系,这里的同根是指:同一起源,就是震巽两卦都起源于震卦。
    4、坎离之阴阳对立关系,这里的对立是指:完全相反的两种作用。

      天地和而万物生,阴阳接而变化起。


     一、阴阳

     1、阴阳:

     阴,古作“侌”,或加表示虚拟实体的“阜”作“阴”;阳,古作“昜”,或加表示虚拟实体的“阜”作“阳”。“侌”字从今从云,意为“正在旋转团聚的雾气”。“昜”意为“发散气体”。
     阴阳,代表一切事物的最基本对立面
        阴 为寒,为暗,为聚,为实体化
        阳 为热,为光,为化,为气化
    阴中有阳,阳中有阴,冲气以为和。像无形的气分隔了阴阳,使其各居其位。

   2、易——太极生两仪:
      《素问·阴阳别论》曰:“静者为阴,动者为阳。”张介宾云:“阴阳者,一分为二也,太极动而生阳,静而生阴,天生于动,地生于静。”《素问·阴阳应象大论》曰:“阴阳者,天地之道也……故积阳为天,积阴为地。”
      太极动静才有了两仪的产生,两仪即阴阳、即天地,所以两仪则是说明了太极分成了相互对立的阴阳两方,然而这却是至关重要的,因为有了天地阴阳,也便有了万物的产生。
      太极图中大圆为天、为阳,天行健动,卫外而为固;小圆为地、为阴,地势坤静,藏精而起亟,天覆于外,地载于内。
      上日下月为易。 “变易”、“简易”、“不易”
   3、天地之道,万物之纲:
    《素问·阴阳应象大论》说”阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始“。天、地两极是最大、最基础、最重要的阴阳,天地阴阳的法则和规定性确立而后方有万物依阴阳规律在其间生化。太极分阴阳必先判天地之位,因而,灰色的太极图中阴凝阳散形成一个白色大圆及一个黑色小圆,大圆为阳、小圆为阴成为内外两极是为两仪,是混沌之中天地始分之意。

    二、经卦

    1、取象
         乾卦:叠三阳。象征“天”,由轻清明澈的阳气升浮而成。《淮南子.天文训》:“宇宙生气,气有涯垠,清阳者薄糜而为天。”
         坤卦:叠三阴。象征“地”,由重浊混沌的阴气沉聚而成。《黄帝素问》:“积阴为地,故地者浊阴也。”
         震卦:上二阴下沉,下一阳上升。象征阴阳冲突,爆发为雷。《淮南子.地形说》:“阴阳相搏为雷。”
         巽(xun)卦:二阳升腾于一阴之上。象征风行地上。《庄子》:‘大块噫气,其名为风。”
         坎卦:二阴中蓄一阳。象征水以阴为表,中蓄阳质。《说文解字》说水:“象众水并流,中有微阳之气”;《周易集解》引宋衷云:“坎,阳在中,内光明,有似于水”。H-O-H。
         离卦:二阳中蓄一阴。象征火以阳为表,中藏阴质。《淮南子.说林训》:“火中有水。”《周易集解》引崔憬云:“取卦阳在外,象火之外照也。”火的燃烧物不伴随水气散发。
         艮(gen)卦:上一阳上升,下二阴蓄其下。象征山上表凝有坚石,下含丰富湿土。《春秋说题词》:“阴含阳,故石凝为山”,“山之为言宜也,含泽布气调五神也”。山形高拔刚健,下藏阴气滋养草木。
         兑卦:上一阴下沉,下二阳蓄其下。象征泽外表阴湿,下层却含着大量阳气。《周易集解》引宋衷云:“阴在上,令下湿,故为泽”。凡泽面阴湿,泽下必蕴热气。沼气。

    2、象征意义
         乾卦:健,刚健(天推动四季)
         坤卦:顺,柔顺(地承受万物巨细无遗)埋进土里的东西,地不会给你退出来还给你。
         震卦:动,震动(雷声奋起震动万物)
         巽卦:入,顺入(风行天下无缝不入)
         坎卦:陷,险陷(水流所至,地陷生险)
         离卦:丽,附着(火的燃烧必然附着于燃料)
         艮卦:止,静止(山峰屹立静止不动)
         兑卦:悦,欣悦(泽润万物欣悦)
   3、象征物的延展
        八卦象征意义不变,象征物则可以依类博取。这个规则,《说卦传》说的详细。近取诸身远取诸物。
      (1)取父母子女象征——乾坤六子
         乾(父)坤(母)震(长男)巽(长女)坎(中男)离(中女)艮(少男)兑(少女)
      (2)取人体象征
        乾(首)坤(腹)震(足)巽(股-大腿)坎(耳)离(眼目)艮(手)兑(口)
      (3)取象动物
        乾(马)坤(牛)震(龙)巽(鸡)坎()离()艮(狗)兑(羊)

   4、八卦的方位象征:
      先天八卦(伏羲八卦图):《说卦传》“天地定位,山泽通气,雷风相薄,水火不相射” 乾兑离震巽坎艮坤
                           先天八卦之用:卦数:1、足以了解排列顺序的所以然;2、足以理解《梅花易数》的先天数之奥妙。
      后天八卦(文王八卦图):
                           把坤换离位,再旋转
       八卦阵,跟方位相连,是想说明什么,根据何在?这是个非常值得探索的问题。可以一直把这个问题带着。

    三、别卦

       将经卦两两相重。
       1、构造:
            上下(内外)卦: 居于下位的经卦三画叫下卦或者内卦,居于上位的三画叫做上卦或者外卦。合称二体或者上下体。可以象征发展阶段(小成、大成);象征地位高低或者内外远近。
            卦名:本卦相重,用八卦原名,错重另取别名。别名命名原则——表达卦时的主题。
            爻:阳爻名“九”,阴爻名六。周易中64卦,共有384爻,阴阳各半。
            爻位:自下而上(气从下生)分别序名:
                      初:象征事物发端萌芽,义主潜藏勿用
                      二:象征崭露头角,义主适当进取
                      三:象征功业小成,义主慎行防凶
                      四:象征新进高层,义主警惧审时
                      五:象征功满成功,义主处盛戒盈
                      上:象征发展终尽,义主穷极必反
                  爻位也可以代表等级低位
                   爻位也代表三才,兼三才而两之,故易六画而成卦。
       2、爻、位关系:
            爻位相当与不相当:当位、不当位,得正、失正,得位、失位。
            中正:柔中、刚中;六二九五叫中正。
            承:下爻(阴爻?)紧靠上爻(阳爻?)叫承。当位之爻相承为吉,不当位相承为凶。
            乘:弱者(阴爻?)以上凌强者(阳爻)下。爻义多不吉善。

            比:六爻逐爻相连并列。反应相邻环境作用与反作用,与其他因素决定爻义吉凶。
            应:上下卦对应爻位交感,分有应和无应。反应对立中的和谐统一

            互卦:除开初上两爻位,中间四爻组成的上互下互合成的新卦。

            卦主:为主之爻(1)成卦之主;(2)主卦之主——爻德美善得时得位之爻,多位五爻(彖传)。
      3、拟象原理
           两个经卦表达特定卦时。

     四、周易

         周易,
            周:连山、归藏、周易,三易分别为神农又夏、黄帝又商、周所用,连山以艮卦为始,归藏以坤卦为始,周易以乾坤始。
            易:简易如日常,如思占噬之于龟卜;变易如蜥蜴、如日月变更、如日出而周普;不易如天地。
        由经部和传合编而成。经部包含64别卦和卦爻辞;传部含七种10部汉代合称之为《十翼》

       1、经部:包含64别卦卦符和386文辞(64卦辞,384爻辞,2用九用六辞)
              卦辞:每卦一卦辞总括全卦大意。
             爻辞:每爻一辞各表本爻旨趣
                    卦爻辞基本特色:假象寓意;重要特色,褒贬(占验辞);前30卦经文称为上经,后34卦为下经。
                    先秦文献周易,特指经部。
       2、传部:
            彖传(2篇):断主旨,说卦主。
            象传(2篇):说卦象(大象)爻象(小象)
           文言传(2节):细说乾坤
           系辞传(2篇):完备通论
           说卦传(1篇):取象大例转论
           序卦传(2段):讲别卦编排顺序
           杂卦传(1篇):错(六爻交变)综(卦体倒置)复杂,两两而论。
      3、经传合编
         大约完成于汉魏时期。后周易也指称这种合编本。
      4、周易作者
         人更三世,世历三古

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 楼主| 发表于 2020-3-9 22:40:56 | 显示全部楼层

第二周:阅读《周易入门》第八、九、十章

一、64别卦排列顺序的意义

     1、64卦排列分上下两部分,上部分30卦称上经,下部分34卦称下经。
     2、排列中的相承:暗含着事物发展的自然逻辑进程。这种逻辑,序卦传是专辑按这个主题的。
     3、乾坤在前,既济未济结尾的意义:万事起于强健和宽舒,止于既济未济(无止境)。
     4、不同的卦序:
          周易之前的《连山》、《归藏》;
          秦汉以后易人因工作需要改变顺序排列。

二、周易门户——乾坤(彖传、象传、文言传涉及此主题)

     1、乾卦:
       (1)卦辞:乾元亨利贞。
        结合彖传:大哉乾元,万物资始,乃统天。云行雨施,品物流行。大明终始六位时成,时乘六龙以御天。乾道变化各正性命,保合太和乃利贞。首出庶物万国咸宁。
           大象传:天行健君子以自强不息。
           文言传:元者善之长也;亨者嘉之会也;利者义之和也;贞者事之干也。君子体仁足以长人,嘉会足以合礼,利物足以合义,贞固足以干事。君子行此四德者,故曰:乾,元,亨,利,贞。                     
              认为:文言的内容中有些地方少有不妥。最共鸣大象传的这句话,似乎提出来一个统摄元亨利贞四德的概念——健

      ( 2)、爻辞:

                A、初九:潜龙勿用。结合小象:潜龙勿用,阳在下也。文言传:初九曰潜龙勿用,何谓也?子曰:龙德而隐者也。不易乎世,不成乎名;遁世无闷,不见是而无闷;乐则行之,忧则违之,确乎其不可拔。潜龙也。
                B、九二:见龙在田,利见大人。结合小象:见龙在田,德施普也。文言传:九二曰见龙在田,利见大人,何谓也?子曰:龙德而正中者也。庸言之信,庸行之谨;闲邪存其诚,善世而不伐,德博而化。易曰:见龙在田利见大人,君德也。
                C、九三:君子终日乾乾,夕惕若厉无咎。结合小象:终日乾乾,反复道也。 文言传:九三曰君子终日乾乾,夕惕若厉无咎,何谓也?子曰:君子进德修业。忠信所以进德,修辞立其诚,所以居业也。知至至之,可以言几也;知终终之,可与存义也。是故居上位而不骄居下位而不忧。故乾乾因其时而惕,虽危无咎。
                D、九四:或跃在渊,无咎。结合小象:或跃在渊,进无咎也。文言:九四曰或跃在渊无咎,何谓也?子曰:上下无常非为邪也;进退无痕非离群也。君子进德修业,欲及时也故无咎。
                F、九五:飞龙在天利见大人。结合小象:飞龙在天,大人造也。文言:九五曰飞龙在天利见大人,何谓也?子曰:同声相应同气相求;水流湿火就燥;云从龙风从虎;圣人作而万物睹;本乎天者至上,本乎地者亲下,则各从其类也。
                G、上九:亢龙有悔。结合小象:亢龙有悔,盈不可久也。文言:上九曰亢龙有悔,何谓也?子曰:贵而无位,高而无民,贤人在下位而无辅,是以动而有悔也。
                H、用九:见群龙无首吉。结合小象:用九,天德不可为首也。文言: 潜龙勿用,下也;见龙在田时舍也;终日乾乾,行事也;或跃在渊,自试也;飞龙在天,上治也;亢龙有悔,穷之灾也;乾元用九,天下治也。
                  文言:潜龙勿用,阳气潜藏;见龙在田,天下文明;终日乾乾,与时偕行;或跃在渊,乾道乃革;飞龙在天,乃位乎天德;亢龙有悔与时偕极;乾元用九,乃见天则。
                            乾元亨者,始而亨者也; 利贞者性情也。乾始能以美利利天下,不言所利大矣哉!大哉乾乎!刚健中正,纯粹精也;六爻发挥,旁通情也;时乘六龙以御天也;云行雨施天下平也。
                            君子以成德为行,日可见之行也。潜之为言,隐而未见,行而未成,是以君子弗用也。
                            君子学以聚之,问以辨之,宽以居之,仁以行之。易曰:见龙在田利见大人,君德也。
                            九三重刚而不中,上不在天,下不在田,故乾乾因其时而惕,虽危无咎也。
                            九四重刚而不中,上不在天,下不在田,中不在人,故或之。或之者疑之也,故无咎。
                            夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时和其序,与鬼神和其吉凶。先天而天弗违,后天而奉天时。天且弗违,而况乎于人乎?狂呼于鬼神乎?
                            亢之为言也,知进而不知退,知存而不知亡,知得而不知丧。其惟圣人乎!知进退存亡,而不失其正者,其惟圣人乎!
                 乾、天之辨,乃意象之辨。
       2、坤卦:
          经传排列出现变化:经传本相别。
        (1)卦辞:坤,元亨利牝马之贞。君子有攸往,先迷,后得主,利。西南得朋,东北丧朋。安贞吉。
                          结合彖传:至哉坤元!万物资生乃顺承天。坤厚载物,德合无疆;含弘光大,品物咸亨。牝马地类,行地无疆,柔顺利贞。君子攸行,先迷失道,后顺得常。西南得朋,乃与类行;东北丧朋,乃终有庆。安贞之吉,应地无疆。
                          大象:地势坤,君子以厚德载物。
        (2)爻辞:

              A、初六 :履霜,坚冰至。结合小象:履霜坚冰,阴始凝也;驯致其道至坚冰也。(朱熹:其端其微,而其势必盛)
              B、六二:直方大,不习无不利。结合小象:六二之动,直以方也;不习无不利,地道光也。
              C、六三:含章可贞;或从王事,无成有终。结合小象:含章可贞,以时发也;或从王事,知光大也。
              D、六四:扩囊,无咎无誉。结合小象:扩囊无咎,慎不害也。
              E、六五:黄裳,元吉。结合小象:黄裳元吉,文在中也。
              F、上六:龙战于野,其血玄黄。结合小象:龙战于野,其道穷也。
             G、用六:利永贞。结合小象:用六永贞,以大终也。

             文言:坤至柔而动也刚,至静而德方。后得主而有常,含万物而化光。坤道其顺乎!承天而时行。
                       积善之家必有余庆;积不善之家必有余殃。臣弑其君,子弑其父,非一朝一时之故,其所由来者渐也!易曰履霜坚冰至,盖言顺也。
                       直其正也,方其义也。君子敬以直内,义以方外。敬义立而德不孤。直方大,不习无不利,则不疑其所行也。
                       阴虽有美含之以从王事,弗敢成也。地道也妻道也臣道也。地道无成而代有终也。
                       天地变化草木藩;天地闭闲人隐。易曰扩囊无咎无誉,盖言谨也。
                       君子黄中通理,正位居体,美在其中,畅于四支发于事业;美之至也。
                       阴疑於阳必战。为其嫌于无阳也,故称龙焉;犹未离其类也,故称血焉。夫玄黄者,天地之杂也:天玄而地黄。

     3、门户论:

       阴爻阳爻特征、爻位发展规律、刚柔变化情状,都是64卦共有
       一阴一阳之谓道

   三、占筮
     崔杼(zhu)的卦准与不准,反应的卦的本质。但起卦之法的道理何在,有待以后专门体会。








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 楼主| 发表于 2020-3-15 09:54:36 | 显示全部楼层

第三周 阅读第11、12、13章

  一、太极图
       太极图样式多。历代喜欢用的两种

       1、天地自然之图
        也称先天太极图、太极真图,简称先天图、太极图,俗称:双鱼图。    (1)构成
      A、圆环包裹-太极
      B、黑白回互+黑白点
      C、双鱼含八卦
    (2)含义
        原指宇宙产生之前混沌未分的气体;但八卦之生于其中,已非太极之相。
     (3)来源
         久远。三代以上之物
      2、周子太极图

      周敦颐并配《太极图说》,阐释“太极生阴阳。阴阳参合五行而演化万物”
       太极——三轮——五行——阴阳——小太极
      太极图说:
           无极而太极。太极动而生阳,动极而静;静而生阴静极服动。一动一静互为其根。分阴分阳两仪立焉。阳变阴合,而生水火木金土。五气顺布,四时行焉。五行,一阴阳也;阴阳,一太极也;太极,本无极也。五行之生也,各一其性。无极之真,二五之精,妙合而凝,乾道成男,坤道成女。二气交感化生万物。万物生生,而变化无穷焉。
           惟人也得其秀而最灵。形既生矣,神法知矣,五行感动而善恶分,万事出焉。圣人定之以中正仁义(圣人之道仁义中正而已矣)而主静(无欲故静),立人极焉。故圣人与天地合其德,日月合其明,四时和其序,鬼神和其吉凶。君子修之吉,小人悖之凶。故曰:“立天之道,曰阴与阳;立地之道,曰柔与刚;立人之道,曰仁与义。”又曰:“原始反终,故知死生之说。”大哉易也,斯其至也!
      朱熹对周敦颐的《太极图说》注疏《太极图说解》成为程朱理学的基础理论之一。
       周敦颐家乡的故事

     3、与周易的关系

      均生自系词太极两仪之说。图形本身并不直接阐述易理,表现出别具理论体系的趋势。但仍然与周易联系密切。
      那联系是什么呢?你去品。
二、周易学说史

     自有辞以后,易学说备受追捧,以至于汉魏时期经传合编,而发轫学说史。
     1、两汉魏晋南北朝《易学》
     (1)西汉
        田何---丁宽——田王孙——孟喜——焦赣——京房
        民间:费直
     (2)东汉
        承西汉。郑玄、荀爽、虞翻
     (3)魏晋南北朝
       重大变化,王弼《易注》的出现,使传承400年的两汉象术衰亡
        扫象数阐哲理;在费直郑玄立经传合编之后,再改体例,沿用至今。
    2、唐代
       主流:唐初修五经正义,孔颖达主持。修《周易正义》,以王弼、韩康伯注疏为依。
       支流:李鼎祚《周易集解》默玄言重象数。

    3、宋代
        发生重大变化
      (1)出现陈抟发端的图书之学。
      (2)专门阐述儒理——胡媛程颐朱熹
      (3)南宋以史证易。自此以后易学派别分歧,开始多样化。

   4、元明清易学
       元代承宋程朱
       明初承程朱;明中后期禅易兴起
       清代宋易消沉,务求征实

   5、现当代易学       出现重大变化:科学新视角,人文自然科学等齐入易学

三、学周易的方法论

     方法论之论争众多,以传解经?古今观念的界限?

     作者观点:

     1、从源溯流
      (1)熟读经传,眀其大义。结合《左转》、《国语所载噬例了解先秦易学轮廓;
      (2)烟毒汉魏古著——李鼎祚《周易集解》
      (3)观览六朝隋唐各家义疏。孔颖达《周易正义》多本于此
      (4)参考宋元以来各家经说。宋人朱熹《周易本义》最为重要,其他多存于《通志堂经解》,清儒经说《皇清经解》及其续编收录最多。
     2、强干弱枝
     3、以传解经
     4、重视象征特色
     5、重视前代易例







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 楼主| 发表于 2020-3-20 21:44:37 | 显示全部楼层

第四周 本轮阅读周易的方法

     虞世南(南朝陈朝官宦后裔,唐朝官员)说:“不读易,不可以为将相”。荣格说,科学定律充栋,皆会证其伪,命短;易6000载历久弥新,命长。
      读易,是读华夏。易有圣人之道四焉:以言者尚其辞,以动者尚其变,以制器者尚其象,以卜筮者尚其占。
      易者大器,惜失之交臂者云集,呜呼!
      俗人尚分尚裂。分裂之法幽浸人心,普及万民,不裂居不人生。阴阳、三才、内外三者,适择裂歇嫌疑,知之修炼以成圣人者,莫出之外也。
      器知、窍知、道知,乃生死之徒。器知必亡,窍知可活,道知成道。
      以窍知入阴阳,体三才,别内外,是为俗人入易门之法。
      易根不易,本易,末象数、义理两枝。
      俗人难入象数,稍善义理,并将之降格为“哲学”,谓之万科之母。故,首读自义理始。
      象义不可偏废,必兼而行之。故首读之策三:一曰义,惟文辞是要;二曰简,惟嚼刍卦辞;三曰易不易,合黄老鬼之魂作法,以不遗根本,免逐末而骸骨垂泪。
     1、进度:每周两卦
     2、作业要点:
       (1)精读卦辞:对卦辞查字正音,背诵和准确翻译语意。
       (2)熟读:为帮助理解卦辞,和通晓全貌印象,熟读爻辞和传的内容。
       (3)结合适当练习:为协调理解象数和义理奠定基础,避免未来纯粹从理论哲学上理解周易,结合适当的练习。
       (4)促进养成重要的事情日常化的习惯。
    3、需要提交、检查的作业内容
        (1)卦辞的字音、字义和语义翻译。背诵
        (2)每周综合心得
        (3)群讨论
     4、日常组织
        值周班长仍然按原来的程序开展工作,只是有了各小组组长可以配合工作。
        分六个小组,由小组制定措施(组长轮流),保障每人每天至少5分钟用于阅读活动(建议在论坛上能有所显示——比如每天每人的笔记)
        从周一到周六,每天由一个组,在微信群完整分享,并以此考核群讨论任务完成情况。其他人的分享不因此受到影响。

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 楼主| 发表于 2020-3-23 04:47:55 | 显示全部楼层



乾卦第一  
乾元亨利贞



1、:qian yuan heng li zhen

2、字义

    乞,既是声旁也是形旁,是“气”的变形,表示蒸汽。乾,籀文的省略,表示日出火,炎热气,蒸汽),表示烈日里水汽蒸发。有的籀文误将“气”写成“乞”。篆文将籀文字形中的写成造字本义:动词,烈日如火,水汽蒸发,空气燥热而缺少水分。隶书将篆文字形中的“朝”写成。在道家古老的阴阳观念中,天为阳,称作“乾”;地为阴,称作“坤”。《说文解字》:乾,阳气向上升腾
    元,甲骨文二,即人,世人),表示人之上的混沌太空。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:名词,天地之始,混沌太初。隶书将篆文字形中的“人”写成“儿”。在古籍中,“元”和“原”都有时空上起始、最初的意思:“元”侧重于抽象、整体的起始;“原”侧重于个体、具象的起始。古籍有时将“元”与“原”相互假借。

   ”与“”本同源,后转注成两个不同的字。,甲骨文像祭祖的庙宇。金文、篆文基本承续甲骨文字形。有的篆文庙宇倒写的,表示阴间),强调贡奉给阴间祖先受用。造字本义:动词,在祖庙摆放祭品供神灵祖先受用。隶书将篆文字形中的简化成,将篆文字形中的简化成“了”。“享”与“亨”本一字。享:甲骨文,就是一个四方院子里祭祖的祠堂。金文,承续为太阳底下祭祖的祠堂。篆文,把天和地全去了,直接用聚集在一起的举手过顶、要磕头的人相代替。用以表示,祭祀祖先,福祚绵长的意思。亨者,长也,嘉之会也。 把“亨”字的上半部分解释为庙宇是不合适的,应该是宗祠,即我们的祖先祭祀祖先或神灵的地方
    利,甲骨文禾,庄稼),像是用刀收割庄稼,镰刀与庄稼之间的两点,表示振落的庄稼籽实。有的甲骨文省去两点。金文承续甲骨文字形。有的金文承续甲骨文字形。篆文承续金文字形。造字本义:动词,用快刀收割庄稼。隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成
   

    ”是“”的本字。,甲骨文卜,神杖鼎,祭祀的神器),表示用神鼎占卜。有的甲骨文假借“”代替“”。金文基本承续甲骨文字形。篆文误将金文字形中的“鼎”写成“貝”造字本义:动词,在神鼎上祭拜占卜,察看神迹。隶化后楷书继承篆文字。《汉字简化方案》中的简体楷书“贞”,依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“貝”简化成“贝”。当“”的“察看神迹”本义消失后,篆文再加“”另造“”代替。《贞(貞)》“贞、鼎”本为二字二义,现今甲骨文、金文归类,常把“贞、鼎、真”混为一谈。“貞”甲骨文从鼎(烹煮的器物),并在“鼎”上加“卜(察看的人)”。金文承续字形。篆文则讹“鼎”为“贝”,写成“貞”字。本义:烹煮食物时需时时留意观察,引申义占卜。当“贞”的观察含义消失后,篆文再加“人”造“侦”字。古时大国有疑,必先祭祀占卜,占卜的方法有很多,火燎龟甲就是其中之一。占卜的目的是为“问卜”,即向易师询问,以求正解。这一问事求正的过程就被后人称之为“贞” ,故“贞”又被假借为“正”。《鼎(鼑)》甲骨文字形,上面部分象鼎的左右耳及鼎腹,下面象鼎之两足(有的三足)。楷书最终写成了“鼎”。本义:古时烹煮用的大型器物。因其大型“鼎锅”只有王家豪门炊煮、祭祀时经常使用,故又被引申为王位、王权、国之重器等含义。有的金文保留了“鼎足”,并用“貞(观察)”代替“鼎腹”写成了“鼑”,以此强调烹饪时需时刻留意观察。现今汉字规范,用“鼎”弃“鼑”。《真(眞)》“真、貞”在金文中是同一个字,后篆文分化出“真、貞”二字。本义:问事占卜之高人,即所谓得道真人。引申义真假之“真”。《卜》甲骨文就是一根“树枝”,用以象征兆纹,本义:兆纹,引申义占卜。当“卜”的裂纹含义消失后,篆文再加“圭”造“卦”字。

     “夕”与“月”同源,后来分化。夕,甲骨文、金文将“月”的字形减去一短竖指事符号,表示月上黄昏,月光不明。篆文承续金文字形。造字本义:名词,月亮初显的黄昏。隶书略有所变形。古人称日初出为“朝”;称月初出为“夕”;称月高人静为“夜”

,既是声旁也是形旁,表示将一个器皿中的液体注入另一个器皿。,金文易,浇注金属熔液心,谨慎)。篆文写成左右结构。造字本义:动词,小心将金属熔液注入模子。篆文异体字犬,代表狩猎),表示狩猎、烧火的时候要小心。隶书将篆文字形中的“心”写成

”是“”的本字;“”是“”的本字;而“”是“”的异体字。,甲骨文是象形字,字形像头发飘扬的人,举起两臂理顺长发,其中一只手拿着理发的工具,表示女子柔顺、顺从的性格特征。有的甲骨文将柔顺飘扬的头发形象写成“屮”状的,省去手上的理发工具,将简化成。金文承续甲骨文字形。繁体金文加“口”,写成会义字:,整理长发的柔顺女子口,应答),表示女子顺从应答。篆文误将金文字形中表示长发的“屮”写成“艸”,将金文字形中的双手简化一只手“又”,字形面目全非。造字本义:动词,女子顺从答应。隶书将篆文字形中的“艸”写成草字头“艹”,将篆文字形中的“又”写成。当“”的“顺从答应”本义消失后,再加“”另造“”代替;或再加“”另造“”代替。
  ,既是声旁也是形旁,表示竖起房架。,篆文人,借代躯体建,竖起房架),比喻腰板挺拔。造字本义:形容词,腰身挺拔,强壮有力。隶化后楷书将篆文字形中的“人”写成“单人旁”,将篆文字形中的“建”写成。古人称体形挺拔强壮为“”,强调躯干外形的结实;称体内滋润和谐为“”,强调代谢状态的安适自在。

    厲,金文厂,石崖萬,两螯多足的毒蝎),表示石间毒蝎。造字本义:名词,两螯多足的蜘蛛类节肢动物,一种大量分布在山涧石崖的巨毒蝎子。篆文承续金文字形。隶书误将篆文字形中两螯的形象写成“草头”。《汉字简化方案》中的简体楷书“厉”,依据类推简化规则,将正体楷书字形中的“萬”简化成“万”



3、语义

    ()如火烈日,使水汽蒸发,能致轻扬(空气燥热而缺少水分)的本性,能起源天下万类(不冷不热五谷不摘),能会之嘉而绵生万物,能使万物为盗者用,能贞而验真。(犹如四时而致春生夏长秋收冬藏

4、理义

     乾健:  
    乾四德,元亨利贞,成就其如龙之性,如人腰身挺拔,强壮有力。大象曰:天行健,君子以自强不息。犹如朝阳无中生有,犹如正午红日当空,犹如夕阳金碧辉煌,亦如夜晚万籁寂静而天道昭彰——第二天还出的来;更如春天枯木逢春万物并作,夏天万类蓬勃,秋天金黄收割,冬天守正待发——第二年还有春天。如此日复一日,年复一年,从不开个小差,停息片刻。
    乾健六龙
    潜龙、见龙、夕惕或在之龙、亢龙。初九潜龙勿用,如深夜的太阳。九二见龙在田利见大人。即至九三九四夕惕或在之龙,君子终日乾乾,夕惕若,厉无咎;或跃在渊,无咎。九五飞龙在天,利见大人。上九亢龙有悔。彖传曰:大哉乾元,万物资始,乃统天。云行雨施,品物流形。大明终始,六位时成。时乘六龙以御天。
   群龙无首
    无首群龙,各在其位各施其职,共同秉承天道。龙无首者,吉。用九:见群龙无首,吉。彖传曰:乾道变化,各正性命,保合太和,乃利贞。首出庶物,万国咸宁。
   乾道喻人
    人当法乾之健性,积元亨利贞四德,以成大人。文言曰:“元者善之长也;亨者嘉之会也;利者义之和也;贞者事之干也。君子体仁足以长人,嘉会足以合礼,利物足以合义,贞固足以干事。君子行此四德者,故曰:乾,元,亨,利,贞。”“夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时和其序,与鬼神和其吉凶。先天而天弗违,后天而奉天时。天且弗违,而况乎于人乎?况乎于鬼神乎?”



坤卦第二:坤元亨利牝马之贞。君子有攸往。先迷后得。主利。西南得朋。东北丧朋。安贞吉。



    1、音:    kun yuan heng li pin ma zhi zhen .jun zi you you wang .xian mi hou de .zhu li .xi nan de peng.dong bei sang peng.an zhen ji.
    2、字义
申,既是声旁也是形旁,是“神”的本字。坤,篆文土,大地申,神),表示地神。造字本义:名词,地神,与阳性的上天相对的阴性大地。隶化后楷书将篆文字形中的写成。在道家古老的阴阳观念中,天为阳,称作“乾”;地为阴,称作“坤”。     匕,既是声旁也是形旁,是“妣”的省略,表示女性,通常指生育过的妇女。牝,甲骨文匕,,女性牛,牲口),表示母牛。甲骨文时代的古人重视对动物的驯养繁殖,因此对动物的性别敏感,定义也相当细致准确,如“匕羊”为母羊;“匕牛”为母牛;“匕虎”为母虎。篆文承续甲骨文字形。造字本义:名词,母兽,雌性的动物。隶书将篆文字形中的“牛”写成,失去牛的一对尖角形象。隶化后楷书将篆文字形中的“匕”写成。因牛体庞力大,助益农耕,且天性仁慈,古人对牛特别厚爱。公牛为“牡”;母牛为“牝”;专门用于祭祀牺牲的小公牛为“特”。
    馬,甲骨文是长脸、大眼、鬃毛飞扬、长尾有蹄的动物形象。有的甲骨文用大眼借代口、眼、耳构成的头部。金文简化字形,将甲骨文字形中的大眼与鬃毛的形象写成,将足与尾的形象写成。篆文承续金文字形。籀文将甲骨文字形中的马头、马足变形成,同时强调马鬃形象造字本义:名词,善跑的力畜隶书将篆文字形中侧视的两只马蹄与马尾写成四点底加折笔。《汉字简化方案》中的简体楷书“马”,依据草书字形将正体楷书进行整体简化,将四点底”简化成一横。《说文解字》:马,一种会昂首怒吼的动物。马勇武无比。字形像马头、马鬃、马尾、四足的造型。
   的本字。,甲骨文手执权杖口,命令),表示握权执政,管理事务。金文将甲骨文字形中的手和权杖连写成。篆文承续金文字形。造字本义:动词,发号施令,执政治国隶书将篆文字形中的写成古人称开创缔枝为巢时代的首领为;称手持特大战斧的首领为;称文治天下的智慧首领为;称头戴金冠的至上王者为”。《说文解字》:君,天下至尊。字形采用“尹”作边旁,表示管理万千事务;因为发号施令,所以同时采用“口”作边旁。,这是古文的“君”字,像君主端坐的样子。
  的本字。,甲骨文是象形字,字形像手张开,有所抓持。当“持有”本义消失后,金文再加另造代替,突出“手持肉食”的本义。远古时代肉食是生存资料中极为重要的部分,古人因此以“持肉”借代为“持有”。篆文承续金文字形。造字本义:动词,手持肉食隶书将篆文字形中的写成
   ,既是声旁也是形旁,表示抓持。,甲骨文人,老者木棍,手杖又,抓),表示老人拄杖而行。金文将甲骨文字形中的写成,将甲骨文字形中的棍杖写成“卜”。有的金文加“水”(沟、溪、河),表示老人拄杖小心过河。篆文误将金文字形中的“水”写成一竖简体篆文省去金文字形中的,突出了造字本义:动词,老人拄杖慢行隶书将篆文字形中的写成当“”的“拄杖小心过河”本义消失后,篆文再加“”另造“”代替。《说文解字》:攸,走在水中。字形采用“攴、人”和有所省略的“水”会义。,秦代刻石绎山碑上的“攸”字是这样写的。
    ”是“”的本字。,既是声旁也是形旁,表示至高无上的统治者,贤明之君。,甲骨文之,前行、投奔王,贤君),表示投奔贤君。有的甲骨文将“王”写成。金文将甲骨文字形中的“止”简写成类似“屮”形的。有的金文将“王”写成。当“㞷”成为单纯字件后,金文再加“彳”(前行)另造“”代替,表示朝某地“前行投奔”。篆文承续金文字形。造字本义:动词,一心一意投奔贤明之君,归附安乐之国隶书将篆文字形中由“合写的“㞷”简写成主”古籍多以“”代替“”。时间逝去为“”;远古时代为“”。《说文解字》:往,去,到……去。
   ”是“”的本字。,既是声旁也是形旁,是“迁”的本字,表示移动。,甲骨文之,即,借代腿脚人,是“千”的省略,亦即“迁”的省略,移动),表示抢在他人之前到达。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:动词,抢在他人之前到达隶书将篆文字形中的“之”写成,将篆文字形中的“人”写成“儿”古籍多以“”代替“”。《说文解字》:先,前进。字形采用“儿、之”会义。
   ,既是声旁也是形旁,是“的省略,表示看不清。,侯马盟书辵,行进米,的省略,半睁眼睛,看不清)。篆文承续金文字形。造字本义:动词,辨不清前进的方向隶化后楷书将篆文字形中的“辵”写成,将篆文字形中的写成《説文解字》:迷,或也。
    本同源,后分化。,既是声旁也是形旁,表示嘴巴,发音、说话的器官。,甲骨文卜,权杖口,嘴巴,借代号令、命令),表示发号施令的最高权力者。金文将甲骨文字形中的写成。篆文承续金文字形。卜辞中有的甲骨文以,表示生育能力强的妇女。有的甲骨文反司,以区别于一般意义上的掌权者。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:名词,生殖崇拜的母系氏族时代发号施令的女王隶书继承篆文字形。在生殖崇拜的母系时代,社会最高权力者为智慧而生殖力强的妇女“;进入父系社会后,最高权力掌握在能征善战的男性手里,”的地位由女王下降为第一女性。《说文解字》:后,继承王位的君主。象人之形。发布号令通告天下四方,所以广布。字形采用“一、口”会义,发号施令者,就是君王之后。
   ,甲骨文手,拾贝,最原始货币),表示拾贝。有的甲骨文(行进),表示古代中原人长途跋涉到湖海之滨寻觅和拾捡贝壳。金文承续繁体甲骨文字形。籀文承续简体甲骨文字形。有的篆文加“彳”,同时误将籀文字形中的的“贝”写成“见”造字本义:动词,捡到贝壳,喜获财富隶化后楷书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的写成远行拾获海贝为“;远行深山采集有所收获为”。《说文解字》:得,远行探索而有所获。
    的本字。,甲骨文较小的方榫插在较大的方孔木,房柱),表示凿出了方孔、可以榫接横梁的房柱。有的甲骨文将方孔方榫的简化成。有的甲骨文则将省略成。金文误将简体甲骨文字形中表示写成,导致形消失。金文异体字另造会义字,表示造屋)的柱梁)。篆文承续金文字形。造字本义:名词,支撑屋架的核心房柱,即顶梁柱隶书将篆文字形中的简写成,导致形消失。当房柱本义消失后,篆文再加另造”代替。《说文解字》:主,像灯中的火炷。字形采用“”作基本造型,像灯盏、灯架的形状。字形同时采用“丶”表义,“丶”也作声旁。
   西,甲骨文是象形字,字形像用绳带缠绕的、装行李的囊袋。有的甲骨文将缠绕的绳带简化成。金文承续甲骨文字形。有的金文画出了袋子的提手。籀文承续金文字形。篆文将籀文字形中表示袋子提手的写成造字本义:名词,古代女性装行李的囊袋隶书承续金文字形。有的隶书严重变形,将籀文字形中表示提手的写成,将籀文字形中表示囊袋形状的写成古人称男子肩扛的行囊为,称女子手提的行囊为西《说文解字》:西,鸟在巢上。日落西山时鸟归林栖巢,所以用作“东西南北”的“西”。所有与西相关的字,都采用“西”作边旁。棲,这是“西”的异体字,字形采用“木”作边旁,采用“妻”作声旁。卥,这是古文写法的“西”字。卤,这是籒文写法的“西”字。
    ”是“”的本字;而“”是“”的异体字。,既是声旁也是形旁,是简体甲骨文字形对“”的误写。,甲骨文像系挂的绳结舟,木船),表示用于水上祭祀、系吊于舟中的小鼓。繁体甲骨文“喃”加“口”(说唱),强调水上祭祀时以小鼓伴奏的说、唱、颂、念。有的甲骨文误将“舟”简化成“凡”,并以“”兼作声旁。有的甲骨文将舟形写成。金文在甲骨文字形基础上加“卜”(棍棒、鼓槌),写成混合结构,表示用鼓槌敲击舟鼓。篆文将金文字形中的写成,导致“”形(“舟”形)消失。造字本义:名词,远古时代流行于闽越水域的船上吊鼓,祭祀时用来伴奏巫师的说、唱、颂、念。隶书将篆文字形中的写成,将篆文字形中的绳结形状“屮”简化成“十”,绳结形状消失。《说文解字》:南,草木到了南方,则花繁叶茂,有枝茎可胜任。字形采用“”作边旁,采用“”作声旁。,这是古文写法的“南”字。
    ,甲骨文像两串玉串系在同一根绳子上,形成更大的一挂玉串。古代货币单位,以五贝为一系,两系为一朋。金文承续甲骨文字形。篆文以同音的象形字“”代替两串玉的“”,以并列的羽毛强调并列含义。造字本义:系在一起的两挂玉串。隶书在篆文在篆文字形基础上有所变形,将篆文简化成两个“月”隶化后楷书将篆文字形中的写成古籍中多以“”代替“”。《说文解字》:朋,古文写作“鳳”,像凤的形象。凤高翔时多以万计的鸟群追随,因此用凤翔之形作为“朋党”的“朋”字。
    朋,既是声旁也是形旁,表示两串玉系在一起。倗,甲骨文朋,两串玉系在一起),比喻品行良好的人相结交。金文承续甲骨文字形。篆文用“鹏”代替金文字形中的“朋”。造字本义:名词,品行优良且志趣相投的结交者。隶化后楷书用“朋”代替篆文字形中的“鹏”。“朋”是品行优良且志趣相投的结交者,褒义;而“友”可以是临时结交的相互支持者,中性。古籍多以“朋”代替“倗”。《说文解字》:辅助。

  ,甲骨文是象形字典,字形像在包囊上纵横交叉地捆绑,与“束”(包囊)是同源字。古人将行李用一块布包扎在一根便于肩扛的木棍上,成为“”。有的甲骨文简化绑带形象,将交叉捆绑的简化成一横指事符号。有的甲骨文像大的包囊里装着小包囊。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:名词,古人出门远行时携带的、用布和木棍包扎成的行囊。隶化后楷书将篆文字形中的“木”简化成。《汉字简化方案》中的简体楷书“”,利用草书字形进行整体简化。古人称男子肩扛的行囊为“,称女子手提的行囊为“西《说文解字》:东,移动。字形采用“木”作边旁。官溥的观点认为,字形采用“日、木”会义,表示日在树丛中。
    ”是“”的本字。,甲骨文方向朝左的人方向朝右的人),表示两个人朝相反的方向站立。金文、篆文承续甲骨文字形。造字本义:动词,两人相逆反,相违背。隶化后楷书将篆文字形中方向朝左的“人”写成,将篆文字形中方向朝右的“人”写成“匕”。当“”的“相背”本义消失后,篆文再加“”(肉,身体)另造“”代替。由于古代天子上朝时面朝南方,因此称背所朝的方向为“”。《说文解字》:北,违背。字形采用两个相背的“人”会义。
    ,既是声旁也是形旁,表示养蚕的树。,甲骨文桑,养蚕的树众多),表示桑树上众多蚕虫蚕食桑叶。造字本义:动词,满树蚕虫将桑树的叶子吃光金文有所变形,将甲骨文字形中形写成,同时加,强调消失的含义。篆文误将金文字形中的写成形消失。隶书进一步变形,将篆文字形中的写成;将篆文字形中的写成衣字底”。《汉字简化方案》中的简体楷书“丧”,依据草书字形,将正体楷书字形中的两个“口”简化成两点《说文解字》:丧,失去亲人。字形采用“哭、亡”会义。“亡”也是声旁。《丧》甲骨文字形很是繁杂,是一棵大桑树的周围有很多“口(从一口至五口都有,但字形大体不变)”,构形之义,表示众人在大树下叫喊。金文承续甲骨文字形,并加“亡”、有的加“走”,用以强调“走亡、失散”之意。后篆文讹变字形,使其“桑木”形象消失。本义:在树下四处呼喊失踪的人,引申义失亡、死亡等。后篆文造“嗓(喉咙)、噪(喧闹叫喊)等”,其字根来源就是“桑树”所致。
    ,甲骨文宀,新房女,新娘),表示新房中有新娘。有的甲骨文将“女”写成,表示别亲远嫁的女子忧伤落泪。在古代的农业社会,兴宅、娶亲,是男子一生中至关重要的两大事件,直接而深刻地影响到男子个人的心理状态,顺利兴宅、娶亲,便能安居乐业,反之内心则焦虑不宁。金文承续甲骨文字形。篆文将金文字形中的“女”写成造字本义:动词,男子建房娶亲成家,内心踏实过日子。隶化后楷书将篆文字形中的“宀”写成,将篆文字形中的“女”写成。古人称娶亲成家、专心度日为“安”;称生活富足、内心愉快安定为“寧”,“安”是“寧”的基础,“寧”是“安”的高级境界。 《说文解字》:安,娴静。
    ,既是声旁也是形旁,表示上古帝王或诸侯在隆重仪式上使用的玉牌礼器,刻有祥瑞图案或祝福文字。,甲骨文圭,刻有祥瑞图案或祝福文字的玉牌礼器口,说话、祝祷),表示手持玉圭礼器向上苍和禇神赞颂和祝祷。有的甲骨文误将上尖下窄、便于持握的圭形,写成两个形似“士”字的字形。有的甲骨文误将写成不知所云的。简体甲骨文将两个形似“士”的写成明确的两个“士”,并将两个“士”的省略成一个“士”。金文承续甲骨文字形。篆文承续金文字形。造字本义:动词天子与诸侯手持玉圭礼器向上苍和禇神赞颂和祝祷祈求国泰民安,百业呈祥。隶书承续篆文字形。字形演变的分解线索: ;  《説文解字》:吉,善也。从士、口。

3、语义:
     地神的本性,能起源天下万类(养),能至而长万物,能顺天而含弘光大使万物为盗者用,能如牝马行地无疆之贞。当有所往来行走,如果当先则迷,随后则得主,而得含弘光大之利。往西而南(巽坎艮坤)得朋,往东而北(震离兑乾)丧朋。只要安守坤道固持坤德,最终都能得上下同欲之吉祥。
4、理义:

      坤利
     坤利四德,元亨利牝马之贞。乾元创始,坤元生成;乾亨云行雨施化生万物,坤亨深厚广大湿生万物;乾利天下,坤利马驹;乾贞万类,坤贞牝马。正如春耕之时万物蠢然,炎炎盛夏地舍万类,瑟瑟秋日颗粒入仓,凛凛寒冬地力归藏,以利来年再养。

    坤利六贞:
    初六履霜,生的伟大,见其微能知其著,健在。六二不习,大地法则光明伟大,正直、端方、宏大,不用行动也人畜无害(不会害己害人害物)。六三含章,内秀之贞,择机而辅佐王事,可见其光大。六四扩囊,谨慎无誉却无害。六五黄裳,内心守中通理谦恭修美,元吉至吉;上六战龙,阴极生阳或者格阳于外,战龙,阴阳混杂其色玄黄。

    坤利之利
    用六永贞,以大终也。
    坤道喻人
    人当法坤之顺性,积元亨利牝马之贞四德。地势坤,君子以厚德载物。文言曰:“坤至柔而动也刚,至静而德方,后得主而有常,含万物而化光。”“坤道其顺乎,承天时而行。地道无成,而代有终也”



本周心得


1、义理心得
   乾坤(阴阳)乃周易门户,实为世界门户、生命门户、生活门户、待人接物之门户,人的一切生活领域之门户。门户之要:“一阴一阳之谓道”——张弛有度、进退有据、一分为二、相得益彰、心诚笃实。
   阳之本在健亨,根阴;阴之本在顺利,根阳。阴阳皆有元亨利贞四德。乾元生坤元成;乾亨飞天,坤亨行地;乾利云行雨施,坤利资长万物;乾贞自强不息,牝马行地坤贞厚德载物。正所谓,天授时地有财。
   阴阳合万物生。物者生成,天地(时空),施资,贞健顺。
   阴阳相胜之势者,神明之欲也,万物之志也,世事也。 世事难料者,愚人者也 。
   周易六十四卦,乾坤定义阴阳,后六十二卦讲述阴阳相胜之数。
   乾的坤性,坤的乾性,这常听说。可是这样说似乎不大对——容易把人搅迷糊,给人一种印象,似乎伦常、自然、圣人,就是些滚刀肉,一个事儿滚来滚去的说,滚得越厉害就越高明。这个害处可是比某个知识点上的迷糊更大。怎么理解和表达这个事儿:我想运用根本末的思维也许可以。

2、体悟和/或感悟

   人为小乾坤。人之本在于得。得时得財,而能自取。天地万物之盗,万物人之盗。然人之自取,不可忤逆天地本意,人之所行不可我行我素,自取万物之时亦当替天行道——所谓人万物之盗。故,人德者,人之所得,得天时地利以自取,得天地本意以替天地行道。所谓为天地立心,为生民立命。立心立命是谓绝学,立心立命开万世太平。所以张载说:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。人之本在于得德,所谓人不学不知道。所谓为道日损,为学日益。
  人盗天地而生,窃万物而活;人生活而盗万物。其宗者是为人根 。人根者,根于自然——人为万物之一,盗天地而生, 自得其宗;人根者,根于智略计谋,人之所谋终为天地所欲,方能心安。谋逆于天身不能安,行逆者人命伏而天命立,顺者天人之命皆立。
   周易先无文字,后有卦爻辞。显示某种思维方式和社会形态的衰落。今人得闻之圣贤,也许是某种衰败的吹哨者。如无衰败,世间当无文字书籍,也无圣者贤人。所谓见群龙无首,吉。
   卦时,像一乘石头磨,构成石磨的皆为卦之爻和爻间关联。而我们自己只不过是进入石磨中的豆子。如何做一颗老老实实成为豆浆的豆子,而不是拱翻石磨的豆子,对石头磨和推磨的人以及别的豆子出的豆浆评头品足的豆子,想飞的豆子是妖豆。此为人妖之别吧?老老实实成为豆子,如占噬中的灵草不必站起来看噬词,可能是学习周易的第一课,也可能是人生第一课。

      美国人这么混蛋,真的很混蛋,为什么我们还援助医疗物资给它?创生与生成。太阳出来了,这是天时到了,就像现在春天来了地上什么都长。阳光和地力只要是在地里的、能接受到阳光和春天气息的万物,都在生长。天地阴阳有好生之德啊。可是作为人,我无论如何也觉得恶心和愚蠢。一边享受着我们资助,一边骂娘甚至架起大炮对着我们的美国人啊,什么时候学会了用正确的姿势接受援助,我的心里也就顺畅了。还有在疫期都不抢购的大米粮食,为什么疫期结束以后,还抢购起来了呢?哎!怎么应对是对的?
      少说成长,多说守正。
     本周门户之周,当好好练习阴阳之辨,体悟乾坤作为纯阴纯阳的运化进程。下周开始,怕是要着重整体体会八卦了吧?
     前几天眼睛红了的有些生产了,这一波好像暗疮很深啊,调起粪来怕是要些功夫,爆发出来怕是厉害。还搞不搞?


     下周任务:暂停往前阅读,停下来完善门户的功课:继续积累关于阴阳、爻间关系的体验。为整体识别八卦积累能力细节。不在此处获得必要体悟和操作的,将不允许继续跟随阅读周易

       (一)从定义阴阳的角度出发,温习琢磨乾坤两卦,丰富对阴阳的把握,随时分享心得。
       (二)观察学习群体状态,以自己为主方(下卦),自己之外的群体为客方(上卦)画卦练习:

       1、把要描述的现象或事项区分出主方(下卦)和客方(上卦)。反复体会和修正其关联性(整体性)和界限;
       2、反复体会琢磨,尽可能准确的确定各爻内容及其阴阳属性,必要时可调整上下卦(主客方)指称的事物范围,画出卦象并反复确认。
       3、体会本卦中存在的当位不当位、中与正、承、乘、比、应;卦主。
       4、分享:(1)前述要求(步骤)中的体会和发现;(2)结合以前所学各种经典以及个人见识和准则,提出应对方案。






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 楼主| 发表于 2020-4-6 20:34:33 | 显示全部楼层

第六周 暂停第一周

一、关于画卦和解卦练习


(一)基本问题:


    周易之理,被说成是放之四海而皆准的法则,可想而知,其运用范围之广泛,运用方式之多样。我们也能直觉到,这是事实。但怎么运用的?有时候是要去整理清楚的,特别是专门学习的时候,因为学以致用。
    到处查阅,见到三类运用形态:

    第一种形态是占噬。虽然大的易者都说易者不噬,但确实看到占噬者说,周易是一部占噬之书。第二种型态是哲学和某些自然科学的应用,这个领域就像好像不怎么旺相,自然科学诸如天文学应用式微,哲学领域不知所终。还有一种形态,就是个人莫名其妙的运用。   不管哪种应用,形成一个卦时都是起点,不然无法运用周易。 然而对如何形成一个卦时,只有占噬方法最完整,甚至可以说,只有占噬才有针对复卦起卦方法。可是这些方法都是借助其他物件,比如灵蓍、钱币、数字等等。其中的机制是什么,我们准备入门的人是无法理解的。运用一个自己不理解的方式起卦,就有点神。最重要的是:这种起卦方式似乎有点阻碍我们学习周易的目标——从体会上到达。
   根据我们的目标,我自创了一种起卦方法,已经介绍给大家了。这种方法的合理性,是我严重关注的一件事情,首先我查找历史上有没有这样起卦的记录,没找到。于是开始对其反复推敲,查找其他方法的程序中的蛛丝马迹,来论证,最后觉得可用。还剩下一本所谓自然国学主题的周易没看完,我是希望从中找到跟我类似的方法。但已经觉得可用了,所以先用起来。只是,要做如下限定:

    (1)这是一种练习方法,仅供练习之用,类似于我的课程中的各种练习。
    (2)这种练习的目标在于获得对卦象的体验性把握,避免掉入我们作为初学者,一开始就进入算卦或者哲学的轨道,装神弄鬼,故弄玄虚。失去我们团体追求的心理学性。
    (3)在练习程序的末端,设置对行为决定的义礼判定兜底。
    (4)不用给这种起卦方法命名,如果以后找到了历史上有人用过这种方法,再依照其名。

  (二)画卦用卦中的一些主要事项:

    依照占噬起卦和用卦的一些相关细节,辨析了画卦中遇到的一些细节问题的处理原则,分述如下。

   一)起卦练习注意事项

   如何起卦,是我们这种练习中遇到问题最多的环节。卦时有了之后的处理,现存的条例是非常完整的,可以直接运用。所以起卦在我们的练习中显得很重要。

   1、为何事何物何目的起卦?

     归根到底,人是无利不起早的。起卦也一样,无事无卦。起个卦,一定有所求。
     所谓“事”,职务行为。包含自己的角色、追求的目标、所选对象、所选方式方法等基本元素。我们要起卦这个“事”,要把这些必要的构件元素整理齐备,才可能成事儿。元素模糊或者缺失,会在后面的工作中出现迷糊,甚至无法继续。

   2、起卦过程中的注意事项:

     起卦第一步,是准确界定起卦对象。在这一步骤中,要注意:第一,对象事物的完整性;还要注意边界清晰。这个地方直接影响后面爻位内容的完整和准确性。第二,要重视对象事物的内在整体性,过度依赖外在和物理细节,会整体性把握不足,导致对卦的理解不到位。推荐运用心理学中情绪聚焦和认知疗法中的“情景界定”方法操作。

     起卦第二步,是确定上下卦。把起卦对象分成两部份。这一步骤相对比较简单,选择的划分标准,可以是内外、先后、尊卑等等,你认为有感觉的标准,并按照周易“万事万物起于下”的规则配置上下卦。

     起卦第三步:是划分爻位。对第二步确定的得到的上下卦材料,分别做根本末区分。这一步的注意事项跟第一部类似:第一要准确界定爻位界限和范围,如果有界限和内容上的模糊和缺失,会导致解卦甚至阴阳判断无法进行。第二,要用类似第一步的方法,明确各爻位的内容,否则会导致无法判断阴阳和以后无法解卦。第三,要注意每爻内容的内部完整性。

     起卦第四步:是判定各爻阴阳。这个步骤,在开始的时候,特别要注意的是,不要跟第三步合并。尽管划分爻位的时候会自然的判定一下阴阳,但一定不要用本步骤的任务替代了前步骤的工作。这点很重要。另外,我们这种起卦方式,不像占噬,用一些道具便可以操作了。我们起卦的道具,是人的心理体验。人的心理体验易变、并且还不擅长接触,所以这种方法判断起阴阳来,既简单又复杂。只有靠大量的练习来解决这个问题。可以提出一些注意事项作参考,仅仅是参考:
    第一,以第一步界定的起卦目的为指引,能促进目的的为阳,阻碍目的的为阴。
    第三,同一爻位,可能是两可判定。这往往是我们的一是选择,在本爻运动的不同位置上漂浮。这时候,要专门确认,自己的意识在此处活动状况。
    第三,阴或者阳太强(老阳老阴)的反过来记录,构成所谓动爻。动爻,就是变过来的爻(动爻形成的卦叫变卦)。有动爻的卦叫做动卦,没有动爻的卦叫做静卦。动卦和静卦解法不同。练习中要记录本卦和变卦
   以上努力之后都判定不出阴阳的,提示前面的步骤有问题,或者自己状态不对

      二)解卦练习注意事项
     解卦是一个内容庞杂的工作系统。我们这一轮解卦练习,不在于按照占噬的要求,预测个什么,而在于形成对“卦体”内在氛围的经验积累,让卦体“活起来”,所以相对简单。提示注意以下事项:  
      1、体会爻位、承乘比应、中与正、当位不当位;三才、二体、卦主、卦时。

      历史上形成了很多条例,我们这一轮练习的目的在于体会到卦体内部的“氛围”,所以选择其中的一部部分,分成两组。前面一组比较基础,着重用来体会卦体内部;后面一组用来做相对宏观的体会。有些条例,在本轮学习中没有选择(比如互卦),留待基础扎实以后再说。

      2、断卦区分动静

       断卦预测不是我们的主要任务,但适当断断也是必要的,断卦中会遇到一个基本问题——动静卦怎么运用?
      有动爻的卦叫动卦,没有动爻的卦叫做静卦。动静卦的解法原则是:

      静卦:以本卦辞断之。
      动卦
     一爻动:以动爻之辞断,参看变爻辞
     二爻动:取动爻之阴爻为断,阴主未来故也,若同阴阳取上动爻之辞断。
     三爻动:以中爻辞断,参看本卦之辞
     四爻动:取下静之爻辞断。
     五爻动:取静爻之辞断。
     六爻动:乾坤二卦,以用九用六之辞断,余卦,则以变卦辞断也。
     3、义礼判定

      因为我们的起卦方法,我们需要在最后做一个义礼判定,来做一个兜底操作,努力保障我们的操作,不脱离天地之道,不脱离生活常态。义,就是是非正误,黑就是黑白就是白,正就是正,邪就是邪;礼,就是是否符合同性的行为准则,是不是很不符合常规,礼貌的完整意义。
       两点注意:
      第一,需要从解卦操作中提出自己的行动决定。经过卦象和卦爻辞的指引,你自己心里会获得一个,在当前情景下我采取什么行动的明确决定。注意决定表达方式要完整一些,这样显得清晰可直接执行不有歧义
      第二,义礼判断需要内在标准,注意使用两类标准相结合:一类是我们学习过的经典,提别推荐《素书》的遵义、安礼两章;另一类是你本人的全部见识和准则。前一类,检查我们于天地大道之间的一致性,后一类检查跟你自己习性的一致性。判定表述中,指明标准内容,符合程度,符合和不符合的具体内容,便于运用。

二、关于“无卦无事”

     卦,针对什么而作,是做卦基本问题。人的任何行动,都是有动机的,所谓无利不起早。逐利,便是“事”。怎么样描述和界定“事”,确实经常被忽略的。把“事”的相关要素纳入意识,是做好卦的起点。、
     事,至少要包含谁做,做成什么样子,用什么来做。画卦之前这些因素一定要清晰确定,并记录在案。因为做着做着,就会忘。目标不同、角色不同、对象不同,所做出来的事是不同的,做法也不会相同,画出来的卦也不相同。




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 楼主| 发表于 2020-4-13 18:55:43 | 显示全部楼层

第七周 暂停第二周

一、关于卦爻阅读
        1、事物元素
   卦爻具体化以后,就像一个事物的要素清单,往哪里一摆,啥都有了。事情、事理,也就在其中了。如下图的事件要素表,见到他,很多信息不言而喻。

      什么都不需要,仅凭一个人的天性、秉性和习性就能做出各种结果输出,十有八九是对的。

          2、元素属性

          对各元素做个属性判断,用图线表示属性,就成了下表


         去掉具体事项元素,只留下属性表达,就成了这样:

         3、卦爻辞
         这样用了几万年,创造了很多财富和玩意儿(所谓文明)。文明了,就不懂野蛮了,所以上述的那个图快没人懂了。最后的野蛮人(我们认为他们是文明的创始者)就把那个图变成了这样:



      4、十翼

      写上一些文字,帮助读懂那个图。这样图慢慢的成了神秘的东西。这样又过了几千年,创造的玩意儿更加的多了(文明进步了)。进步的文明看不懂远古的文明,更是脱离了野蛮。最后的远古文明人就把这个:

      图基本上就看不懂了,文字越来越多,集结成书了,成了《周易》。

     5、经注、哲学与其他装神弄鬼

     后来周易也看不懂了。看得懂的人写了更多的书。看不懂的人也写了很多书。
     到最后书太多了,懒得看了。最关键的是来了很多写书的猴子,人们因为对野蛮的怀念,跟猴子玩上了。都读猴子书去了!得有个理由啊,不科学——糟粕、腐朽。去你的!

    什么被我们扔了呢?事实。事物元素及其属性全部消失!我们用科学代替了事实,用猴子代替了人(然后说自己是自己的祖先!)

     二、关于周易与心理建设

      1、卦中所得:
           噬嗑卦和震卦,下卦皆为震。
           初九为阳,居于始位是为初心
           六二为阴,他的出场,使初心遇到第一个“人”,此人与所逆向、所凝结之阳,两者皆成而显,而为本于六二 。六二以克之势乘于初九,拦路抢劫必遭冲撞损害。故有条例“乘”,由此猜测,乘者必有恙。噬嗑卦和震卦两卦六二爻辞,基础含义相似。得初证。六二位居本位,此为被初九所携之体,确为本体对外做功之所据,不管前路如何,此处皆为据点。故有条例,初步得证;本不出位,居中军之帐乃为其本职,故有条例“”,两卦六二爻辞皆不有大碍,确因其的中之正,而免大凶,由此得证——只是要检视帐中不出的原因以别吉凶。
           结伴行至六三,这是遇,遇。初九之阳与六二之阴和合之体(当视为阴阳),来到六三,遇此位之阴再次阻挡,六三之阴拦路抢劫,也必自身有恙。两卦六三爻辞为证。 此位为主卦输出,必将面对客卦磋磨,此爻之性,必将面临考验而性得损益,卦爻辞为证。
          卦中类似材料很多,仅去上述为代表。

          由此认为:周易卦象,是一个事件要素属性结构(组织)图。属性的不同结构,必然具有不同的要素间关系,并必然因此而具有不同的整体功能。细察结构,卦爻辞人人可写,所谓明莫名与体物。其实可以认为,用现代写作和教学思想,周易是不完整的——他只是具体的解说每卦,而对为什么这么解说没有涉及。所以周易是个字典一样的工具书,而不是语言学这样的培训教材。
          周易的结构图,不是事件要素结构图,而是事件要素属性结构图。因为脱离了无穷无尽的要素实物,所以可以成为指南;运用周易的结构图,意味着必须要透过现象看“属性”——看待事物入木三分——超越局部达致整体、穿越表象达致内部气质(阴阳),超越内部气质达致自身神识。
          但,实际上这种指南作用是不存在的,因为周易卦象所描述的事物及其关键元素的“气质”,只有气质之眼才能识别,只有气质之神才可以阅读。对于没有“气质”之眼和“气质”之神的人来说,无法到达。这就出现了占噬。占噬,是周易最后的运用。至于哲学,那是脱离了周易,哲学与周易无关。没有周易一样可以有哲学,并且能独自达到哲学所能达到之高度。如果用学科论,或者路径论,哲学与周易,是并行的学科或路径。至于科学技术,也跟周易联系不上,除非科学本身建立在气质之上而非建立在物形之上。
          周易的要素气质结构图,是以为基准的气质结构图。位决定了各“气质”发挥作用的方式、范围,从而产生了系统结构的确定性和可变性。研究气质结构(位),即可在气质上、在内部而不是外部,识别、顺应、运用和推动改变系统。

        2、对什么是周易的看法:

        什么是周易呢?现在来思考这个问题,我的回答是:周易是气质工作者,写给想要真正从内部(永远正确)解决问题的,非气质工作者的速查图。是气质工作者消亡的时候,发出的最后呼叫。如果把“人”定义为,试图只从物形上追求正确解决或有效解决问题的物种,周易将无“人”能懂。所以,周易是目前地球上的各种图书中,独一无二的品种,并且是唯一无人质疑的图书。就是个书中异物神物怪物。
       周易是气质之图,是气质位象之图。对气质工作者来说,实属多余;对非气质工作者来说,除了占噬,毫无用处。所以,我认为,周易的价值,是勾引“人”成为气质工作者——也就是说,对于我等“人”类,除了用来读,别无用处。但读它就是铁扇公主勾引孙悟空,这猴子不按套路出牌,往肚子里边钻。刮毒、惨烈。

      所以,我们可能该回去把它供起来,遥拜(守礼,按仪礼演节目)即可——又想起我表姐夫的“演员”了。

      3、用周易作建设:

      周易入木三分地观察和描述世界,用它的频道来描述、规划、设计和指导建设,也是入木三分的。前提是要转换一个频道,在气质上工作。这个转换工作不难,因为气质这东西,人人都有,只是需要特定的功课和条件来开启而已。所以我们把周易的阅读,收入课程中加以使用,不再放在读书会,这种条件不太齐备的活动中。


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