《对身体的概念形成》评课: 上节课进程: 1、讲解: (1)现在,对于“知”,你会说些什么——感和知,没有那么远的距离,对感和知的区分,我们了解得更精微了。 (2)说说,什么是知 (3)概念是什么?跟知联系起来说。 知,可以是非言语的。没有语言的知,叫“认”。感-觉-认,这是人的感性过程。 在感性过程中,加入言语,就是理性。理性是一个新的机器。 (4)概念是什么? 概念可以有语言,可以没有语言。 对认的多次的认,就是概念,是没有语言的概念。(概念的本体) 对知的多次的知,也可以形成概念,是有语言的概念。(妄想) 同样,对知的认,对认的知,都可以形成概念。概念有多种存在形态。 接下来,我们要获取各种概念,本周是获取跟自己身体有关的概念。 2、分享:韩志华。——对身体的觉知是很重要的。这个分享,是对身体的各个部分做的整体的、局部的、间断的“感-觉-认”的练习。 3、本周练习:对身体做整体的或局部的各种练习。最终目的是建立真实概念。对认的不断的认,就真实。要寻求真实概念。对知进行不断的知,这样的概念就很不容易真实,不真实。在练习中一定要去追求真实概念。对认去知,对知去认也比较真实。我们获得真实概念的操作,和获得不真实概念的操作,看会获得什么经验。然后回答课后练习的问题。 4、最后打包分享,把你想说的话用一句话打在公屏上。使用自己心智的方法(原则):不能站在空、无上说话、思考问题,站在有上说话。 和我的设计的不同: 我的大而泛之,站的好像很高,没有落地。对于落地实操,好像总是不感兴趣。明白了整体方向,对实际怎么着手,是没呆住的。
|