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    <title> - 4</title>
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    <description>Latest 20 threads of 4</description>
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    <lastBuildDate>Wed, 08 Apr 2026 09:00:13 +0000</lastBuildDate>
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      <title>第九十六课 总结</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39289</link>
      <description><![CDATA[内容的总结



进程的总结

教学教法所得的总结


课后练习  完成一个讲师课程的总结报告的材料准备]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 08 May 2024 01:20:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第九十五课 振趋（教化与治疗）输出的行为（8）品控（守义术）上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39260</link>
      <description><![CDATA[守义术，是中经八术的最后一术。说清楚中经八术的内在逻辑是理解中经道术的基础。对守义术，重点要讲清楚：

1、守义，使己守于人义；而义系于事。
2、小人比人，则左道而用之，至能败家辱国”；而“非贤智，不能守家以义，不能守国以道。”“圣人所贵道微妙者，诚以 ...]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 23 Apr 2024 01:13:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第九十四课振趋（教化与治疗）输出的行为（7）影响（摄心术）上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39257</link>
      <description><![CDATA[摄心，是谁摄谁的心？这是把握摄心这个倒数的基本问题。讲清楚：  

   1、自所不见之事包含些什么？
   2、自如何生己
   3、心如何能归于己？



   课后练习  设计自己的课，课后及时评课]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 18 Apr 2024 10:28:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第九十三课 振趋（教化与治疗）输出的行为（6）影响（却语）上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39254</link>
      <description><![CDATA[却语术，是见间，和推间而行的具体操作说明。要从这个角度梳理却语术。要讲清楚：
1、却语的关键在于对短（间）的察与伺
2、却语的操作规程围绕一个“短（间）”
3、却语禁忌

课后练习  准备自己的课，课后及时评课。]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 09 Apr 2024 08:52:29 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第九十二课 振趋（教化与治疗）输出的行为（5）资源处理（缀去术）上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39246</link>
      <description><![CDATA[缀去术是使用系言的道术。要给学员讲清楚以下几点
  系言术是个什么样的道术
  系言术的适用对象是什么？
  系言术的功能是什么？




课后练习 准备自己的课，课后及时评课]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 27 Mar 2024 10:34:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第九十一课 振趋输出（教化与治疗的行为输出）（4）资源处理(解斗术)上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39244</link>
      <description><![CDATA[解斗术，是对原系统的处置，通过处置原系统的状态，以利于新系统的建成。其主要工作两个要点：


1、解仇，解除原系统的系统性，使之成为散件。
2、斗郄，消耗细化原系统中大散件。


这其中的道理是什么，应该是本课重点


课后练习 准备自己的课，课后及时 ...]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 21 Mar 2024 10:47:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第九十课 振趋输出（教化与治疗的行为输出）（3）进入现场（音声术）上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39242</link>
      <description><![CDATA[音声，追求一个通达




课后练习 设计自己的课程，课后及时评课]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 14 Mar 2024 12:00:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第八十九课 振趋输出（教化与治疗的行为输出）（2）进入现场（形容相貌）上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39240</link>
      <description><![CDATA[本课是描述制人输出的第一课。
要把制人输出的背景做个温习；同时要讲清楚制人输出是基于什么的输出。
还需要讲清楚制人输出的第一个术（步骤）“见形为容象体为貌”——通过形象观察容貌。

课后练习  准备自己的课，课后及时评课]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 06 Mar 2024 11:14:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第八十八课 振穷趋急操作（1）总原则</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39237</link>
      <description><![CDATA[枢和持，说清楚了，再把门说清楚了，持枢也就说清楚了。


课后练习 设计自己的课 课后及时评课]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 29 Feb 2024 08:31:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第八十七课 符言（4）谋的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39236</link>
      <description><![CDATA[符言之谋，就是要谋符言的各部件。所以符言之谋为九。



课后练习 设计自己的课，课后及时评课]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 29 Feb 2024 08:29:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第八十六课 符言（3）计的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39212</link>
      <description><![CDATA[确定计的清单，是要深入事项的进程，按照特定标准区分出进程要点，然后列出清单及其要点。
我选用每个环节要实施的任务要点来区分符言的计谋。你会用什么做标准？


课后练习 设计自己的课，课后及时评课。]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 31 Jan 2024 01:30:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第八十五课 符言（2）略的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39203</link>
      <description><![CDATA[符言九术每一个术都有略。故可以从每一个术中提取略


课后练习 设计自己的课，课后及时评课。]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 25 Jan 2024 10:52:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第八十四课 符言（1）智的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39198</link>
      <description><![CDATA[把握好符言术在捭阖术中的地位，是讲好符言智略计谋的基础



课后练习 准备自己的课程，课后及时评课。]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 17 Jan 2024 14:41:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第八十三课 决（4）谋的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39197</link>
      <description><![CDATA[谋是要直接进入现场的完整环节，用自己的体会，把完结组织完整了，谋的纲目就有了 。



课后练习 准备自己的课，课后及时评课]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 17 Jan 2024 14:40:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第八十二课 决（3）计的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39180</link>
      <description><![CDATA[计，作为任务清单，要放在捭阖的全流程背景中去把握。决的总任务在于决情定疑之后，完成本环节的输出，所以应该至少要完成两件事：

  第一，定疑而使自己不不惑。
  第二，决定付诸执行的方案所需要的功课——一言还是二言。


课后练习  准备自己的课，课后及 ...]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 04 Jan 2024 01:32:10 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>第八十一课 决（2）略的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39174</link>
      <description><![CDATA[决的环节，有些什么价值问题需要解决，或者说决术，秉持了什么样的价值观。是这一课要尝试去梳理的问题。


课后练习  课前设计自己的课，课后及时评课。]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 28 Dec 2023 10:30:26 +0000</pubDate>
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      <title>第八十课 决（1）智的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39170</link>
      <description><![CDATA[首先，还是要回到捭阖的大背景中去把握。捭阖是要对一个人的心做“开、装神、关”的操作，反应是捭阖能成的基础原理。要做的操作，首先要分清楚两个内外，然后是要揣摩类欲，紧接着针对类欲的权谋。至此形成了多种具有可行性的方案，或者没有方案。
  每次行动实际上 ...]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 21 Dec 2023 09:28:55 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title>第七十九课 权谋（4）谋的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39168</link>
      <description><![CDATA[权谋两件事，权与谋。权者通，谋者达。权谋之谋在于谋两样，一曰通，二曰达。所以权谋之某大致可以区分为：
第一，得理之谋，某一个准确的对方通道；第二，隙节之谋，谋一个己方辞言。

当然还可以做更加细致的划分。

课后练习 设计自己的课，课后及时评课。

 ...]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 13 Dec 2023 15:30:32 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>第七十八课 权谋之计的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39162</link>
      <description><![CDATA[计是任务清单，权谋是符应之间连接的一个工位，在揣摩之后。他的任务清单应该有些什么，才能够使得权谋成为这条流水线上合格的工位？从这里出发，来分析和把握原文，能够得出经得起临床检验的清单来。
本工序原材料是什么？
本工序的通路是什么样的？
本工序的关键环 ...]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 30 Nov 2023 10:19:37 +0000</pubDate>
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      <title>第七十七课 权与谋（2）略的上法</title>
      <link>http://lfxl.net/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39157</link>
      <description><![CDATA[略是价值取向，方法论原则。就是为什么要做这些事儿。为什么要做权谋呢？这是本课的起点。
那到底为了什么呢？每个人可能有自己的回答。不一定跟我说的一致。

权谋是接通类欲与符应的中间操作，所追求的第一价值应该是：利道，也就是对牛弹琴要不得，最后一毫米不通 ...]]></description>
      <category>4</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 23 Nov 2023 11:10:39 +0000</pubDate>
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