第十五课 知觉与概念

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  回顾这段时间的知觉练习，有如下方面是我们可以去联系的：
  知觉分类中还有一些常见的分类没涉及到，比如社会知觉和物的知觉，要适当知晓。  
  要关注知觉的结构、进程和功能，根本末、开阖枢以知觉操作的三要素等等。
  要关注知觉与感觉的关系和区别。
  作为感知觉的总结，提出两个概念：觉观——观天之道执天之行；罩场——知道就好。
  斟酌一下感知觉作为元心理，带给我们的启示。

  对知觉的总结，还要特别注意后续心理加工的起点——最基本的思维——概念，还原后面将要练习的心理操作，跟感知觉之间的整体性。
—— 知觉成果的获得过程中，总会有运用一个内在印象作为标准。这个标准是存在于人的内部的，启发大家关注到这个标准。这个“标准”就是概念，是对知觉的知觉。
   概念是自上而下的知觉的根本依据。在自下而上的知觉中，概念也发挥着作用。


课后练习

1、在知觉练习中，确认作为知觉的“标准”的概念是否真的存在？
2、整理准备一场至少20分钟左右的关于感知觉的演讲，并接受答辩。