家宝《曾国藩家训》读书作业本

samwjiabao

今天开工

samwjiabao

原文：
字谕纪鸿儿：

家中人来营者，多称尔举止大方，余为少慰。（先夸后勉）

凡人多望子孙为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气习，饮食起居，尚守寒素家风，极检也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。（读书明理，勤俭）

凡仕宦之家，由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。无论大家小家、士农工商，勤苦俭约,未有不兴,骄奢倦怠,未有不败。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠高曾祖考以来相传之家风。吾父吾叔,皆黎明即起,尔之所知也。（勤俭家风，引到孩子读书）
凡富贵功名,皆有命定,半由人力,半由天事;惟学作圣贤,全由自己作主,不与天命相干涉。吾有志学为圣贤,少时欠居敬工夫，至今犹不免偶有戏言戏动。尔宜举止端庄,言不妄发,则入德之基也。（由自己缺点引导勉励孩子）

问题        回答        其它
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？（火位）        
有欣慰，期待孩子有更大的进步。
期待能勉励孩子能保持勤俭，保持家风，举止端庄——给孩子以成长方向指引。        

2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应（木位）
不只说理，父亲和叔叔都能做到，父亲还自揭短处鼓励，作为孩子会更心悦诚服的接受        诚，有考虑何种方式孩子更能接受。

3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？（金位）        
哥哥得到父亲鼓励和勉励，其它孩子也会羡慕，也会努力        

4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？（水位）        
对孩子养育会更有方向感，也会有家风传承压力        

5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？（土位）        
看到家风得以传承会更感欣慰        

6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？        
会更有方向感：勤检、举止端庄        

7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响（对外）
会羡慕这样的家庭，并受鼓励，去做好自己家庭孩子教育工作        

8、心得        此信感觉到了曾国藩作为父亲的诚、力量和养育讲策略
诚：自己做的好的给孩子榜样，过去不好的也讲出来，勉励孩子不犯错，不会去刻意维护一个完美的父亲形象，能体现出亲
力量：父亲居火位，写信主要目的不忘，引领孩子方向
讲策略：先鼓励后勉励；讲家风，讲大众勤勉才可兴家，最后才引到孩子身上——养育孩子也是要讲究策略的        

黑河女

原文：

字谕纪泽儿：

余此次出门略载日记，即将日记封每次家信中。闻林文忠家书即系如此办法。（无形中透露谦虚，与人学习心态）

尔在省仅至丁、左两家，餘不轻出，足慰远怀。

读书之法，看，读，写，作四者，每日不可缺一

看者，如尔去年看《史记》《汉书》、韩文、《近思录》，今年看《周易折中》之类是也。读者，如“四书”《诗》《书》《易经》《左传》诸经，《昭明文选》，李、杜、韩、苏之诗，朝、欧，曾、王之文，非高声朗诵则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵”。臂之富家居积，看书则在外贸易，获利三倍者也；读书则在家慎守，不轻花费者也。臂之兵家战争，看书则攻城略地，开拓土宇者也;读书则深沟坚垒，得地能守者也。看书与子夏之“日知所亡”相近，读书与“无忘所能”相近，二者不可偏废。至于写字，真行篆隶，尔颇好之，切不可同断一日，既要求好，又要求快。余生平因作字迟钝，吃亏不少、尔须力求敏捷，每日能作楷书一万，则几矣。至于作诸文，亦宜在二三十岁立定规模；过三十后，则长进极难。作四书文，作试帖诗，作律赋，作古今体诗，作古文，作骈体文，数者不可不一一讲求，一一试为之。少年不可怕丑，须有狂者进取之趣。过时不试为之，则后此弥不肯为矣。

    至于作人之道，圣贤千言万语，大抵不外“敬”“恕”二字。“仲弓何仁”一章，言“敬”“恕”最为亲切。自此以外，如“立则见其参于前也，在與则见其倚于衡也；“君子无众寡，无小大，无敢慢”，斯为“泰而不骄”;“正其衣冠，俨然人望而畏”，斯为“威而不猛”；是皆言“敬”之最好下手者。孔言“欲立立人，欲达达人”；孟言“行有不得，反求诸己”，“以仁存心，以礼存心”，“有终身之忧，无一朝之患”:是皆言“恕”之最好下手者。尔心境明白，于“恕”字或易著功，“敬”字则宜勉强行之。此立德之基，不可不谨。

科场在即，亦宜保养身体。余在外平安，不多及。

再，此次日记，已封人澄侯叔函中寄至家矣。余自十二至湖口，十九夜五更开船晋江西省，廿一申刻即至章门。余不多及。又示。

问题	回答	其它
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？（火位）	心情：殷殷期望，关爱。 希望孩子在学习上笔耕不辍，在品性上有所精进
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应（木位）	感受到父亲的提醒与关爱，殷切期望，对父亲的学识和勤恳态度（五更行船）感到钦佩。
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？（金位）	学习哥哥被父亲表扬的地方。
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？（水位）	会跟随丈夫的方向注意管教约束孩子
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？（土位）	会对孩子们，对家族的延续满意
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	如同大脑下达了指令，有品性上的，有具体的（读书），整个家庭都会协同
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响（对外）	会感受到这个家庭的醇厚家风，表里如一。自己也当学习曾国藩
8、心得	两封信都感受了曾国藩身上几个相同的东西 1、自身实践做的很好，要求孩子做前，自己都有做到 2、对待孩子始终诚挚、保持温情，也认真对待，每次写信都讲究策略，会去着墨如何写孩子才会听

黑河女

黑河女 发表于 2024-6-17 21:17
原文：字谕纪泽儿：余此次出门略载日记，即将日记封每次家信中。闻林文忠家书即系如此办法。（无形中透露 ...

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samwjiabao

字谕纪泽儿：

    八月一日
（四宅平安：古代兄弟同堂，家族观念？）
汝读“四书”无甚心得，由不能虚心涵泳，切己体察

（有问必答，直指缺点，以自身经历去阐述，读书要与自己生活结合，讲切己体察）

善读书者

（视书如水，视心如花，指出其易于解说文义）

最后2段：

（交代长子代父处理家务）

问题	回答	其它
1、作者自己这样写，有些什么心情和期待，估计期待这封信发挥什么样的作用？（火位）	心怀期待，希望这封书信能真正的解答孩子疑惑（读四书无所得），读书能力更上层楼。
2、估计收信人读了这封信会啥体会，会有什么反应（木位）	看到父亲细心教导，直指缺点，并以自身体验，实例举证，会有所悟
3、估计收信人之外的家中其他子女，会因此受到什么影响？（金位）	也许哥哥读书功力会大有长进，可以指导弟弟妹妹们读书了
4、估计这封信对曾国藩太太会有什么影响？（水位）	母亲会更省心
5、估计这封信对曾国藩父母会有什么影响？（土位）	更安心
6、把曾国藩家庭当成一个活着的像一个人一样的整体，会收到这封信什么影响？	以曾多年的人生阅历，会增加孩子成长速度。
7、家外的邻居，会因为这封信，会受到什么影响（对外）	会非常羡慕人家的父亲，鞭策自己努力
8、心得	教育孩子要多多用心，要付出时间和经历，以自身阅历来支持孩子