第六课 认识和描述事物（5）建构描述模型（二元事件）
在独立事物的描述练习中，能够体会到，事物不是孤独存在的，总是要和其他事物发生联系。于是我们用三分法描述出来的独立事物，往往描述的不只是事物的独立性，主要的是事物与其他事物的联系性。事物的不独立性决定着他的独立性，所谓生者死之根，死者生之根。比如根本末的指标系统中，根描述的是事物与前事物的联系，末描述的是跟后事物的联系。而本只是描述事物的存在状态。这就印证了一个哲学命题：事物总是以他事物为自身的存在方式。一个三画卦所界定的描述的事物，相当于一个概念。事物不可能独立存在，概念也支撑不起来人的思维操作。让事物之间发生联系，是已经装过“刹车”并且经常“熄火”停车的人们，必须用心处理的功课，因为这种联系，在客观上本来就一直没停止过。
把握事物之间联系的基础内心操作是两两相连，掌握更复杂的联系，可以以此为基本单元。所以我们把一个三画卦跟另一个三画卦联合起来，构成六画卦，用来记录这种基本联系。
放在上面的三画卦，称之为上卦或者外卦，用来记录在联系起来之后的事物系统中，表达无形的、上的、远的、未来的等元素。
放在下面的三画卦，称之为下卦或者内卦，用来记录再联系起来之后的事务系统中，表达有形的、下的、近的、目前的等元素。
这就是说，上下卦的位置不是随意放的，参见阴影中的文字。 有两句话：在天成象，在地成形。用这两句话来表达易经六十四个卦象的上下卦关系，比较靠谱。因为这两句话太经典了。
下卦代表地，上卦代表天。所以下卦是指有形的，可以触摸得到的，地面上的，近处的、目前的事物。而上卦，就只能看到一个虚幻表象了。如星星、云雾，看得见摸不着，指远方的、天上的、未来的事物。
上卦跟下卦不是简单地把两个三爻卦重叠。上下卦位置，代表着性质上的不同、功能上的不同、含义上的不同。比如乾卦，下卦第二爻，见龙在田，是在田野里看见一条小龙，说不定就是一条蛇，动手就可以抓住的。但是到了上卦第五爻，就是飞龙在天，只能看到一个表象了。
上卦和下卦，不仅在空间上有远近之分，表示一种从远到近的空间连接，还有虚实之分，上卦为虚，下卦为实。如果用一个卦象代表一个人，下卦是身体，上卦是头脑。所谓天清地浊，头脑总是比身体轻清，身体是重浊的。下卦是基础，上卦是发展。 当一个卦象出现，看下卦就知道当下的处境。看上卦，就可以看到前景。 上卦代表时间，下卦代表空间。为什么这么说，因为上卦为天，天体的运行就是时间。下卦为地，大地就是所处的空间。因此上下卦各自的功能是不同的。 还有两句话：天有阴阳、地有刚柔。为什么天要讲阴阳？阴阳就是时间的概念，光明与黑暗的表象。地讲刚柔，刚的和柔的，硬的和软的，这是可以直接触摸感受得到的形态。 如果领悟到在天成象、在地成形，天有阴阳、地有刚柔，上卦为天，下卦为地，上卦为时间，下卦为空间。在这种理念的指导下去解读卦象，会把你带进一个全新的层面。 如地天泰卦，上卦代表时间，那就是前方一片黑暗。下卦则代表大地上的光明在不断扩展，阳刚之气在不断上升。地天泰来自坤卦，本来上下卦六根全是阴爻，现在下方三根阴爻已经被阳爻占领了，相当于坤卦丢掉了一半的地盘。这就形成了一个势头，接下来阳爻要干的事情就是继续前进，吃掉上方剩下的一半阴爻。所以地天泰这个卦虽然前方一片黑暗，但是很快就会被光明占领，代表有很大的拓展空间。 反过来再看天地否卦，下卦地，代表地面上的黑暗面积在不断扩大，天上的光明在不断减少。因为否卦来在于乾卦，本来六根全是阳爻，表示天上地下全部是光明的，现在有一半已经被黑暗覆盖了。虽然上卦还剩三根阳爻，显示前方一片光明。但是下方三根阴爻已经形成了势头，必将继续推进，吃掉上方剩下的三根阳爻。所以否卦代表黑暗吃掉光明，前景是不乐观的。泰卦则是光明吃掉黑暗，比较吉祥。
把两个事物相联系，除了前面各课所讲的全部内容和要求以外，至少包含如下两项新要点：
1、两个事物联合起来的事物系统的整体主题。
在前面事物界定中已经练习了这个部分，现在我们要把这种练习所得，用来完成两个独立事物之间的联系。这意味着，我们在做六画卦观察记录的时候，首先要验证一下这个由两个事物组成的事物系统的整体主题。不再次验证并确定这个主题，将会在成卦（完成记录）以后的分析中遇到混乱，导致记录无效。
2、事物系统主题与画卦（记录）目标的核对
观察事物是一个职务行为，总是带着目的的，无事不起卦。这个目的对采集何种资料，并对其分类（爻的内容）、重新结构（爻的位置）、鉴别元素属性（爻的阴阳）等等是有内在要求的。所谓表征方式能决定问题解决的难度。所以在这个步骤中，要把链两个事物的“实际结构”和记录目标放在一起，体会需要调整什么。
3、形成一个“通泰”的事物系统记录（六画卦）
完成第二步骤，可能需要调整某爻的内容，也可能爻的位置会发生变化，也可能爻的阴阳会变动等等。其中有一项核对和调整作为第三步，单独强调——三爻和四爻的关系分析。这两爻记录的是两个事物的“结合部”。
结合部的意义在于：没有这两爻间的和谐连接，两个事物不可能成为一个统一的事物系统；两爻不是重合的，各自属于自己的子系统，两事物间的联系依靠爻间关系来记录。
课后练习尝试把两个独立事物组织成一个有效统一的事物系统。
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