刘丹《曾国藩家训》作业本

刘丹

第一周

卷上
咸丰六年丙辰九月念九夜谕纪鸿儿
咸丰八年七月二十一
咸丰八年八月初三
咸丰八年八月二十
咸丰八年十月二十五
咸丰八年十月二十九
咸丰八年十二月初三


第1天

第一封	《咸六年丙辰九月念（廿）九夜谕纪鸿儿》
	体会对象	体会记录
	作者自己	不在孩子身边，心系总角小儿，夜深人静，放下公事，思量小儿。得要为其立下人生目标（读书明理为君子），及具体的做法（勤俭自持，读书之法），居敬，勿戏言戏动。为其看到家里的榜样（祖父 叔父），传承家风，为他树立目标，指出方向，行使所有权。火克金。
	收信人	首先得到父亲盖章，做的好。再至身于不受空间限制与父亲的联接中，父亲的温暖与威在心中流淌。父在外，为国尽忠，还要操劳自己，要做让父亲放心的孩子，受其指引。金耗火
	对收信人之外的其他子女的影响	对长子有提醒作用，父亲不在家，要带好弟弟。对其他子女有警醒作用，
	对曾国藩太太的作用	丈夫夜半写信，心中定有思量。前方在打仗，后方更要安定。对小儿要注意毋骄纵，以信中的内容，水火配合，做好水化金的工作
	对曾国藩父母的作用	父母放心，儿虽在外忙，日理万机，也没忘教育子女之责，传承家风，后继有望
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响	整体在行为规范上有搅动，各找各位，各行各责
	家外邻居，会收到什么影响	在教养子女初心上对的上，有了示范样板，与自身做比对

第2天

第二封	咸丰八年七月二十一日 舟次樵舍下，去江西省城八十里	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、学习。读书有法，泛读开眼界（每天知道自己所不知道的），精读（不忘记自己会的），我是这样读书的，并认为这样读书是正确的。写字要每日不中断的练，要写的又好又快。作文章在二三十岁打基础，过三十长进极难（行足以为仪表）。 2、做人，敬恕为要。儿子恕易著功，敬要多嘱咐。泰而不骄，威而不猛，心存仁礼忧患。（智足以决嫌疑） 3、报平安，科考在即注意身体。 4、告之另有日记注意查收（日记亦是学习之法）。自己行程。	我家老大哪，牵系家庭传承领导重任，弱冠之年，读书做人之法犹为重要。我要把我所知道的，所做过的，所验证过的告诉他，使他按照这样的标准去成长，这样我把家交给他会很放心。火化木。
	收信人		父亲在外征战，来信如此细细教我学习做人，必要按此要求自身，以慰父亲苦心。木生火
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲教哥哥，我们跟着哥哥学，还要监督哥哥。金克木
	对曾国藩太太的作用		丈夫是如此要求希望老大的，日常就这样去提供养料。水生木
	对曾国藩父母的作用		好，安心，坐旁边看着这样传就可以了。木克土
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		以老大为中心，以学习做人为内容，在各个位置上都有内容相互流动
	家外邻居，会收到什么影响		认真对待长子的教育，总结修正自己家传与学习、做人相关的内容，

第3天

第三封	咸丰八年八月初三日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、来信已收到，家中四宅平安，心中安慰。 2、指出读四书无甚心得，由不能虚心涵泳，切已体察，及自己的心得。 3、细细解释何为涵泳，指出不能深入，是因为长于解说文章大义，忽略涵泳本义。再次提要求就虚心涵泳，切已体察细心体会。 3、其他事宜交代。托买地图收藏好。归还送礼及复信。	关于读书重要事情要重点说，未及事情要详细说。这种说法也是在诠释虚心涵泳，切已体察。由读书及已及子，为人处事，读书思考是一件事。父亲不仅要把握大方向，还要在行驶过程中及时将重点加以指导。我是这样做的，儿子跟着来。
	收信人		千里之外，日理万机的父亲心系我的读书情况，每每说来切中要害。我有人扶，有榜样，有确切的指导方法方向。虚心涵泳，切已体察，我已在父亲的海洋里，要做的就是虚心涵泳，切已体察。
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲这样教导哥哥，我们也要这样听父亲的话。
	对曾国藩太太的作用		礼不能收，避礼礼数要尽，丈夫的为人处事做官原则。孩子们的学习有丈夫细心指导，安心。教导孩子们要用心听父亲的话。
	对曾国藩父母的作用		此乃曾家读书做人之风气，保持就好
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		家风的涵泳，每一个人都在其中
	家外邻居，会收到什么影响		重视读书做人，更应该重视父母自我的修养与引导能力

第4天

第四封	咸丰八年八月二十日    书于弋阳军中	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、算好考完时间去信 2、简要战况，又说明自己即将的去向 3、写诗。对儿所做七古诗气清而词亦稳表示欣慰。对怎么写诗做指导：重声调。熟读五古、七古各数十篇，高声朗诵以昌其气，继之以密咏恬吟以玩其味 4、写字。对儿喜欢写字表示赞同。指出写字要讲究墨色，墨的新旧浓淡，轻重疾徐，皆有精意运乎其间，使字光泽鲜活。 5、克家之子当雪父三耻 6、交代科考结果不重要，考后安排读《诗经注疏》。重申珍惜光阴。 7、下次回信交代，直寄大营，放开谈论，便于考察。	写诗写字如要有进步，要务其根本，声调，用墨在其内，儿子在这方面有不足，点醒引导。自己的不足已来不及弥补，下一代不能再有此耻辱，一代要比一代更强。人不在家，儿子到底怎么样，还是有担心，要求多说一些，多知道好把舵。
	收信人		父亲指出还有不足，一代比一代强，紧了一下皮，另外科考中与不中的压力松了一下。不敢懈怠，父亲什么都知道
	对收信人之外的其他子女的影响		思考父亲说的写诗写字的精要，试着也去做
	对曾国藩太太的作用		丈夫奔波劳累，把家日常管好就好，写诗写字之类的父亲会教好儿子
	对曾国藩父母的作用		如此精进，一代会比一代强
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		每个人都要求自己精进，要不断进步
	家外邻居，会收到什么影响		自渐形秽，不敢躺平

第5天

第五封	咸丰八年十月二十五日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收儿子信大体内容 2、对读《诗经注疏》的进步与方法进行指导。确守故训的好与恶，注意随文释义，不可强行坐实。研读经学虚心对待，养成积累自己的卷轶札记的习惯 3、解答信中儿子的疑问。写赋比八股有意思，给出明确的做法与内容。这是我的倾向，再问是否合儿子的性情。 4、写字。指导如何执笔，对墨气有进步可喜，字体根据字的姿态专门写真草二种，其他字体多反而不宜。 5、身体与军营状况。侄儿眼病好表示欣慰。 6、长子更要重兄弟之道，互相勉励，讨论学问，一起做好事。	儿子读书写字上在跟着指导来，有进步更要细致的栽培，自己不可懈怠，还要将长子的职责发挥出来，更加确立他的身份。比较欣慰，还可以做的更好。
	收信人		父亲学问高，跟着学不会错。更要向父亲学对家人的关照。是父亲的儿子，也是家族的长子身份更加确定。
	对收信人之外的其他子女的影响		每次信里都能学到新东西，搞不清楚的问哥哥，哥哥一定会帮忙
	对曾国藩太太的作用		忧心丈夫的身体，关照好家里老小
	对曾国藩父母的作用		用心栽培长子，有望
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		反思读书写字做人中的不足
	家外邻居，会收到什么影响		养育子女，自己的知识要渊博，懂的多，做的多，才能在适当的时候细致到位的指导

第6天

第六封	咸丰八年十月二十九日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、承上启下，来去信的连贯性   2、对儿子的天文学习表示欣慰，对天文学习作出指导（占验 推步之别，推荐书籍，同志可以相得）。希望儿子在天文方面弥补自己的缺撼。   3、为军中殉难同事悲恸。自己受国家恩遇重，生死早已置之度外。 4、军情变幻不测，军情全局大坏，让人难以接受。希望儿子专心读书，将我所喜欢的书能领会几分，所研究重视的事钻研得有成绩，在军中内心也会有所安慰。 5、要求每日写日记，方便检查核对	希望儿子在自己所提到的重要的天文，强调的书籍读书研究方面专注且在成就。希望看到儿子在自己的期望当中的进步，以慰军中艰难。
	收信人		父亲在艰难困险之中仍记挂我的学习，定要坚定传承父亲之志，以慰父亲。
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲艰难中，更要听教诲，也象信里要求的那样去做
	对曾国藩太太的作用		担心丈夫安危，也了解丈夫性情，军中之事帮不上什么忙，照顾好家庭的大后方，
	对曾国藩父母的作用		对国尽忠是最大的孝。也以儿子的要求监督孙辈
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		不在战场，也在接受战场的洗礼，危机关头，更要护住家庭传承的根本，人的养育。
	家外邻居，会收到什么影响		无论什么时候都要重视人的养育

第七封	咸丰八年十二月初三日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、嘱咐常寄信安慰岳母，至长沙走动以解其忧。对贺家家运衰败表示不解。 2、指导经文板本不合如何解惑	待岳父母周到，要做个好女婿，要有仁者，人之所亲，慈惠侧隐之心。
	收信人		读书要用心，做人亦要用心。自己对家运肩负责任。
	对收信人之外的其他子女的影响		当仁者
	对曾国藩太太的作用		与亲家保持联系，对媳妇照顾好
	对曾国藩父母的作用		有些忧愁，年轻后生过世。审视自己家运还好。
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		家的运行范围有扩大，不光有自己内部，还有休戚相关重要的外部
	家外邻居，会收到什么影响		审视自己的内部与外部运行

本周心得：
1、信语中没有情绪。曾国藩处于双军交战的统帅地位，日理万机，千头万绪，加上战事不佳，并没有在信中有半分的流露。与之相比，在事情的艰难程度上完全不在一级别。对待建设多了不该有的，少了应该有的，效果千差万别。对情绪是余食赘行更加笃定，在日常生活中禽住情绪之气是建设的基础。
2、在情绪上转过头来就是系统中的身份。信中的每句话都带着身份，父亲的身份。写出来的话，做出来的行为是输出，输出与内部身份要绑定。也就是输出要以内部身份的行为规范为标准。在曾国藩的输出中，能看到做为父亲俊者的行为规范，德足以怀远，信足以一异，义足以得众，才足以鉴古，明足以照下。每一句话都能在行为规范中找到影子，内部身份的牢固流露出来的父亲气息，父亲的神威，这样才能够建设子女的身份。五个足的过程都是积德，怎样足，如何足，足前面是内容。
3、做为母亲的身份建设。理想化的父亲只在于理想中，现实中不如意很常见，如何推动父亲，水克火，而不只是做理想的判官。离开来个现成的理想父亲就好，来到以本位建设理想的父亲的位置。

刘丹

第二周
卷上
咸丰八年十二月十三
咸丰八年十二月三十
咸丰九年三月初三
咸丰九年三月二十三
咸丰九年四月二十一
咸丰九年五月初四
咸丰九年六月十四


第1天

第一封	咸丰八年十二月十三日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、对收到两封来信的反应。《左传注疏》将要看完。看《三礼注疏》要先看懂《礼书纲目》，可以暂缓《三礼注疏》，《公羊传》《穀梁传》一并暂缓。 2、定好时间看《文选》，一治下笔枯涩缺文采的弊病，二因自己熟读此书，可以常指导。 3、其他长辈期望练四书文。科考文章不能出丑，定好时间与量写好文章、诗赋、论策寄来军营检查。 4、细解写字中锋（蹲锋），偏锋，以特点与使用	读书不能急，书的先后顺序不可乱，选什么书读也要有针对性，要把控好儿子读书的节奏与时机。科考在即，加强练习与督促,一人丑全家丑。希望儿子在指导中能悟出我为什么这样说，能自己发现自己的短版与怎么自补，形成自我学习的有效系统
	收信人		一家丑全家丑，要有家庭使命感。读书写字中的漏洞不足，父亲总能看的比自己清楚，父亲才足，跟着父亲学习，听从指导没有错。不能总让父亲担心，自己要努力达到父亲的要求。
	对收信人之外的其他子女的影响		原来读书学习不是死板的，要有所具体的调整，反思自己的学习
	对曾国藩太太的作用		孩子们读书学习的事不用操心，有丈夫把关，自己把家打理好就行
	对曾国藩父母的作用		儿子对长子的教育细致有条理，放心。
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		做好事情要有先后，轻重方面考虑。更加确立所做之事的志向与计谋调整
	家外邻居，会收到什么影响		教育子女，自己要才足，多学习。自己的计谋要随着孩子的状态调整。不能掉以轻心，事事亲力亲为，监督到位

第2天

第二封	咸丰八年十二月三十日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、询问为什么没有写信到大营   2、给少庚写讣信一事要注意礼别尊卑，情有等差。   3、以己为鉴，因琐事与乡里争论，至今悔恨，人在外也伤心难过，提醒儿子要与乡里休戚一体，气量要大。儿子比父亲气量大，就很欣慰了。 4、强调凡是信中父亲所谈论到的事情，要一一回复 5、以王氏三代好学深思，三代为官有为，为慕，遗撼自己相比王文肃公差太远。睡梦之间都盼望儿子们如王氏子孙一样有学问。 6、研究经学，要精通文字，音韵，训诂，去读家里藏有王伯申所著之书，不懂就写信来问。	等儿子回复一直等不到，有生气，但不是发脾气，是主体感吧，父亲的主体感。在父亲化儿子这条线上坚守，守着化，不离开。强烈的责任感，整体的期待落在具体的指导点上，看着具体的完成回复。在家族层面真是守职不废的杰士。
	收信人		有离开儿子生父亲这条线，有被敲打到拉回来，也会感到惭愧吧。对于父亲因气量不大而伤心难过，睡梦之间实现代代有学问有作为的期望，具体的指导明确。不能再跑离生父亲这条线，父亲的期望，父亲的指导，事事要回应，固定在木位上。
	对收信人之外的其他子女的影响		加固在金位，火克金。父亲这样说哥哥，自己也要检查有没有类似的情况。父亲所期望之事，悔恨之事，放在心上去做
	对曾国藩太太的作用		长子怎么回事？要去关注长子的状态，嘱咐对父亲所期望与要求及时回应。
	对曾国藩父母的作用		有状况，但不太担心焦急，儿子在加固生化线路
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		长子状态，父亲在调整，一人动全家皆动，围绕着礼，家族意识，父亲的期望及具体做法
	家外邻居，会收到什么影响		家庭里的人出现状态的时候，不只是在问题的表面纠缠，而要象曾国藩一样思考如何在自身的位置生克制化，并要提出具体的执行计谋，落在实处。

第3天

第三封	咸丰九年三月初三日  清明	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、请安信中写的贺丹麓先生墓志，字体舒展，姿态流动，看了欣慰。只是间架结构还需下功夫。 2、写字用笔与结体。用笔，多看古人墨迹，摹写古帖。自己理解用笔，欠缺间架功夫，写字成体志向不能实现。指导儿子每天摹写字贴，间架结构就会像古人。能将柳公权、赵孟頫两家的字合为一体是一直的愿望，希望儿子能实现。 3、作文也应当模仿古人的间架结构，这样做，见效果快，作为学习门径较方便。 4、读书不能只凭兴趣，三天打鱼两天晒网，读什么，不读什么，听从安排。 5、安排见面的日子。多难时代，要经风霜磨炼，苦心劳神，也可以强健筋骨	要及时发现儿子读书写字过程当中的进步与问题，对进步要给予鼓励，儿子的生产出来的产品满意，就这样继续。对问题的指出要具体，给出改进的具体做法。很用心的在化儿子，化的不是表面的问题，化的是在读书学习不固定，有摇摆的心志，将自己的志与儿子的志合在一起，一荣俱荣，一损俱损，并时刻检查是否有隙。
	收信人		自己是有使命的，自己的命与父亲是连在一起的。父亲的指导是在用命，自己也要用命。
	对收信人之外的其他子女的影响		写字是这样的呀，多摹贴学间架，作文也是这样。父亲指的学习捷径，要去走。
	对曾国藩太太的作用		很细致的指导。丈夫的愿望儿子一定也愿意去实现，帮忙找找相关的书籍
	对曾国藩父母的作用		之前我们是这样教育儿子的，儿子也这样教育孙辈，儿子有出息，孙子也会有出息
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		在传承父母愿望上转动
	家外邻居，会收到什么影响		检查生的踏不踏实，化的具不具体。生化两头之间的系，系的正不正当

第4天

第四封	咸丰九年三月二十三日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、书法有进步，幕僚赞美，心感欣慰。 2、学书法的几种路数   3、望儿能光大父辈书法事业 4、不要错过在家邓老师，大营李次青老师对八股文的批改   5、寄回的赵孟頫墨宝分送给曾府塾师，堂兄弟。吩咐写《书谱》，请徐柳臣把脉。	自己的努力有成果，欣慰。不能只限摹写，要让儿子清楚书法的灵活运用，自己将各家合为一体，实现自己与父辈的愿望。曾家书法代代相传，一代比一代强。除读书写字外，与老师，兄弟的礼数也要教导
	收信人		除父亲外，父亲的同事朋友也在关注自己的学习，要为父亲脸上增光。父亲自身的才与外在资源都丰富，作为儿子也自豪有这样的父亲，听从父亲的指导，具体的去做。
	对收信人之外的其他子女的影响		也想要得到父亲的指导，父亲是宝藏，得到指导就象得到明灯一样的感觉
	对曾国藩太太的作用		丈夫对孩子的学习指引的细而且稳。父亲对儿子进步欣慰，自己也感觉到欣慰
	对曾国藩父母的作用		把孩子放在曾家传承的源头教育，感到欣慰
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		在父亲的带领下，在家族的源头呆着，饮水思源，与家族荣誉为要
	家外邻居，会收到什么影响		散乱的家庭运行需要梳理，各种线路要明晰之外，需要一个统摄，各种线路运行要服从于统摄

第5天

第五封	咸丰九年四月二十一日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、读书要有所选择，不要求多。举例韩愈、柳宗元所服膺的具体书目。 2、自己最喜欢的高邮王氏父子所考订的书也不满三十种，并例举具体书目名。 3、希望儿子实现父亲的理想，将四书五经和父亲所喜欢的八种书，一一熟读而又深入思考，做札记，记录心得和怀疑，内心就愉悦欣慰，每夜能睡好觉，别无所求了。 4、王氏父子所考订之书，家中没有的，开书单来，一一购得寄回。 5、不必另标汉学名目，要对信中提到的君子门径做了解。看书有收获，随便来信，随便时答复指点。	读书不能求多，而要有选择，贪多而不精。读书书目需要精，这一点很确定，那些书目要给儿子说清楚。读书需要细，深入思考做笔记，涵泳，也要给儿子强调。一定要给儿子说清楚，说细致，说明确，这个很重要，儿子能这样做，心就安稳了。
	收信人		有些汗颜，之前父亲说过读书的方法，父亲再次强调，只怕是我没有做好。父亲再次具体的划好了读书的圈圈，按要求做好。
	对收信人之外的其他子女的影响		读书目上的书
	对曾国藩太太的作用		丈夫事无巨细，有些担忧他的身体。教育子女们少让父亲操心，把话听进去，把事做出来。
	对曾国藩父母的作用		督促孙子读书好，我们之前也是这样做的
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		每一封信都很具体细致，用心泣血的感觉。感觉家庭整体会感觉到父亲的用心与消磨，做好自己的事，听从领导，少操心，保护好父亲。
	家外邻居，会收到什么影响		用心把事做出来，做成父母希望的样子就是孝

第6天

第六封	咸丰九年五月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、根据儿子情况，分类摘抄精彩的现成语句是最紧要的事。 2、要求来信寄来分大纲目和子目录的摘抄本。并提供可摘抄内容的书目。	做学问的要道不能偏离，时间精力要用在重要的事情上，不能偏离，不可偏离。一定要推着儿子到要道上去。
	收信人		父亲看到了我忽略的不足，父亲的力量推着我向前，这条道直而准。父亲有些着急，我也要尽快按要求做。
	对收信人之外的其他子女的影响		要想学习好，照父亲说的做，也按分类做摘抄本，拿给父亲看
	对曾国藩太太的作用		儿子让丈夫费心，自己的家事要做好，少让他操心
	对曾国藩父母的作用		之前说过摘抄的事，孙子没动起来，这次又在嘱咐，有空要过问下孙子
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		自己要转，按父亲的要求转，少让父亲操心
	家外邻居，会收到什么影响		与说过的要求相比，做好自我检查，那些没有做或没到位，少费父亲的神

第7天

第七封	咸丰九年六月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、《尚书注疏》不如《诗经注疏》完备博大。我朝学者辨别古文《尚书》是伪书 2、六经中一大疑案，伪古文，伪孔氏传，不能不知   3、读书要有恒心，不必强求记住，应该求看懂 4、请邓寅皆先生讲《周易折中》。《资治通鉴》暂时不必讲，恐将书弄脏弄坏。询问是否早起。	不能任由儿子被看的伪书带偏，消毒，要说清楚为什么伪了，提醒儿子注意分辨，不可偏离读书正道。儿子的毛病，恒心不足与不精于读懂，要时常敲打，时光可贵，读懂为要，囫囵吞枣，贪多不精。读书人要爱惜书。之前说过要学叔父等长辈黎明更起，有些担忧儿子并没有早起，询问警醒。树苗最恐长歪，如履薄冰，谨慎扶持。
	收信人		有些惶恐，父亲不在身边也清楚自己的状况，犹如神的眼睛在天上一直在注视，不敢懈怠，不敢溜号。
	对收信人之外的其他子女的影响		对各种书的疑问可问父亲，父亲知道的多，不懂的地方读懂
	对曾国藩太太的作用		伪书一事确实不知，看到儿子再在看的时候，要提醒父亲说的话。早起的事要督促。
	对曾国藩父母的作用		管的具体且细致，好
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		路不能走偏，书要读懂，读书，生活习惯都不能大意，要有恒心
	家外邻居，会收到什么影响		来自世风，来自个人的陋习的影响如影随行，如履薄冰，如临深渊

心得
1、持续具体细致的指导。父神的续航能力一直在线，知道的多且具体，如何循儿子的间而动，心知道怎么办，强健的输出。思考自己输出的卡壳，神掉线了，只要掉出生克制化的运行线路，就会出现问题，出现问题神已掉线。志思神心德五味药里，神的剂量少了，没了，回神。
2、感受到神的温和也感受到神的威严，不怒而威。
3、恒心，用心，循间，见间而动，内部没有杂质，干净的运行通道。

刘丹

第三周


本周任务：
咸丰九年八月十二日
咸丰九年九月二十四日
咸丰九年十月十四日
咸丰十年闰三月初四
咸丰十年四月初四
咸丰十年四月二十四
咸丰十年十月十六日


第1天

第一封	咸丰九年八月十二日  黄州	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、不要忘了祖训。凡是写文章，最后几句要说吉祥话，凡是写字，墨色要光亮鲜润。 2、回答儿子读书所问问题。重申做事有恒心，不能半途而废。 3、所问写字换笔办法，详细举例标注 4、嘱咐家中亲友婚庆吊丧之类，都可以寄信到大营，由曾国藩送礼。	父子之间能交流读书写字问题挺好，儿子所问问题要尽细致具体回答，解其惑，不能错过时机。作为一家之主，家里的礼尚往来为儿子做表率。
	收信人		疑惑得到澄清，以父亲的解答来指导读书写字，有明灯带领照路，心中豁亮
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲是宝藏，只要去问就会得到答案
	对曾国藩太太的作用		家中礼尚往来的银钱，直接从丈夫那里出，解决了送多少，钱的来处的问题。丈夫有担当，自己少了这一类事情的疑虑。
	对曾国藩父母的作用		日常正常的回复，平静。
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		有疑问要问，会得到解答，得到解答是为了把事做的更好
	家外邻居，会收到什么影响		要做到在事上具体细致，一来一往在生化克制线上流动

第二封	咸丰九年九月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、询问去了长沙，为什么不寄信来大营。 2、大姐婚期的交代。   3、交代《资治通鉴》《五代史》的使用。 4、吩咐寄皮衣等件过来，下次寄字帖回家。	渐入老境，操心儿女的婚姻安家大事，大姐婚期已定有欣慰。为什么给长子说这些事，是要传达长兄为父，日后还要主持家中大事，为长子身教，要效父所为，家庭职位交接中。
	收信人		家里除了自己，还有其他家人，自己的长子位置是要接父亲的班，父亲的年龄已大，要象父亲一样承担起家庭的重任。
	对收信人之外的其他子女的影响		把哥哥当成父亲的接班人，服从于哥哥，也监督哥哥
	对曾国藩太太的作用		丈夫渐入老境，家庭的传承的重任在长子，对要长子提供成为一家之主的养分。
	对曾国藩父母的作用		一代传一代，是在重视接班人培养
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		目光集中在长子身上，家庭传承的能量在流动
	家外邻居，会收到什么影响		传承不断，审视自己家的传承

第三封	咸丰九年十月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、知喜事完毕，新妇得母亲欢喜，是家庭之福。 2、已成家，以早起为第一要紧的事，并要身体力行，带领新妇努力去做   3、以自己没恒心深以为耻。儿子想要稍稍有所成就，必须从有恒二字下手。 4、早起是先人传下来的家法，没恒心是我的大耻辱，不稳重是你的短处，所以要专门教诲。 5、凡是接到我教你的信，应条条回复，不能忽略。	婆媳相处好，下一代的主母在生长，家庭之福。同时长子已成家，是领家的人了，更不能懈怠，早起，有恒心，稳重要重点教诲。还有些生气，用心的教导没有回应，有脱离了生线，响鼓拉回来。
	收信人		有被父亲的威严震到，对父亲无礼了。从成家的喜悦中，态度严肃起来，成家了代表更庄重的责任。凡问有教，不敢不回复。皮松了被紧了一下。
	对收信人之外的其他子女的影响		自己要早起，恒心，稳重，也监督哥哥嫂嫂
	对曾国藩太太的作用		用心教新妇，引导新妇辅佐监督长子
	对曾国藩父母的作用		新一代在生长中有欣慰，也感受到儿子交班的紧迫
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		承前启后期，每个人都在这个主题中转动，保证家族自然的传承下去
	家外邻居，会收到什么影响		也有被震到，教而不复的问题。曾国藩传家传些什么内容，自己家传些什么内容的对比之下，不知道怎么形容的滋味，五味杂陈

第四封	咸丰十年闰三月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、老宅儿子是一家之主。 2、祖父留下来的八家法。第一起早，第二扫打洁净，第三虔诚做好祭祀，第四善待亲族邻里，书、蔬、鱼、猪尤其时时留心。   3、八事不能亲自经理，也要请管家细心经理。祭祀这一样必须母亲随时留心，关系家族的长久，很要紧。 4、儿子谈论读《文选》的方法有见地。要用心感受文中训诂与声调。 5、陈作梅来家作客，待客细节交代。舅父身体不好，不用来大营，代为转达意思。	儿子是未来的一家之主，祖传的家法必须要牢记留心，重点中的重点祭祀尤其重要，这是人根，族根。家中亲友的往来也要细心照顾到位，亲仁友直。从内部外部把儿子必须推到一家之主的位置上去。
	收信人		内部重视什么，守什么，外部做什么，重点清晰了。准备上位的要求，这些要求在父亲的敲打下，不敢忽视，悚惧恐惶。
	对收信人之外的其他子女的影响		长子会以要求内容带领兄弟姐妹，兄弟姐妹也会以此看长子做的好不好。
	对曾国藩太太的作用		丈夫重祭祀，重家法，对娘家人友人都照顾周到。丈夫在阳面做要求，母亲在长子面前以阴面不动声色的执行
	对曾国藩父母的作用		祖传家法日常留心的做，我们就是家法的承载者
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		整体的家法阴阳两面运行
	家外邻居，会收到什么影响		家法运行在生化克制关系，辈份关系之间运行的阴阳两面琢磨，调整面向。

第五封	咸丰十年四月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、回信中谈论《文选》有心得，文字音韵方面提问有条理，很欣慰。   2、回答儿子训诂问题。   3、对儿子训诂词章要用心的厚望 4、做每月做课赋古文时文次数要求，交长夫带到大营 5、郑重嘱咐举止留心“重”，行文留心“圆”	木生到了火，火表示欣慰，回复给木继续这样生，这样就对了。继续在火化木上，不放心的两件事重点提要求。学习上具体到定时定量上交作业。木与火的生化线上，木在向火交产品，火以木的状态的了然于胸继续提要求，生化线上来往频繁。
	收信人		在木位上稳定的接收火位的要求，受到表扬会因为生到了火而高兴。对于重复重点在说的要求希望，不敢忘记。具体的课作业要求与上交时间，捆紧了皮，必须用心做，不然不好交待。
	对收信人之外的其他子女的影响		大哥每天做的事情都是父亲要求的，跟着大哥也能学到东西，就象是父亲教的一样。
	对曾国藩太太的作用		文章看不懂，留意长子举止重否，也注重自己的举止，长夫到来前问问课业完成情况。
	对曾国藩父母的作用		儿子操心的具体重点，可以不动声色做给长子看
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		火位在外做战，要多做令其欣慰的事，多实现其希望
	家外邻居，会收到什么影响		对孩子的问题有问必答，具体的课业要求，上对下化的具体做法更清晰一些

第六封	咸丰十年四月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、近日文才大有长进，欣慰。 2、重申前次信中，重是教诲言行上不足，圆，望在文章上有所成就。珠圆玉润。 3、学习古人文章的圆润，要努力。自己对古人的文章用功很深，可惜不能用文字表达出来，不满足不愉快。 4、局势大乱，内心坦荡，没有疑惧恐慌，转告母亲尽可放心。只求临死内心没有惭愧和悔恨。 5、家中不必添建杂屋，求安静，不动为好	首先对儿子的文才进步表扬，鼓励就这样按要求前进。反省自己不能用文字表达圆润的遗撼，同时与坚定要这样做的决心，儿子也要这样做。国难当头，报国坚定，无惧生死，动荡之际，家中不能妄动，家人都要平安。化儿子言行学习的重点，化作为军队统帅，作为一家之主在面对危难的坚定与不惧。
	收信人		父亲的推心置腹，坦诚坚定不惧进入内心，要做象父亲一样的人，在家国道路上要沿着父亲的路向前走。动荡中不惧，静中求与父亲一样的志向
	对收信人之外的其他子女的影响		局势动荡，父亲在镇守，在家听大哥与其他长辈的话，守住自己的家。
	对曾国藩太太的作用		了解丈夫的心性，也相信丈夫的能力，共赴国难的同时，守住家中的儿女老人，让他们安心
	对曾国藩父母的作用		有担忧儿子的安危，更多对儿子的赞同。心中坦荡
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		危难之际，在父亲的旗帜下，家人团结，学习守家两不误。
	家外邻居，会收到什么影响		家里的危难有些不是外界造成的，内部自己在制造危难，团结不起来，各打各的旗。凝结如一人，在于用神打旗。

第七封	咸丰十年十月十六日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到两个儿子的来信   2、报平安。简略近期军事战况，有可喜的战事。 3、英法已同意停战。一意办理东南剿匪一事，家中放心。   4、重提纪泽举止“轻”的毛病，说话走路方面时刻留心。 5、纪鸿文笔刚劲雄健，欣慰。询问拟连珠体祝寿是谁的主意，先生帮改多少字？要求来信详细告诉。   6、嘱咐兄弟俩努力读书，决不怕没饭吃。家中不要积银积田产以生骄气逸气 。   7、嘱咐未给沦澄侯叔写信，要去禀告。告之给家中塾师之子了银钱以买书之用，询问挽留塾师留教是否收到信。	自己安定家中就安定，给家里人吃定心丸。对两个儿子的情况很清楚，有问题的地方重复提醒，有疑问的地方要求来信说明，在看到结果欣慰的同时要清楚完成过程。要牢牢把握住人的根本教育，而不能流于物欲毁人，一定要使兄弟俩明白这点，不能偏离。家中其他人的关照，要以礼相待，希望儿子们也能这样做。
	收信人		长子：父亲安全就安心。举止轻的问题父亲重复在说，要注意了。检查家中是否有积银积田，谨遵父亲教导，询问塾师中否收到信，留教的意愿。次子：把写连珠体的过程汇报给父亲
	对收信人之外的其他子女的影响		做事的结果不重要，主要是过程，父亲在意的是过程。自己行为也要重，看到哥哥轻的时候，要提醒哥哥。
	对曾国藩太太的作用		战事有缓，心中安稳一些。与丈夫一致，家中不积银积田，夫妻同心。自己行为要重，给长子做效仿。
	对曾国藩父母的作用		在家里也重申读书的重要，不积粮积田
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		读书为要，少物欲
	家外邻居，会收到什么影响		坚定的为一个干净无杂质的目标教育子女，审视自己的目标干净度与坚定度

整体心得：
1、父亲化长子是阳（俊士），母亲生长子是阴（杰士）。似乎在父母双方在对长子这个位置上的人，双方的行为输出是一对阴阳，父亲提具体要求，母亲守着要求不露声色的做。而父母能够做成，是因为父母双方内心的目标是一致的，只是在实现教育长子目标的行为输出上的面向不同。
2、坚定与明确干净。在生化线上，克制线上，面对不同的对象，要在线上传什么精神过去，以那种姿态面向输出，要达到什么样的目的，一堆胡子眉毛一把抓。曾国藩书信中的内容，让人感觉到他的坚定与明确干净。坚定在于不移位，不脱位，或者说没有位不位的意思，人与位本来就长在一起，没有我这些多余的弯弯绕。这样不是坚定的坚定，自然在生化线上传递的精神明确干净。这种传递方式本来是自然的，只是被人为的主动的搞坏了。我把我自己搞坏了。
3、有了坚定与明确干净，后面具体的计谋在曾国藩那里层出不穷。

刘丹

第四周  

卷上
咸丰十年十一月初四
咸丰十年十二月二十四
咸丰十一年正月初四
咸丰十一年正月十四
咸丰十一年正月二十四
咸丰十一年二月十四
咸丰十一年三月十三

第一封	咸丰十年十一月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、接到母亲与澄侯叔的信及棉鞋等物品，知家中各宅平安。   2、再提纪泽举止要重（稳重），发言要訒（谨慎）   3、简要军情，近日平安安稳。   4、纪泽写字天份高，但少刚劲之气，应当下苦功夫，不要把天份浪费了。 5、家中大小，早起为最要紧的事。没写信给澄侯叔，你们禀告他。	从儿子来信的字上来看，举止重，发言谨慎还没有达到要求，人总是容易松散，放松警惕，终身牢记，一刻不能疏忽，要使他时刻繃着举止与发言的弦，自我审视修正，养成习惯。小儿子一样，不能等到再长大些再纠正。家中大小的早起，让小儿子也这样做，大大小小互相监督。另外作为长子要有家族意识，不能只顾自己这一支，各宅的平安，家里的其他各房长辈的来往，也要注意
	收信人		犹如父亲在天上看着自己的举止与言行，被人时刻监督着，不得不谨慎注意修正。
	对收信人之外的其他子女的影响		早起，知道自己举止要重，发言要訒，还要监督哥哥。
	对曾国藩太太的作用		收到物品与信就好，丈夫在外平安就好。自己举止要重，发言要訒，为长子做身教。
	对曾国藩父母的作用		战事平安就好，家中晚辈们按部就班行事，安稳，不用太操心。
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		严肃，规整
	家外邻居，会收到什么影响		日常的不重不讱，被曾国藩分威了

第二封	咸丰十年十二月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、儿子身体弱，尤其忧虑，但总以不服药为宜。庸医太多且害人，自己也坚决不服医生开的方药。父亲道理看的明白，说话的恳切，儿子要恭敬听并遵行。   2、养生第一秘决，饭后走数千步，要求儿子餐后走，坚持三个月定有大效果。 3、看安《后汉书》，要将《通鉴》看一遍，仿照父亲的方法，用笔圈点一过就可以。 4、询问举止重，发言讱有进步没有？再次嘱附千万小心这两点。	担忧儿子身体，良医难求，不能乱信医乱吃药，只有自救，身体坏了，什么都没有用了。希望儿子能坚持自己养生，而不妄信医药。熟悉儿子读书的细节，要加以具体的指导。举止与言行挂在自己的心上，儿子的举止与言行也挂在自己的心上，父子两人在共同做一件重要的事。
	收信人		按父亲说的做，父亲说的对庸医医药的理解是正确的，感受到父亲的关心与忧虑。要保护好，养好自己的身体，不让父亲忧虑。举止言行每封信都在强调，一定要谨慎小心。怎么回信回答父亲的关切，得有长进体会报告。父亲在举止与言行的输出关口安上了哨兵。
	对收信人之外的其他子女的影响		看到哥哥饭后走，也跟着哥哥一起走。发现哥哥的言行举止有改变，跟着学。
	对曾国藩太太的作用		看到长子坚持父亲说的养生饭后走，举止言行有改变，心中欣慰
	对曾国藩父母的作用		长子越来越象长子，心安
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		在父神的照耀下，不走弯路，光明且正确
	家外邻居，会收到什么影响		真是把儿女挂在心上用心，汗颜

第三封	咸丰十一年正月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到三封信，知信中情况，很欣慰。 2、友人弟弟去世，父亲写吊唁信寄奠金，儿子先去吊唁。 3、回答儿子问文章雄奇的门道。最要紧行文气势，其次造句，再次选字。 4、叙事传记之文也可以气势取胜。试着将信中所提四篇看熟，各有各精妙之处。 5、要从对仗方面下功夫。	有提问有回复就好，问的问题正好加以指导生化线正常在搬运东西。
	收信人		不明白的问题得到清晰的回答，并对具体的做法也清楚了。化到了。
	对收信人之外的其他子女的影响		哥哥的学问在增加，跟着哥哥学习
	对曾国藩太太的作用		儿子在父亲的带领下日渐成熟精进，欣慰
	对曾国藩父母的作用		安心
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		井然有序，该做什么，要做什么清楚明了
	家外邻居，会收到什么影响		怎么有效回答孩子的问题，要有才，知道都不知道，就不知道怎么回答好。

第四封	咸丰十一年正月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、下次寄求古文目录。写字笔力太弱，临柳公权贴，说明临摹的字帖名与每天字数，上交要求。 2、父子同看《资治通鉴》手校本   3、嘱咐教弟弟看书。看书写字天分很高，诗文天分稍低，年龄已长全靠自己发愤努力。在诗文短板上痛下功夫。再次询问举止重，发言訒常常记得不？ 4、禀告母亲，身体平安请她放心。	对儿子的读书写字具体情况很清楚，就象儿子的一举一动都在自己的心里，如何根据具体情况做出指导，了然于胸。父亲的慈爱与威严厚重，化木的力道大。
	收信人		接到命令，按命令行事，简单明了，经父亲的点拨，自己对自己更了解。木生火的线路通畅。
	对收信人之外的其他子女的影响		哥哥教我看书，是父亲嘱咐的，要好好向哥哥学习。得之自己的学习情况使父亲欣慰，自己也高兴。兄弟姐妹之间在读书写字上你追我赶。
	对曾国藩太太的作用		身体平安就好，还是牵挂丈夫
	对曾国藩父母的作用		长子在父亲的教导下能成为合格的接班人，放心。
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		在正轨上调整的更好
	家外邻居，会收到什么影响		神肃察，德教化，心输出，三个点上的对应思考

第五封	咸丰十一年正月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、军情相持，天气不佳。 2、对李秀成部败后流窜去向十分清楚。及自己的安排与军事预测。自己会谨慎考虑，泰然对待。 3、身体平安，时有牙痛。儿子求的古文目录已寄出，及使用目录的嘱咐。   4、回答儿子信中问题。古人解经有内外传之分，及具体解释。 5、家中钱银礼数来往	儿子二十三岁了，工作上的应对要和他说一说了。国家层面的情况要了解，个人层面要与国一体。读书写字有要求，面对困难险阻的态度与能力也要知道，学习。
	收信人		佩服父亲的能力，愿意追随父亲，效仿父亲，学习父亲。
	对收信人之外的其他子女的影响		哥哥向父亲学习，跟着哥哥，向哥哥学习
	对曾国藩太太的作用		担心丈夫的身体，操心的事太多。自己把家守好。
	对曾国藩父母的作用		如儿子一样泰然对待
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		核心安稳，外围稳固
	家外邻居，会收到什么影响		面对复杂的处境，如何如曾国藩一样泰然谨慎，日常的处理好所有事，兼顾所有人。

第六封	咸丰十一年二月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、接来信，知家中平安。 2、军事情形与自己的去向。 3、嘱咐屋后重新栽上竹子，恢复祖父在世时的景观。 4、询问劳，谦常记得否？	竹，谦谦君子，劳谦虚己。嘱咐屋后种上竹，既能看到祖上在时的景观，就象祖上在时一样，也能以物喻己，警示劳，谦。
	收信人		种上竹子，知道父亲是在警示要劳 谦，要象祖上一样做人。睹物思人，以此要求自己
	对收信人之外的其他子女的影响		哥哥栽竹子会讲关于竹子的故事，祖上的故事，自己也要劳，谦。
	对曾国藩太太的作用		丈夫平安就好。和孩子们一起去栽竹子
	对曾国藩父母的作用		安定
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		竹子就象家风的象征
	家外邻居，会收到什么影响		喋喋不休的劳，谦，举止重，发言讱，是曾家的家训。思考自己家的家训内容，及说出来的不同状态与效果

第七封	咸丰十一年三月十三日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、知家五宅平安，倍感欣慰。   2、战争中有小损失，不太伤元气。 3、局势已万分紧张。 4、怀抱为国捐躯的志向，意志坚定，如有不测，毫无牵挂，没有遗撼。   5、古文，诗，写字三方面一无所成，内心有所不安。   6、领兵打仗至此，以自己的能力，已经超出期望值。 7、嘱咐儿子们一心读书，不能从军，也不必做官。   8、教育子弟离不开八本与三致祥。 9、竹亭公的孝，星冈公的八字，三不信   10、乱世中安身立命的根本，劳与俭。禀告母亲与叔叔们，遗训就此二字。	局势紧张，自身安危毫无恐惧，为国捐躯没有遗撼。万一出事，要为儿子们留下遗训。
	收信人		收到遗训，除了对父亲有可能有危险的担心，更多的是继承遗训的决心。
	对收信人之外的其他子女的影响		在父亲的威势下更加团结，更加凝聚
	对曾国藩太太的作用		劳与俭。就算丈夫出事，也有足够的力量撑起家
	对曾国藩父母的作用		如遗训所言，曾家的传承不会断
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		团结凝聚
	家外邻居，会收到什么影响		思考自己家会拿出什么样的遗训来？

整体心得：
1、把子女挂在心上。曾国藩的信中感受到真是把子女挂在心上，子女什么情况很清楚，具体应该怎么样引导教育很明白。就算不在身边，子女在心上，很近，子女在信中也会感受到，父亲与自己很近，犹如在身边一样。这会提示，很多时候心里没有人，牵挂的对象不对。
2、举止重，发言讱。虽是曾家的家训，感受到神覆，感受到分威，感受到在我心里也安了一个神。
3、面对危难。曾国藩所面对的危难与自己所面对的危难不可相比，但为什么如此镇定，坚定，志不同。德不杂与杂的区别。不能用语言形容，只是两幅很不同的画面停在那里。

刘丹

第五周

咸丰十一年四月初四日
咸丰十一年六月二十四日
咸丰十一年七月十四日
咸丰十一年七月二十四日
咸丰十一年八月二十四日
咸丰十一年九月初四日
咸丰十一年九月二十四日

第一封	咸丰十一年四月初四日   东流县	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到三封信   2、自己的行踪   3、用力攻破安庆，不与对方争得失，扭转局面的机会，在一两个月可出结果。   4、嘱附早起，种菜。	和儿子说说军情，就象是说说自己的工作一样，男人之间的对话。
	收信人		对父亲的工作与如何应对清楚，就象是父亲的做事风格浸入到自己的精神里。
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲的行事风气通过长子在传递，兄弟姐妹在与长子相处中也受到熏染。
	对曾国藩太太的作用		对丈夫的工作能力没能怀疑，着重做好早起与种菜
	对曾国藩父母的作用		静待
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		内求稳，外守机
	家外邻居，会收到什么影响		思考内外守什么核心

第二封	咸丰十一年六月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、天象有不吉利，不会有大危害。 2、具体教授如何种菜。 3、回答问字的问题。将郑氏父子的书仔细阅读一遍，就会知道传写掉很多字。 4、嘱咐教倒儿认篆文，解释明白偏旁的本意。给三位侄儿带大字横匾。 5、交代家中有的书帖送澄侯叔，寄贴到大营。求篆书给家里写篆书上的人模仿。 6、疮疾好些，癣病发作，饮食老样子。军事形势很好，大约能攻克收复。	大局是稳的，将神威覆盖至家族其他人处
	收信人		自己的神转动范围的扩大
	对收信人之外的其他子女的影响		获得在读书写字上的动力，有人在推动
	对曾国藩太太的作用		基本盘是稳的，人比较安定。种菜寄药。
	对曾国藩父母的作用		外部一片活力，自己内部安静
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		一个人的血液在身上被气推动流动
	家外邻居，会收到什么影响		思考静与浸

第三封	咸丰十一年七月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、将临写的《书谱》送至徐柳臣先生处指正，并将指正内容寄回一阅。 2、徐柳臣先生盛先草书，并赠送折扇一柄寄回。刘家公子送的贴与手卷寄回查收。 3、继续用油纸摹写字帖，间架结构会有长进。书法千万记住研究四大家的方法路径。	教学相长，除了父亲的教导，师长同辈的教导相互学习鼓励，同样重要。神威的覆盖内容更丰富。
	收信人		得到父亲同僚的鼓励与礼物，为父亲脸上增光，心中欣慰，读书写字的动力与方向更强与明确。
	对收信人之外的其他子女的影响		哥哥的字写的好，向哥哥学习请教
	对曾国藩太太的作用		丈夫的社会资源得以用，作为曾妻在生长子上也用了上这些资源，安定。
	对曾国藩父母的作用		安定。
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		家庭资源的利用，家里更有财
	家外邻居，会收到什么影响		家庭资源的为末，多与寡，取决于家庭里人的神分威的功能

第四封	咸丰十一年七月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、知儿坚持抄《说文解字》，看《资治通鉴》耐心久坐，感欣慰。   2、看 读 写 作四者缺一不可。读是看的功夫，抄是读的功夫，临帖是写的功夫，可纠正字体柔弱的毛病。 3、询问分类摘抄是否在做？可代替作的功夫，不能少。   4、坚持看读 写作，可补弥之前虚度光阴，可指望有所成就。   5、迟 重两个字已纠正否？ 6、安庆可收复，没什么可忧虑的了。癣疾未好，没有别的病。	学习上，看读写作不能偏废，根据儿子的具体情况，一一教导。行为上迟重要喋喋不休，不能忘却。守着核心内容从没离开。
	收信人		父亲询问是否在做的部分，只要在问做没有，是否纠正，就会进行自我审视，越不敢懈怠。
	对收信人之外的其他子女的影响		跟着哥哥看读写作
	对曾国藩太太的作用		迟，重为长子做示范
	对曾国藩父母的作用		不用特别做什么，都在线上生产产品，交付产品
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		整体在线
	家外邻居，会收到什么影响		内心核心内容的正确性，守与守不住的监控

第五封	咸丰十一年八月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到字帖三种，三封信。   2、蔡迎五抚恤金，口粮钱，朱运四母亲奠仪钱。姑姑女儿出嫁贺礼钱。分别送去为妥。   3、大女出嫁嫁妆二百两安排。 4、乱世居家惟崇俭。要教导妹妹们，敬听父训，自有可久之理。   5、舅舅谋职一事已办，应当会成功 6、身体平安，疮疾未愈不太为害。小叔患疟疾已痊愈。	对身边人的仁惠侧隐之心。面面俱到的礼数。教导子女崇俭的家规，既慈也严。
	收信人		心里除了自己，要记挂其他人，面面俱到，人在其中输出，站位是恰当的。
	对收信人之外的其他子女的影响		严守崇俭。是女儿的，嫁为人妇也会把这种风气带到夫家去。
	对曾国藩太太的作用		娘家的事丈夫处理妥当了，也算是自己办理妥当了。吩咐的礼数钱银分别处理好。对女儿们居家崇俭之事教导好，水化金。
	对曾国藩父母的作用		处理的好，安稳
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		整体对于不同的人恰当的输出
	家外邻居，会收到什么影响		顺畅的五行运行在心中流动，神游在其中

第六封	咸丰十一年九月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到信及日课单，分类目录。日课单，批阅好再寄还。 2、《尔雅》为分类之最古者   3、必须明白万物命名的缘由（物），才懂文字的本源。必须明白制作器物的本质（器），才懂文字的本源。必须明白万事的本源（事），才懂文字的本源。 4、物—器—事—文词（尔雅） 5、《尔雅》中人事的分类，实事，虚事两类 6、指导抄摘。自己也想仿《尔雅》编类书，自己先开头，儿子接着做。 7、身体还好，疮疾未愈。一切平安。 8、记得查收毛笔印章	把儿子带上类知的路，并以此向下探知。认为这是学习与做人的正途
	收信人		学习《尔雅》，为编类书做准备
	对收信人之外的其他子女的影响		学着抄摘分类
	对曾国藩太太的作用		担心疮疾，又不很愿意用药
	对曾国藩父母的作用		安稳
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		整体对分类抄摘有搅动
	家外邻居，会收到什么影响		也被教导了，学习到了新知识

第七封	咸丰十一年九月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、儿子所做文章大有长进，很欣慰。请了先生指示错误之处，将批阅改订处寄回。   2、大女出嫁费用使用说明，重申生逢乱世，勤俭可持久。 3、寄丸药给太太   4、询问家里人常常早起否？时时反省记得迟与重。	静中一直在浸，反复在做儿子学习写字，家里勤俭，早起迟重的事。三返昼夜，用师百倍。
	收信人		在父亲的带领下，反复其道，反复磋磨
	对收信人之外的其他子女的影响		早起，勤俭不可忘
	对曾国藩太太的作用		丈夫记挂，心中温暖安定。关注家里人的早起，迟重
	对曾国藩父母的作用		静
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		静中浸
	家外邻居，会收到什么影响		思考反复其道，喋喋不休的地方的正当与否

整体心得：
1、反复其道的浸。
2、安稳空阔的静。
3、静在后台，浸在前台，纵深分明的空间感。

刘丹

第六周  



咸丰十一年十月二十四
咸丰十一年十二月十四
同治元年正月十四同治元年二月十四
同治元年三月十四
同治元年四月初四
同治元年四月二十四日

第一封	咸丰十一年十月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、做人要养得胸怀博大，以后才有大长进。询问看完《诗经注疏》没有，要有恒心，没看完，补看完。动笔圈画来讲读《资治通鉴》。	没有关于《诗经注疏》的读书交流，大概是没有继续读。上次说过的读《资治通鉴》的方法，也不知道用了没有，信中没有提到心得。恒心与读书方式需要继续敲打
	收信人		收到父亲的敲打，不敢放纵
	对收信人之外的其他子女的影响		知道了慎终犹始
	对曾国藩太太的作用		要注意去生长子的恒心
	对曾国藩父母的作用		监督的好
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		审察自己的恒心
	家外邻居，会收到什么影响		审察自己的恒心

第二封	咸丰十一年十二月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、二女婚礼安排，奁资使用 2、军情告急，心情忧闷到极点。 3、疮癣并未减少，思念家人，想安排家人来大营一趟 4、纪鸿考试，学习安排 5、叮嘱收到两位皇帝的遗物谨慎收好。	心情烦躁之余，思念家人，仍细心安排家中大小的事宜。
	收信人		感受到父亲在困扰里，仍记挂家中的事，不能停下，自己也不能停下。
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲在牵挂家里，也思念父亲
	对曾国藩太太的作用		感到忧愁，也想与丈夫相聚。家有喜事继续操心婚事
	对曾国藩父母的作用		心里也在转这些喜事与忧事
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		不能停下来的机器
	家外邻居，会收到什么影响		感觉到耗，不得不耗。在思考可不可以不这么耗

第三封	同治元年正月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到三信来信，详知一切情况。 2、想仿北宋三苏父子来共同作诗。   3、要求儿子读与其性质相近的诗（能古雅而不能雄骏） 4、要求儿子读能开拓心胸，扩充气魂的诗集。 5、 希望儿子能接着做自己喜欢的文字音韵方面的学问。 6、身体能支持公事。癣疾未好。家里银钱一定支付最要紧的款项。 7、疑惑空头名誉怎么有人报喜	对长子的性格与读书方面加强与需要弥补面向很清楚，尽力在帮助长子在读书方面长进。家里开支大，与平时嘱咐的节俭不符，有些恼火
	收信人		在读书方面父亲的指导很到位，但也不是一直坚定的跟着父亲在走，所以父亲时常都在敲打，一边跟，一边受敲打。要务实。
	对收信人之外的其他子女的影响		家里要节俭
	对曾国藩太太的作用		家里开支要务求节俭
	对曾国藩父母的作用		喋喋不休的教导，长子并状态需要留意
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		内紧外紧
	家外邻居，会收到什么影响		在思考同样的事情说了不下三遍，还需要不停的敲打，是为什么？在生克制化的线上是不是传达了一些阻碍正常生克制化的内容？

第四封	同治元年二月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、来信知家五宅平安，二女婚事顺利，非常欣慰。 2、军事和往常一样。洋人帮着守卫，幸好没什么问题。 3、皇上太过关怀，寄予厚望，责任太重，危机感重，不得不时刻小心谨慎。 4、询问纪鸿赶考事宜，再吩咐赶考细节。	一人系全家身家性命，负重重。军事中的可能发生的危机，也备感危险。整个人处于高度运转，不敢有丝毫差池的状态。
	收信人		感受到父亲的危机与不得不事事谨慎的状态。心里也在捏汗。
	对收信人之外的其他子女的影响		对前方帮不上忙，小心家里的维护
	对曾国藩太太的作用		担忧的同时料理好家事
	对曾国藩父母的作用		担忧中稳定
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		盛宠之下的惶恐
	家外邻居，会收到什么影响		这样的富贵不要也罢

第五封	同治元年三月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、来信知悉家里五宅平安   2、长子虽在家里忙家常琐事，安慰其虽奔走烦劳，也正值家门鼎盛之时，远比贫寒士人的困苦境地好很多。 3、给妻子寄药。自己的身体渴睡很好，不知是好是歹 4、军事平安。 5、查收给三女出嫁寄的银钱	挂念家里的人，出门在外，家里的人与事都要尽力安排妥当。
	收信人		与父亲的处境比起来，自己的烦劳不算什么。父亲这么说，心里的烦劳化了一些。
	对收信人之外的其他子女的影响		家里喜事不断，闹热之余，信里的信息使人冷静一些。
	对曾国藩太太的作用		丈夫的关怀使人温暖。尽力操持好家务。
	对曾国藩父母的作用		感受到光鲜之下的危机
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		尽力在维护家庭的正常运行
	家外邻居，会收到什么影响		做不做得到，尽全力的付出而没有怨言？

第六封	同治元年四月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、二女家庭和睦，丰衣足食，无比欣慰。 2、在外奔波应酬，也不能耽误日常功课，还应当日日能长进没有止境。 3、举止欠端重，看书能深入而作文不能峥嵘，言语欠钝讷，从此三事上下苦工，持之以恒，两年就会有大进步。 4、询问是否读过李杜韩苏四家之七古。 5、军事顺利，不敢骄傲自满 6、疮癣大发，公事繁忙，饮食如常，能睡两三个时辰的好觉，家里可以放心。	不能松懈，心里时常在转人与事。担忧之处尽力将精力投注在此，反复需要在长子成长的关键处用力。
	收信人		还是感到压力与催促，父亲的要求严格，容不得半点松懈。同时也担忧父亲的身体。
	对收信人之外的其他子女的影响		严格要求自己
	对曾国藩太太的作用		丈夫思虑很重，繃的紧，担心他的身体，但又知道劝不了他，只能如此。
	对曾国藩父母的作用		儿子太劳累了，担心他的身体。
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		繃着劲，只能前进，不能后退
	家外邻居，会收到什么影响		从繃的分数来看，没有曾家的紧迫感的，又觉得曾家绷的过高。不及与过犹的感觉。要严格一点，也要谨慎严格过度

第七封	同治元年四月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到来信，得以知道家里一切情况。   2、日日用心，专从厚重二字上下功夫。字的质地与体质是相通的。 3、气质是天生的，读书能改变气质，更换骨相。树立坚贞卓越的志向，坚持。厚重二字必须立志改变。	千方百计要使长子厚重，对此抱有很深的希望
	收信人		把写字，立志与厚重结合起来，努力当一件事来做
	对收信人之外的其他子女的影响		按父亲的要求来
	对曾国藩太太的作用		有些过于严厉，但没办法
	对曾国藩父母的作用		感受到儿子的担忧与期望，从阴面去作用长子
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		接受锻打中的铁，热爱着铁锤
	家外邻居，会收到什么影响		有些僵化的感觉，要求是对的，只是感觉象打铁一样，锤打的厉害，容易脆的感觉。和前一封的感觉相似，过与不及。

整体心得：
1、查阅了曾家的后代情况，从对曾国藩的神化中走出来，之前是对神化在读书。
2、感受到过与不及的两端。自己家的不及，如严格，细节，也可以说是神威的不及。曾家的过多了，太严格（不知道是不是自己的好恶在比对），节奏紧而准时，总感觉家里的人都要脆了，繃的太紧。也有一种僵化的感觉，如果是转圆的话，是不会有僵化的感觉。

刘丹

第七周


同治元年五月十四
同治元年五月二十四日
同治元年五月二十七日
同治元年七月十四
同治元年八月初四
同治元年闰八月二十四
同治元年九月十四

第一封	同治元年五月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、来信知，家中五宅平安。   2、词章要精通文字音韵训诂之学。从词章方面用功，可以细读一遍《文选》。边读边摘抄边模仿写文章。 3、眼下应在短处下功夫，在《文选》上用力，手抄摘录，模仿作文都不可少。 4、军事平安顺利。身体平安，公事日益繁忙，还能料理，家中可以放心。想念家乡茶叶，迅寄。	对长子的学习情况很了解，需要调整与强化的细节很清楚，着眼于短处下功夫，计谋强
	收信人		读《文选》，手抄模仿。
	对收信人之外的其他子女的影响		跟着哥哥学
	对曾国藩太太的作用		身体平安就好，担忧身体情况，寄茶叶
	对曾国藩父母的作用		在学习上太用心，有些担忧
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		学习认真，但也有个疑问，为什么学习，学习了干什么
	家外邻居，会收到什么影响		在强调什么的时候，是不是也要注意下为什么要强调的动机

第二封	同治元年五月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、来信知家中五宅平安，三女嫁事已毕。 2、对大女婿的教育有信心，有方法。3、军事有忧虑，但平安。	精心挑选的女婿为什么会出这样的问题？大概是世家子弟银钱衣服过多的原因。有些自责为女儿选的女婿，同时更多的要教育好女婿，也有信心挽回损失
	收信人		希望父亲能教育好大女婿，为妹妹的处境实在担忧
	对收信人之外的其他子女的影响		不想对袁女婿有礼貌，父亲这样说也只好照做。
	对曾国藩太太的作用		担忧女儿的婚后生活，仰仗丈夫能解决好
	对曾国藩父母的作用		选婿还是不能以个人喜好为准
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		对于平常的识人方式产生了疑问
	家外邻居，会收到什么影响		识人不能识表面，更不能以个人的好恶，沉下去才能看到真实的部分

第三封	同治元年五月二十七日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、纪鸿县试名列榜首，很欣慰   2、嘱咐在省城应当在屋里静坐，不能外出游戏玩乐。省城进学费用，谢师银钱，资助师父儿子买书银钱，自零用添衣服银钱安排。 3、世家子弟更要坚守俭朴作风，这也是惜福的法子。 4、科考按惯例要花的钱，不应为吝啬。考虑到身子骨弱，工夫还早，今年不必乡试。	神威事无巨细，科考是大事，尤其重视
	收信人		出门在外，父亲安排的妥当细致，说的话句句在理，不敢有差池
	对收信人之外的其他子女的影响		羡慕纪鸿，都想得到父亲的表扬与青睐
	对曾国藩太太的作用		丈夫如此细致用心，心里有不安，是不是自己没做到位
	对曾国藩父母的作用		儿子是不是太过担忧
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		在神威的忧虑中整体健进
	家外邻居，会收到什么影响		忧虑中也要做好事，动起来

第四封	同治元年七月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、唱和的诗，音节和古人相近，欣慰 2、不在意功名禄位，多读古书，吟诗写字，一生受用不尽。洁身自好，不做名教的罪人。 3、李希痷母亲丧礼送礼细节   4、送四叔，朱金权，邓寅皆先生的礼，要一一稳妥送到。 5、前来祝贺纪鸿考中秀才的客人要恭敬款待，不可怠慢   6、贤王先生让作传的事，稍迟寄回。寄《职官表》来，问抄本《国史 文苑》《儒林传》还在不？	务必要守礼，以礼待人，儿子也务必要这样去做。自己有时间务必要读书，儿子也要把读书当成重要的事
	收信人		要守礼
	对收信人之外的其他子女的影响		守礼
	对曾国藩太太的作用		做好家里对内对外的礼节
	对曾国藩父母的作用		也许长子不想当官是好的
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		固守于守礼
	家外邻居，会收到什么影响		希望孩子成为什么样的人，还真不是以个人的意志为转移，越执着越适得其反吧。

第五封	同治元年八月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、军中传染病很多，仿效古代大傩驱邪，不知会不会稍好点儿   2、行气是写文章最要紧的事，仔细领会韩愈的倔强不平风格   3、能辨名物和事理，同时通训诂很欣慰。如能理解《汉书》训诂，再加进《庄子》的诙谐奇诡风格，愿意就实现了 4、带《谢秋水集》来军营	儿子的气质偏弱，要倔强一些才好。名物事理，训诂有进步，要再进步。
	收信人		使自己气质要强一些
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲应该不会感染传染病，父亲要平安
	对曾国藩太太的作用		丈夫应该不会生病，健康平安就好
	对曾国藩父母的作用		有些担忧会不会矫枉过正
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		整体倔强不平的风格
	家外邻居，会收到什么影响		过强会不会易折，过弱也不堪折，过多过多都不宜。所以不是强弱的对比，是其他的吧

第六封	同治元年八月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、近日没收到信，料想家里五宅平安    2、军中传染病肆虐，只有祝愿生病士兵好转。   3、癣疾发作，眼睛发昏，夜间不能看字，老境相逼。	有忧虑，但平静，险境困境面前也坦然
	收信人		父亲越发老去，军中又动荡，自己要自立自强，随时准备着真正担家的那天
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲在老去，担忧父亲的身体
	对曾国藩太太的作用		担忧丈夫的健康
	对曾国藩父母的作用		坦然
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		面对困境，坦然的担忧
	家外邻居，会收到什么影响		有时候的坦然是已经死了，不管了。而曾家不象是这样的。

第七封	同治元年九月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、家中五宅平安，甚是欣慰   2、连日险象环生，应该能化险为夷。寄回三封信，以安慰家人挂念之心。 3、近来忧虑焦灼，因这边的安危对全局影响太大，不是我一已的身家性命和名誉考虑，愿沅浦，鲍春霆两处能平安，其他地方还能慢慢补救	形势危急，搞不好一家老小不保，长子应该知晓，应该会知道做些什么
	收信人		同父亲一般忧虑焦灼，思考自己能做些什么
	对收信人之外的其他子女的影响		安份守已，等待着战果
	对曾国藩太太的作用		担忧而没什么可以改变的
	对曾国藩父母的作用		坦然
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		危机中的团结
	家外邻居，会收到什么影响		再大的危机也不能散掉

整体心得：
1、感受到曾国藩强劲的神威，可以不休息不睡觉的神威，神的续航能力的强劲。护国与护国都护的艰难与竭尽全力。
2、信中所说的话都在理，但在实际的感受中又有不一样的杂质的东西在里面。有些僵硬，不变通，又很用力的部分在里面。死守着礼，而没有管人的死活。守的力量很大，象是底层的坚守的部分，就象守国守家类似的力量，强大的不可动摇。因为如此的不可动摇，除这部分以外的部分就不能关照到，力量都用在了守这部分上了。

刘丹

第八周   阅读任务：

同治元年十月初四
同治元年十月十四
同治元年十月二十四
同治元年十一月初四
同治元年十一月二十四
同治元年十二月十四
同治二年正月二十四

第一封	同治元年十月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、军情忧虑担心太过，希望儿子们来大营团聚。   2、交代小儿子读书跟着邓寅皆先生，外甥有志向学，可带来大营。	身心都遭受着压力忧虑，希望与儿子们相聚，只有这样才能缓解。也象是在知道自己时日不太多的时候，增加与儿子们面对面的相处，多交代面授一些重要东西
	收信人		感受到父亲的忧虑，也很想要与父亲见面。知道父亲在身心都很不适的情况下，还惦记着家里孩子们的读书学习。
	对收信人之外的其他子女的影响		认真学习
	对曾国藩太太的作用		担忧中绷着弦
	对曾国藩父母的作用		担忧
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		燃烧的蜡烛，边流泪边燃烧
	家外邻居，会收到什么影响		到死前最后一秒都记挂着家人，为家族在用心

第二封	同治元年十月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收信知悉五宅平安，希庵病渐好，欣慰。 2、金陵平衡，宁国危险。愿老天保佑，宁国如金陵一样转危为安。 3、儿子用心研究《说文》等文字音韵训诂学问，坚持不倦，很欣慰。提出字形，训诂，音韵三类的学习方向。 4、个人心绪极乱，天气与咸丰八年春相似，更加忧愁。催促儿子们来大营见面。 5、天象，人事，反贼竟没有能消灭的道理。只求全局不至于太快崩盘，自己速死而不被万世痛骂。	对这场战争产生了很大的质疑，对自己所处的位置，正在干的事产生了质疑。但已身处其中，无法自拔。如此无法自控的局势中只想与儿子见面，危急时刻的交代。
	收信人		感受到父亲的忧愁，不安，也想尽快去大营与父亲见面。
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲的状态令人有些慌乱
	对曾国藩太太的作用		担忧中安排儿子们去大营
	对曾国藩父母的作用		该怎样就怎样吧，接受天命
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		父神危机慌乱中，有不安，总体还能转动
	家外邻居，会收到什么影响		遇到转不动的事，天象，人事有反常的事，就显示有不妥，需要改道。但象曾国藩这样身在其中，身不由已的状态，确实也考验人。

第三封	同治元年十月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、金陵解围，营中一切平安，只是小叔得病未愈。 2、眼前有三个地方很难保全 3、近两个月十分忧虑焦灼，儿子明年正月新年相见，或可舒缓忧郁。 4、询问儿子举止言辞，小儿子与女婿情况。	焦灼，虚弱，急需见到儿子舒缓忧郁
	收信人		父亲的情况不好，几番催促去大营，但不知道为什么还没有去
	对收信人之外的其他子女的影响		担心父亲
	对曾国藩太太的作用		担忧
	对曾国藩父母的作用		担忧
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		总体焦灼，还能做事
	家外邻居，会收到什么影响		认为不能抽身，抽不出身的情况下，应该怎么办？

第四封	同治元年十一月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、讲述写四言诗文的门道   2、讨论前次信里读书心得 3、军情非常危险紧迫。耗尽心思，坚持不懈努力，至于其他，非所知。 4、询问走路稳重些没有？小儿子读书能坚持不？	军情危急，心力耗费的厉害的情况下，仍然保持着对儿子们学习言行的沟通与关注
	收信人		父亲又开始连着询问举止，知道改变不容易，不知道怎么回答，只能挂在心上改变。知道学习重要，仍担忧着前方的军情。
	对收信人之外的其他子女的影响		尽量做好自己的事，不让父亲操心
	对曾国藩太太的作用		担忧，还能做事
	对曾国藩父母的作用		和儿子一样，尽人事，听天命
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		尽力在转
	家外邻居，会收到什么影响		还做不到曾家这样尽力的转，也看到这样尽力的转也会有一些问题

第五封	同治元年十一月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、季洪叔死，让人悲痛。安排葬事。   2、练字要求	亲人死，悲痛之余，安排一切事宜，嘱咐儿子练贴。各重压力在身，没有崩溃，撑着在做事
	收信人		天地不转的前一秒，都要好好学习
	对收信人之外的其他子女的影响		悲痛
	对曾国藩太太的作用		担忧
	对曾国藩父母的作用		悲痛担忧
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		悲痛中做事
	家外邻居，会收到什么影响		虽然情绪不做主导，但主导的力量比情绪大多了。更要注意这个主导的力量。

第六封	同治元年十二月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、读韩愈的五言诗从怪奇可骇，诙谐可笑地方细心领会  2、小儿的试帖诗易于造就，立刻批改寄回   3、朝廷追赠季洪叔为按察使。葬期的安排与日期。   4、下游军事局面渐渐稳定	细心指导读诗，对儿子们的学习及时的反馈，随着军情的稳定，个人状态也好一些了
	收信人		安定一些
	对收信人之外的其他子女的影响		安定一些
	对曾国藩太太的作用		安定一些
	对曾国藩父母的作用		安定一些
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		随着父亲的状态在变化
	家外邻居，会收到什么影响		父亲的状态决定着一家的状态，或者是家中神最盛的人决定着一家的状态

第七封	同治二年正月二十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、来信知家中平安   2、罗太亲翁去世，丧礼安排 3、罗婿袁婿，性情乖张令人忧虑，也要告诫大妹和三妹忍耐顺受   4、教育儿女耐劳忍气   5、牙疼好了很多，打算去金陵看沅甫叔	知礼，守礼很重要
	收信人		妹夫们这样对妹妹，心中有气，有不忍，但父亲教导忍耐顺受，也只有这样了
	对收信人之外的其他子女的影响		听从父亲的教导，守礼
	对曾国藩太太的作用		女婿们的行为有生气，但只有这样了
	对曾国藩父母的作用		守礼
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		守礼
	家外邻居，会收到什么影响		守了礼，失了命

整体心得：
   神威中的杂质产生的作用可能比神威本身的力量还要大。

刘丹

第九周

同治二年二月二十四
同治二年三月初四
同治二年三月十四
同治二年五月十八
同治二年七月十二日
同治二年八月初四
同治二年八月十二

第一封	同治二年二月二十四日  泥汊舟次	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到信，知家中五宅平安。挂念大姑母和季洪叔的安葬事宜。 2、儿子桥上跌跤后，支持家里要修建石桥。嘱咐家里人，自古讲孝道，以保身为重，凡遇过桥，都要下来步行。 3、不再急迫儿子来军营见面，以后再商量。嘱咐儿子在家一边当家，一边在乱世中认真读书，莫错过大好光阴。 4、军情有好也有担忧。 5、帮助澄侯叔中止貤封。   6、读书能坚持感到欣慰，但要注意考察验证到了何种水平。询问举止重，常留心。	担忧有所减轻，或者自己意识到催促儿子到大营的不妥。对于儿子举止不重的担忧，对读书的重视未减轻，试图用孝道使大家保身。
	收信人		一方面小心谨慎，感觉到不能犯错，要减少父亲的担忧，一方面又不能做到完全使父亲满意
	对收信人之外的其他子女的影响		注意保身
	对曾国藩太太的作用		修建石桥
	对曾国藩父母的作用		隐隐不安
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		小心谨慎的保身
	家外邻居，会收到什么影响		思考如何才能真正的保身

第二封	同治二年三月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、收到来信及《闻人赋》，知家中各宅平安。   2、儿子在文字音韵训诂方面知源流，文章能窥汉魏六朝门径，欣慰  3、不能理解本朝大儒们对文字训诂不能通达古人精深之处。自己的理想就是用今人的训诂，做古人的文章。 4、以精确的训诂来写古雅的文章   5、指定需要背诵的文章    6、兄弟俩、都要手抄写并背诵给对方听，以后相见都要查考背诵效果  7、来皖城的细节安排	读书有章法，从古至今要通达。背诵更是基础，这些在读书上要重点严格。
	收信人		在学习上只要听从父亲的指导，完成父亲的要求就会进步
	对收信人之外的其他子女的影响		多读多背
	对曾国藩太太的作用		商量去皖城的细节
	对曾国藩父母的作用		读书学习上的事不用操心
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		精益求精的读书人
	家外邻居，会收到什么影响		读书的严格与方法值得学习

第三封	同治二年三月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、军情紧急交集，身体平安还能支持。 2、寄回批阅。立志高远，追慕古人，非常欣慰。询问小儿子的学习，大儿子的举止言谈。    3、寄回家中的物与财。	对军情的处理有把握。在紧急不断的军务中也有余力处理家中儿子们的学习与家庭事务。神稳定。
	收信人		父亲的状态稳定，心安。就算再被问举止言谈也不烦躁
	对收信人之外的其他子女的影响		自己也在父亲的视线内，要好好学习
	对曾国藩太太的作用		收好寄来的物与财，安排购买好丈夫需要的东西
	对曾国藩父母的作用		心稍安
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		父亲稳定，全家都稳定
	家外邻居，会收到什么影响		在自己的位置上要稳定

第四封	同治二年五月十八日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、来信知五宅平安，子侄们读书坚持，欣慰。   2、回答小儿子的问题，既已做秀才，凡是岁考科考都应参加，既是朝廷的功令，也是学子的职业。小儿子年纪太轻，嘱咐其与老师同往，有人照应才稳妥。 3、嘱咐考试要仔细检查，格式不要写错。	对于学习与科考的态度目标坚定。不在儿子们身边，尽量安排人照顾周全，为其托底。
	收信人		放弃了考不考试的疑虑，跟随父亲的指示
	对收信人之外的其他子女的影响		认真读书
	对曾国藩太太的作用		儿子出门在外，丈夫安排的好
	对曾国藩父母的作用		认为是在延续曾家人读书的家风
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		不可以回头的读书考试路
	家外邻居，会收到什么影响		思考有些上级的命令是不是也可以不听，怎么不执行，也不为自己招来灾祸

第五封	同治二年七月十二日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、军情复杂，传染病，粮饷缺，医药无法供给，天意难知，不知那一天才能平定战乱。 2、身体还是五十岁以前老样子。将封典貤封。诰轴恭敬谨慎收藏，祭告时子孙都要参加祭拜。寄二十两银子，赞助办祭席用费。另有些小东西，略表心意。 3、采办硝石一事不能照办。酌情照顾，不让大家亏本。	向长辈报告情况。自己得的恩典向族人貤封，不能办的事，尽量说明情况，挽回损失。对家族的承担。
	族叔		为家族里有这位侄儿骄傲。做事，礼数周全。

第六封	同治二年八月初四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、得知家人要前来皖城。   2、不愿看到出嫁的女儿贪恋娘家富贵而忘了公婆。应当教育她们孝顺公婆，不要倚重娘家而轻视夫家。   3、嘱咐三女夫妻不必来皖。如已在路上，最多小住一两月，就要回去。 4、二女夫妻也不能带他们一起来。	重人伦，重礼节，什么情况都不能违背，而且也不能张扬。
	收信人		人伦礼节不能违背
	对收信人之外的其他子女的影响		想父亲，想娘家，也不能探望，有难过，也没有办法
	对曾国藩太太的作用		只能如此，丈夫的意愿不能违背
	对曾国藩父母的作用		有些疑虑，只能这样
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		以礼克己
	家外邻居，会收到什么影响		或许少了人情，多了克板的礼

第七封	同治二年八月十二日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、来皖，船上不挂帅旗，避开府城县城，不能惊动地方长官。	家事不是国事。不能让家人奢靡张扬。家事与官场牵扯。
	收信人		遵照着办，低调
	对收信人之外的其他子女的影响		不凭借父亲张扬
	对曾国藩太太的作用		本来也不在乎这些，只是想见到丈夫
	对曾国藩父母的作用		应该这样
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		受约束
	家外邻居，会收到什么影响		一人得道，鸡犬升天。有些行为是应该约束

整体心得：
1、在学习的细节与进程把握上值得学习。
2、神的威覆，是个人的人神散势，这个势散出去的预计情况需要在内部以实际情况测量。

刘丹

第十周

同治二年十二月十四
同治三年六月二十六
同治三年七月七月初七日
同治三年七月初九
同治三年七月初十
同治三年七月初十
同治三年七月十三

第一封	同治二年十二月十四日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、接到侄儿来信，学问有长进，身体已经长成，为人谨慎，非常欣慰。 2、希望侄儿勤 俭。专门读书，金榜题名，为家族增光彩。 3、希望侄儿兄弟间互相劝勉，天天向上永无止境。	家族的延续，侄儿们越有出息，对延续，传承越有力量，也希望如此。
	收信人		感觉有力量，自己并不只是属于自己的家，还归属于大家族，也愿意为大家族贡献力量
	对收信人之外的其他子女的影响
	对曾国藩太太的作用
	对曾国藩父母的作用
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响
	家外邻居，会收到什么影响		诸姑伯叔，犹子比儿，孔怀兄弟，同气连枝。曾国藩做的就是同气连枝，力求同气连枝。

第二封	同治三年六月二十六日  酉刻	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、已抵金陵。第二天下午写信。 2、沅甫叔湿热病未愈，但精神很好。   3、审过伪忠王一次，准备就地杀 4、包封每天只送一次，不能再多 5、嘱咐一切以勤 谦为主	公事与家事的处理，紧锣密鼓，但都还有条理，有条不紊，象机器一样处理
	收信人		来自父亲的压力有减少，看到勤 谦有感也无感
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲快要结束战争了，高兴
	对曾国藩太太的作用		早点结束战争，盼着丈夫早点回家
	对曾国藩父母的作用		事情在往好的方向发展就好
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		迎接胜利的曙光
	家外邻居，会收到什么影响		一是舍不舍得用自己，曾国藩用的很彻底。二是同样的嘱咐重复说，自己产生的情绪处理

第三封	同治三年七月初七日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、天气原因没有收到寄来的信，也没有发信。   2、处理伪忠王的大致过程       3、打算十五日前后回皖城。还在查办相互攻讦案，老年畏热，也怕公文案赎烦琐难办    4、来金陵的住处已安排好	连轴转，用心处理事情，心也损耗，不想管，又不得不管，还得管好
	收信人		父亲劳累，少让他操心
	对收信人之外的其他子女的影响		也感受到父亲的劳累，有些担心，同时自己也要象父亲这样转
	对曾国藩太太的作用		担心丈夫身体
	对曾国藩父母的作用		事情做的还不错，需要保重身体
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		连轴转的机器
	家外邻居，会收到什么影响		有没有减少损耗的连轴转？

第四封	同治三年七月初九日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、询问小儿子的行程    2、攻克太平天国首都，已处死李秀成，戮洪秀全尸，受封一等侯，因借众人力量才得以成事，得此上等奖赏，内心非常不安   3、嘱咐世家子弟，凡事谦 谨为主，努力克服骄傲，懒惰的毛病。   4、考试不能送条子求关照，务必自重。天热注意保养身体。	不能居功自傲，也希望儿子们谦 谨。这功里有几千万人命，太重。
	收信人		出门在外收到父亲的信很心安，父亲还这么忙，也记挂着自己。遵守父亲的嘱咐。
	对收信人之外的其他子女的影响		父亲打胜了高兴，同时也注意约束自己
	对曾国藩太太的作用		丈夫快回家了
	对曾国藩父母的作用		平安回来就好
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		谦 谨
	家外邻居，会收到什么影响		小心谨慎

第五封	同治三年七月初九日	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、朝廷批旨未收到，疑惑。    2、上贺表，给润笔费。    3、自己得一等封侯心里不安    4、开平三藩之役封爵名单来	打了胜仗，即将走向最顶端，还略有惶恐。
	收信人		如父亲所说的约束自己，也略有恐慌
	对收信人之外的其他子女的影响		亦不敢张扬
	对曾国藩太太的作用		终于可以回家，也有妻凭夫贵的喜悦
	对曾国藩父母的作用		来到家族顶峰，也略有惶恐
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		如愿又如履薄冰
	家外邻居，会收到什么影响		来自人为的宠辱是一体两面的

第六封	同治三年七月初十日  辰刻	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、受封情况	尘埃落定，得到封赏后心里踏实些了
	收信人		感到荣耀
	对收信人之外的其他子女的影响		为是曾氏家族的一员，感到荣耀
	对曾国藩太太的作用		妻凭夫贵
	对曾国藩父母的作用		感到荣耀
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		站上山巅，享受荣耀
	家外邻居，会收到什么影响		居高思危

第七封	同治三年七月十三日  巳刻	信内容简要	体会记录
	体会对象
	作者自己	1、沅甫叔摆酒，自己深以为苦，怕热，又耽误应该处理的事。    2、相互攻讦案久未核实办理，内疚。相关人证由我发盘缠路费，以示体恤，告诉两司官员即可。 3、湖北刻的地图处理    4、官员要来相见。	封赏已过，好好做事
	收信人		封赏是父亲的，自己受荫庇，更要受父亲教导，谨 慎
	对收信人之外的其他子女的影响		和哥哥一样，继续认真学习
	对曾国藩太太的作用		继续如常过日子
	对曾国藩父母的作用		继续如常过日子
	曾国藩家庭整体，像一个活人一样的整体，收到这封信什么影响		荣耀后的平静
	家外邻居，会收到什么影响		好好做事，而不惦记着功劳

整体心得：
1、谨慎对待内部对曾国藩的评价。有很多评价，这段时间大多是负面，听来的，看来的，并一直固执的在坚守，所以在读信过程当中一直在受侵扰，小心一点，不致于被带跑，这样也导致额外多用了一部分心力。
2、认为曾国藩的坚守，有些是很有成效的，在神的续航能力是也强，比如读书，科考，不管是自己还是教育子女，在这方面都是成功的。 同时，也认为有些坚守就有些刻板，比如守礼；有些坚守就有守错了的感觉，守皇权？。这样对于曾国藩这个人的感觉就比较复杂，神的部分很神，神污的部分也污。