本帖最后由 小迪 于 2021-1-24 18:40 编辑
第八天
任务内容:
第三章 求人之志 绝嗜禁欲,所以除累。抑非损恶,所以让过。贬酒阙色,所以无污。 避嫌远疑,所以不误。博学切问,所以广知。高行微言,所以修身。
一、查字 绝——絕,甲骨文是指事字,在两缕丝线的中间各加一短横指事符号,表示将丝线割成两段。金文则在两组丝线之间加一把刀,明确表示用刀割断丝缕。篆文=(丝,丝线)+(刀,割)+(卩,人),表示用刀割断丝缕。造字本义:动词,将丝线切断。“断”是将物体截成两段;“绝”是将丝线切成两段;“继”是将断丝相连接;“续”是传承祖业家宝。 嗜——“耆”是“嗜”的本字。耆,金文=(老,老人)+(甘,享受美食),造字本义:名词,保持一生的口味。 禁——禁,篆文=(林,林野、苑囿)+(示,使看得清楚、警示),表示警告不可砍伐、狩猎。造字本义:动词,出于对皇家苑囿或特殊林园的保护,而戒阻砍伐或行猎。 欲——“慾”是“欲”的异体字。谷,既是声旁也是形旁,表示两座山岭之间高深空阔的沟壑。欲,金文=(谷,高深空阔的沟壑)+(心,心中需求),表示内心的贪求如谷如壑。有的金文以“人”代“心”。 篆文用“欠”(叹气、不满)代替金文字形中的“心”,表示感叹不满足。造字本义:名词,如深谷大壑一样永远填不满的贪求心念。 所——斤,既是声旁也是形旁,是“斫”的省略,表示刀斧砍、削。所,金文=(户,门窗,借代房屋)+(斤,即“斫”的省略,用刀斧砍、削),表示伐木筑屋。造字本义:动词,木匠拉锯挥斧,筑屋造门。 除——余,既是声旁也是形旁,表示屋舍、旅馆。除,篆文=(阜,石阶)+(余,简易屋舍),表示屋前台阶。造字本义:名词,屋舍门前的台阶。 累——“畾”是“纍”的本字。畾,甲金篆隶字形资料暂缺,楷书=(田,即“囟”的变形,丝线绕成的线团)+(田,即“囟”的变形,丝线绕成的线团)+(田,即“囟”的变形,丝线绕成的线团),表示一堆线团。造字本义:动词,将加工好的丝线缠绕成线团,将线团堆放在一起,以备纺织使用。 抑——“印”是“抑”的本字。印,甲骨文=(爪,抓住)+(蹲跪着的人),表示将对象制服跪地,并强制在其额头烙戳记号。造字本义:动词,古代官府强制性在发配边疆的罪犯额头上烙戳发配记号。 非——“非”是“排”的本字。非,甲骨文是指事字,字形在相北的两个人(背)头上各加一横指事符号,表示两人思想相背、观念冲突、行为排斥。当“非”的“排斥”本义消失后,甲骨文在“非”字基础上再加双手另造“排”代替,强调“排”的手部行为特征。造字本义:动词,思想相背者之间互相抵制、排挤,相互攻击、责难。从本义上看,时日恰当为“是”;相互抵制为“非”。 损——員,既是声旁也是形旁,表示钟鼎的圆口。損,金文=(手,捣毁)+(钟鼎的圆口),表示捣毁钟鼎器物。造字本义:动词,捣毁、破坏钟鼎等贵重器皿。 恶——惡,篆文=(亞,位居第二的)+(心,意愿),表示不如愿的。造字本义:动词,内心无法接受的,反感的。 让——襄,既是声旁也是形旁,表示佐助。讓,金文=(言,许诺)+(襄,佐助),表示诺、佐助。造字本义:动词,许诺退位,协助对方获得。 过——咼,既是声旁也是形旁,表示残骨,借代死亡。過,金文=(辵,行进)+(残骨,借代死亡),表示生命在岁月的行进中化成枯骨。造字本义:动词,在时光流逝中走向死亡,身化枯骨,生命不再。 贬——貶,篆文=(貝,货币)+(乏,缺少)。造字本义:动词,减损,使之缺少经济价值。 阙——欮,既是声旁也是形旁,是“厥”的省略,表示短缺、欠缺。闕,金文=(門,城门)+(欮,短缺、欠缺),表示空缺的城门,即象征性的无门之门。造字本义:名词,古代建筑师为城市、宫殿、祠庙、墓园、宅第的宽敞通道建造的入口导引标志性建筑,即导引人们以耸立在通道两侧的对峙建筑所形成的缺口,作为大门和入口。 色——色,甲骨文=(站着的人)+(跪着的人),表示两人一前一后,即两性亲密接触。造字本义:动词,两性交合。 污——“污”是“汙”的异体字。于,既是声旁也是形旁,是“竽”的本字,表示吹管乐器。汙,篆文=(水,唾沫、口水)+(于,即“竽”,吹管乐器),表示口水留在吹奏过的竽管上。造字本义:动词,吹竽时口水弄脏了竽管。 避——辟,既是声旁也是形旁,表示杀头。避,甲骨文=(彳,行进)+(辟,杀头),表示为躲死难而逃亡。造字本义:动词,为躲刑戳或战乱而逃离是非之地。 远——袁,既是声旁也是形旁,表示衣物。遠,甲骨文=(袁,衣物)+(又,抓、持)+(亍,即“彳”,行进),表示带上衣物行囊长途出行。造字本义:动词,带上衣物行囊长途出行。 误——吴,既是声旁也是形旁,是“娱”本字,表示游戏。誤,金文=(言,说)+(吳,即“娱”,游戏),表示为制造娱乐而戏言。造字本义:动词,戏言,戏说,说错话。 博——“博”和“搏”在金文字形中原本是一个字,从篆文开始分化。尃,既是声旁也是形旁,是“缚”的本字,表示捆绑。博,甲骨文假借“尃”。尃,甲骨文=(像线绕在纺砖上)+(又,抓),表示抓住并捆绑。博,金文字形多样化,都强调武力拼杀、绑获对手:金文字形 =(十,盾)+(尃,即“缚”),表示武力拼杀,捆绑俘虏。造字本义:武力拼杀,捆绑俘获敌人。 学——學,甲骨文=(×,交叠的算筹)+(∩,是“六”的简写,即“庐”,房屋),表示练算习字的房屋。有的甲骨文在算筹两边加(爪,手),突出“手把手”教练的含义。金文在房屋下面加“子”,表明教的对象。有的金文加“攴”(持械打击),表示执教者体罚受教育者。造字本义:名词,教孩子算数、习字的校舍。古人称理论知识的训练为“学”,称生活实践的体验为“习”。 切——“七”是“切”的本字。七,甲骨文是指事字,用一横、一纵表示切分物体。当“七”的“切分”本义消失后,金文将甲骨文字形中的“十”写成“七”形,并再加“刀”另造“切”代替,强调用刀分割。造字本义:动词,用刀分割物体。 问——門,既是声旁也是形旁,借代拘禁室。問,甲骨文=(門,借代拘禁室)+(口,审讯),表示、拘禁并审讯。造字本义:动词,拘禁并审讯。 广——“广”是“廣”的异体字。廣,甲骨文=(宀,房屋)+(黄,即“寅”,练箭、练兵),表示练兵习武的宽敞房屋。金文将甲骨文字形中的“宀”(房屋)写成“广”(开放墙体的建筑),强调便于练兵习武的开阔建筑空间,并将甲骨文字形中的“寅”写成“黄”,箭形消失。造字本义:名词,练习射箭的宽敞房屋,射箭大厅。 知——“知”是“智”的本字。矢,既是声旁也是形旁,表示箭,借代行猎、作战。知,甲骨文=(干,武器,借代行猎、作战)+(口,谈论)+(矢,武器,借代行猎、作战),表示谈论和传授行猎、作战的经验。在远古时代,弯弓使箭是成年人的基本常识和重要经验。造字本义:动词,谈论和传授行猎、作战的经验。 微——是的本字。微,甲骨文=(长发的老人)+(手执棍杖),表示老人拄杖而行。造字本义:动词,老人拄杖缓行。 言——言,甲骨文是指事字,字形在舌的舌尖位置加一短横指事符号,表示舌头发出的动作。造字本义:动词,鼓舌说话。 修——攸,既是声旁也是形旁,是“悠”的省略,表示小心。修,金文=(攸,即“悠”,小心)+(二,疑为“彡”的简写,光彩),表示小心翼翼地着彩上色。造字本义:动词,小心翼翼地着彩上色,装饰美化。 身——“身”与“孕”本同源,后分化。身,甲骨文=(腹部隆起的人)+(被包裹在里面的“子”,即胎儿),表示妇女腹部隆起,怀胎孕子。造字本义:动词,妇女腹部隆起,怀胎孕子。
二、翻译 如切断丝线那样割断保持了一生的口味,如戒阻砍伐、狩猎那样守住心中的需求使其有节制,就能像伐木筑屋保护母子形神特征相传的关系,将线团整理分类放在屋舍门前的台阶上以供使用。 将思想相背者之间互相抵制攻击的奇欲制服,并强制打上记号,捣毁不道异端,这样做就能像伐木筑屋保护母子形神特征相传那样,许诺并协助天道让非恶在时光流逝中走向死亡。 减损酒的价值,把两性交合以门阻隔,这样做就能像伐木筑屋保护母子形神特征相传那样有节有度,吹竽时就不会让口水弄脏了竽管,以敬神明。 像躲避战乱死难那样逃离不满、挑剔,像带上衣物行囊长途出行那样远离对外部的无知,这样做就能像伐木筑屋保护母子形神特征相传那样,不会说错话。 在算数、习字的校舍里捆绑住无知,用刀分割对学问的审讯,这样做就能像伐木筑屋保护母子形神特征相传那样,在射箭大厅谈论和传授行猎、作战的经验。 行动警觉、通畅,说话缓慢有信,这样做就能像伐木筑屋保护母子形神特征相传那样,使生命美化。
三、简明心得 除累的关键是整理,让过的关键是给非恶打上记号,无污的关键是有节(俭)——敬神 不误的关键是慎言,广知的关键是如作战般的快狠准,修身的关键是心修正——净心舍
|